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        國內(nèi)外石油公司員工的培養(yǎng)

        2020-12-14 04:01:44王強(qiáng)杜孟云
        管理學(xué)家 2020年18期
        關(guān)鍵詞:培養(yǎng)

        王強(qiáng) 杜孟云

        [摘 要] 員工培養(yǎng)是各大石油公司人才發(fā)展的一部分內(nèi)容,人才發(fā)展又是各大石油公司長期可持續(xù)發(fā)展的基石。石油公司的競爭從表面看是科技的競爭、裝備的競爭,從深層看是制度的競爭、人才的競爭。文章從石油公司員工培養(yǎng)的角度出發(fā),比較國內(nèi)外石油公司的人才培養(yǎng)模式,通過分析得出國內(nèi)石油公司需要加強(qiáng)和改進(jìn)之處。

        [關(guān)鍵詞] 石油公司;人才;培養(yǎng)

        中圖分類號:F243 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

        由于新冠疫情、經(jīng)濟(jì)低迷和市場需求乏力,國際油價(jià)再次進(jìn)入低潮期,各大石油公司采取技術(shù)革新、數(shù)字化、業(yè)務(wù)重組、降薪、裁員等手段,既要確保度過目前的艱難階段,又要為恢復(fù)后的市場與自身業(yè)務(wù)做打算。

        當(dāng)市場重啟的時(shí)候,什么樣的公司才是有競爭力、有發(fā)展?jié)摿Φ??一流的設(shè)備需要人才有效且合理地使用,尖端的技術(shù)需要人才與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新,商務(wù)條款的博弈需要人才豐富的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此,擁有優(yōu)秀人才的公司才能在疫情過后、經(jīng)濟(jì)重啟之時(shí),具備強(qiáng)大的競爭力[1]。

        一、人才來自哪里

        經(jīng)常在各大石油公司年報(bào)或分析報(bào)告中看到人才不足的語句,在市場化、國際化競爭中,常常因?yàn)閰⑴c項(xiàng)目的人員業(yè)務(wù)不熟練、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足、語言能力不夠、法律法規(guī)不熟等因素而導(dǎo)致失標(biāo)、談判被動(dòng)、項(xiàng)目虧損等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的發(fā)生是否真的歸因于個(gè)體能力問題,還需要深入去看。

        按照正常情況,參與人員的選擇是有一定標(biāo)準(zhǔn)的,能夠參與進(jìn)項(xiàng)目,特別是國外項(xiàng)目,本身就說明了這些人員在公司內(nèi)部是相對優(yōu)秀的,但是對于人員和人才的標(biāo)準(zhǔn),可能還有很大的距離。

        我們常說“十年樹木、百年樹人”,指的是一個(gè)國家的人才培養(yǎng)是長久之計(jì)。同樣,石油公司的人才培養(yǎng)是公司長期高質(zhì)量發(fā)展與核心競爭力之本。因此,人才來自于從頂層設(shè)計(jì)開始,公司全產(chǎn)業(yè)鏈對于員工理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累的打造[2]。

        二、國內(nèi)外石油公司人才培養(yǎng)模式簡要比較

        (一)員工入職階段培養(yǎng)比較

        這一階段分為幾個(gè)部分,包括招聘、面試、雙向選擇、入職、公司培訓(xùn)、試用期培養(yǎng)和階段性定崗等。當(dāng)然,在公司與大學(xué)生互相見面前,雙方各自還有很多準(zhǔn)備工作要做,對于公司來講,人員的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、需求是一些最基本的準(zhǔn)備;對于大學(xué)生來講,公司性質(zhì)、經(jīng)營情況、發(fā)展前景也是需要了解的。在這些基礎(chǔ)上,根據(jù)雙向選擇確定了大學(xué)生成為國內(nèi)石油公司的員工,然后例行的培訓(xùn)、定崗,一名新員工就這樣開始了在石油行業(yè)的職業(yè)生涯。而國外石油公司在這一階段會(huì)更細(xì)致一些,對于公司來講,他們會(huì)有一套關(guān)于人員與發(fā)展的系統(tǒng)性分析,不限于數(shù)量、結(jié)構(gòu)、需求,會(huì)跟蹤到以往每年入職員工的發(fā)展情況、能力增值情況、對于公司的價(jià)值貢獻(xiàn)、個(gè)人勞動(dòng)生產(chǎn)率變化情況、公司人員技能短板、人員依專業(yè)與性質(zhì)的流失率情況、結(jié)合發(fā)展愿景的各專業(yè)需求數(shù)量等,會(huì)有詳細(xì)的分析報(bào)告,然后經(jīng)過雙向選擇,對大學(xué)生在試用期階段進(jìn)行高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)與考核,不合格者將被淘汰。如全球最大的油田技術(shù)服務(wù)公司斯倫貝謝,在經(jīng)過層層篩選招聘優(yōu)秀畢業(yè)生后,經(jīng)過系統(tǒng)的入職培訓(xùn)后,安排嚴(yán)苛的考核,兩次不通過就解除勞動(dòng)合同,并嚴(yán)格執(zhí)行??梢韵胍?,能夠留下來的大學(xué)生學(xué)習(xí)能力與抗壓能力,將是今后這名員工個(gè)人發(fā)展與對公司價(jià)值貢獻(xiàn)的保證[3]。

        (二)員工前三年培養(yǎng)與發(fā)展比較

        國內(nèi)石油公司常用的做法是將大學(xué)生派至基層單位或項(xiàng)目組,安排一名師傅,通過傳幫帶和實(shí)踐學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提升個(gè)人能力并融入公司,過程中會(huì)有一些講堂式培訓(xùn),但針對性是整體的“面”,而不是個(gè)體的“點(diǎn)”。如果新員工學(xué)習(xí)能力不足或?qū)λ峙傻娜蝿?wù)投入不夠,很可能個(gè)人的工作激情與發(fā)展趨勢會(huì)趨于平緩。

        相對而言,國外石油公司常用的做法與國內(nèi)石油公司相近,但大多不固定崗位,同樣有導(dǎo)師制和實(shí)踐鍛煉。但關(guān)鍵是過程中的互動(dòng)比較充分,新員工與導(dǎo)師、基層單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有階段性交流,這種交流為強(qiáng)制性,一方面聽取新員工發(fā)展方向與工作需求,另一方面提出公司對于新員工目標(biāo)的設(shè)置,在雙方認(rèn)可的需求與目標(biāo)基礎(chǔ)上開展下一階段工作。同時(shí),過程中培訓(xùn)針對性較強(qiáng),即員工個(gè)體培訓(xùn)需求,當(dāng)然,此種培訓(xùn)模式會(huì)伴隨員工在公司的全工作周期。這樣,員工學(xué)習(xí)動(dòng)力更足,學(xué)以致用的效果會(huì)更好,也避免了培訓(xùn)全額成本投入高與產(chǎn)出效果低的情況[4]。

        (三)員工職業(yè)生涯全周期培養(yǎng)比較

        國內(nèi)石油公司在全周期培養(yǎng)方面,主要是采用講堂式培訓(xùn)、選取優(yōu)秀員工專項(xiàng)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部專項(xiàng)培訓(xùn)等方式,對于培訓(xùn)效果與應(yīng)用情況多數(shù)缺乏事后跟蹤,可能造成培訓(xùn)無應(yīng)用、單純領(lǐng)證班的情況。

        從公司角度出發(fā),成本與產(chǎn)出不匹配,也達(dá)不到人才培養(yǎng)與使用的目的,很多情況是員工因參與某一項(xiàng)目,自費(fèi)學(xué)習(xí)某一知識、購買某一軟件或資料。國外石油公司多數(shù)情況下,它的基層單位會(huì)安排一名導(dǎo)師在前三年、一名基層領(lǐng)導(dǎo)在全周期,跟進(jìn)員工的工作、學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。同時(shí),上級單位會(huì)安排一名專員對某一批員工的發(fā)展數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析與提供報(bào)告給決策部門,以便在下一階段對這一批員工因才施策,并對未來的員工策略做一改進(jìn)與調(diào)整。因此,國外石油公司的實(shí)時(shí)性會(huì)更強(qiáng),對于員工培養(yǎng)的力度與回報(bào)效果會(huì)更好。

        三、國內(nèi)外石油公司人才培養(yǎng)對比的啟示

        (一)建立公司人員分析數(shù)據(jù)庫

        要想對公司人才進(jìn)行有針對性地培養(yǎng),需要首先建立人員分析系統(tǒng),用科學(xué)的方法、依靠有效數(shù)據(jù),對公司人員結(jié)構(gòu)、成本、勞動(dòng)生產(chǎn)率、結(jié)合公司需求的發(fā)展?jié)摿?、方向,需要有多維度的分析。只有深入、具體的掌握自有人員的各項(xiàng)數(shù)據(jù),才能將招聘新員工、培養(yǎng)已有員工的實(shí)施策略更有針對性,員工在公司的發(fā)展進(jìn)程中才能更有效地向人才邁進(jìn)。

        (二)全周期跟蹤與實(shí)時(shí)分析

        在這一點(diǎn)上,國外石油公司目前有較大優(yōu)勢,它們已經(jīng)建立起了一套從上至下的跟蹤模式,不論是基層的一對一跟蹤,還是上級單位的一對多跟蹤,各層級對人員發(fā)展?fàn)顩r的及時(shí)跟進(jìn),保證了公司整體人才水準(zhǔn)的不斷提高,進(jìn)而推動(dòng)公司在各項(xiàng)競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。

        (三)透明與科學(xué)的目標(biāo)設(shè)置

        首先,人才的培養(yǎng)需要以不斷達(dá)到某一設(shè)定目標(biāo)為階段,而目標(biāo)的設(shè)置需要以員工和公司雙方的約定為基礎(chǔ)。過高的目標(biāo),員工可能會(huì)因?qū)嶋H性不強(qiáng)或信心不足而放棄;過低的目標(biāo),公司可能會(huì)對員工采取的激勵(lì)措施或控制不足而不符合公司發(fā)展需要。因此,科學(xué)的目標(biāo)設(shè)置是人才培養(yǎng)所必需的。其次,目標(biāo)設(shè)置與考核透明化是員工與公司更進(jìn)一步的必要條件,如部分企業(yè)采用的打星模式,所有員工都認(rèn)可且可見,為獲取更多的績效打星,員工會(huì)努力達(dá)到目標(biāo),進(jìn)而有利于公司發(fā)展。

        (四)針對“點(diǎn)”的培訓(xùn)與事后應(yīng)用

        “大水漫灌”式的培訓(xùn),不但費(fèi)用較高,而且效果相對較低。如果采取針對“點(diǎn)”的培訓(xùn),既調(diào)動(dòng)了員工學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,又能利用針對性較強(qiáng)的特點(diǎn),使員工學(xué)習(xí)的知識更好地應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過實(shí)際參與項(xiàng)目或業(yè)務(wù)運(yùn)行,成功的經(jīng)驗(yàn)保留,失敗的教訓(xùn)補(bǔ)齊短板,將人才的能力與標(biāo)準(zhǔn)漸進(jìn)式地提高,通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累與知識及時(shí)的補(bǔ)充,高技能的復(fù)合型人才或?qū)I(yè)性人才將成為石油公司未來成功發(fā)展的保證。

        綜上,石油公司間的競爭,既是科技、設(shè)備的競爭,又是體系、人才的競爭,人才的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,國際知名石油公司強(qiáng)大的競爭力也不是一夜爆發(fā)式的達(dá)成。只有將人才培養(yǎng)作為公司長期發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán),決策層、執(zhí)行層、人力分析部門、培訓(xùn)部門共同發(fā)力,具有競爭力、符合行業(yè)與公司需求的人才才能層出不窮。

        參考文獻(xiàn):

        [1]楊廷偉.極簡公司:把公司做小、把用戶做大的新型企業(yè)運(yùn)營模式[M].北京:金城出版社,2018:35.

        [2]陳新彬,劉彥,張旻,等.國際石油公司員工培訓(xùn)體系借鑒及啟示[J].石油教育,2016,32(3):108-111.

        [3]姚偉強(qiáng).企業(yè)新員工培訓(xùn)培養(yǎng)模式開發(fā)與研究[D].上海:上海交通大學(xué),2011.

        [4]繆維軍.M公司大學(xué)生新員工前三年培養(yǎng)方案研究[D].南京:南京理工大學(xué),2016.

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