(海南科技職業(yè)大學(xué)，海南 ?？?571126)

新時(shí)期如何增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效性，是我國各高校不斷探索和實(shí)施檢驗(yàn)的重要問題，針對(duì)高校思政課的教育教學(xué)研究及其改革，必須緊緊圍繞提升實(shí)效性進(jìn)行。

一、堅(jiān)持以學(xué)生為中心。

海南科技職業(yè)大學(xué)有一句標(biāo)語：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)生的全面發(fā)展是我們學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)，在思政課教學(xué)中，我們堅(jiān)持學(xué)生為中心，做到所有環(huán)節(jié)始終為學(xué)生服務(wù)。如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，目的為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，不管是課堂教學(xué)，還是教材的編寫等，都是為了提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。所以，作為思政課教師需要對(duì)教育對(duì)象有研究，了解學(xué)生的思想變化，了解學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，能夠做到從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，做到教育有的放矢。這是高校思政課教學(xué)的著眼點(diǎn)，也是促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的有效措施。

二、利用網(wǎng)絡(luò)信息提高思政課教學(xué)實(shí)效。

網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，滲透到我們生活和學(xué)習(xí)、工作中。特別是今年，學(xué)校的教育教學(xué)均采用了線上教學(xué)。如何用好網(wǎng)絡(luò)資源，如何發(fā)揮線上課程的效果，教育部門均做了很多的研究。我們學(xué)校教務(wù)部門還組織全校教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，也是我們思政部全體教師一直思考和努力在實(shí)施的一項(xiàng)重要工作。如今我們高校思政部門都有自己的網(wǎng)站，如何建立一個(gè)資源豐富、學(xué)生喜歡的思政信息平臺(tái)，這是非常迫切的有意義的問題。首先我們的固定教學(xué)資源必須滿足學(xué)生的需要，《綱要》《概論》《基礎(chǔ)》課等教研室均要完善主要教學(xué)資源的上傳。其次，增加大思政的相關(guān)資源；可以有時(shí)事熱點(diǎn)，可以添加典型案例，可以設(shè)立討論等。再者豐富各科資源，不局限課程內(nèi)容等等。讓思政課的教學(xué)更加生動(dòng)，提高思政課教學(xué)的實(shí)效性。

三、教學(xué)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。

在思政課教學(xué)中，課程教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生有不少的影響，純理論或者說太過于抽象的內(nèi)容直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這樣的情況下，教師的作用就體現(xiàn)出來了。如何讓乏味的課程內(nèi)容轉(zhuǎn)換成豐富多彩的教學(xué)，這是考教師教學(xué)基本功和為教學(xué)做準(zhǔn)備、下功夫的一項(xiàng)指標(biāo)。如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教材的變化幅度很大，教學(xué)內(nèi)容的編排更是有了更新。相對(duì)來說課程內(nèi)容量變少了，更加滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和符合時(shí)代的特點(diǎn)。如講到“愛國主義內(nèi)涵”時(shí)，不僅結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，做到以理服人，還要結(jié)合正能量的案例進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)補(bǔ)充國際、國內(nèi)的時(shí)事案例有效地豐富教學(xué)內(nèi)容。做到教學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新，立足于當(dāng)代中國發(fā)展的新情況、新問題、新熱點(diǎn)。只有這樣，教師在教學(xué)過程中才能保證做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。做到教學(xué)內(nèi)容不斷充實(shí)和創(chuàng)新，體現(xiàn)思政課教學(xué)內(nèi)容時(shí)代性的特點(diǎn)，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而提高思政課教學(xué)的實(shí)效性。

四、發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的重要性。

高校思政中實(shí)踐教學(xué)占了比較大幅度，學(xué)生也比較喜歡的實(shí)踐活動(dòng)。如何利用好實(shí)踐教學(xué)來提高整個(gè)思政課教育的實(shí)效，這是各高校思政部門一直探索的問題。首先實(shí)踐教學(xué)在內(nèi)容的選擇上要講究其可行性，選擇受學(xué)生喜愛得形式進(jìn)行。其次，各思政部門根據(jù)實(shí)際情況做好實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。比如我們學(xué)校固定的近距離的實(shí)踐基地共有四個(gè)，此外還有市區(qū)的博物館等。我們還或與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的市內(nèi)企業(yè)、扶貧村等等取得聯(lián)系，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。充分利用好學(xué)生業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生積極參加思政教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)。還可以開展多樣化的實(shí)踐很多如演講、辯論賽、知識(shí)競賽、勤工儉學(xué)等。同時(shí)，學(xué)生還可以利用假期組織實(shí)踐活動(dòng)，如《概論》課，我們組織學(xué)生開展社會(huì)問題調(diào)研活動(dòng)，實(shí)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓大學(xué)生親聞鄉(xiāng)村，走進(jìn)企業(yè)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

五、加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。

思政課教學(xué)的素質(zhì)高低直接影響教學(xué)效果，是思政課教學(xué)能否發(fā)揮重要作用的前提。因此，提高思政教師隊(duì)伍的整體水平任重而道遠(yuǎn)。各高校及教育部門聯(lián)合通過各種途徑加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)。作為思政課教師要有時(shí)代緊迫感，時(shí)代使命感，通過自身的努力，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。如多參加科研項(xiàng)目，積極調(diào)研、總結(jié)歸納，通過出成果提高理論水平；思政教師的各類培訓(xùn)是非常多的，老師們積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中爭取參與討論、產(chǎn)生思想碰撞，提高個(gè)人水平。

時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生的思想認(rèn)知也在不斷更新中，作為思政課教師使命意義深遠(yuǎn)，如何在新時(shí)期增強(qiáng)高校思政課教學(xué)實(shí)效性是每個(gè)教師必須思考的問題，也是教育部門共同思考和不多探討的有價(jià)值的重要內(nèi)容。