（德州職業(yè)技術學院，山東 德州 253000）

一、民族聲樂多元化發(fā)展的必然性

（一）世界文化多元化趨勢的影響

民族聲樂多元化是在世界多元文化的影響下形成的，也是一種必然的發(fā)展趨勢，適應現(xiàn)代人們對于聲樂的多元化需求。隨著世界多元文化的發(fā)展，對我國民族聲樂的影響非常大，民族聲樂需要不斷進步與改革，以適應現(xiàn)代化的需求，更是結合本土的優(yōu)勢，重視經(jīng)濟與政治文化對民族聲樂的促進作用。隨著歐洲音樂中心論的瓦解，使得我國的民族聲樂迎來了發(fā)展的契機，并在中國特色民族聲樂發(fā)展中不斷創(chuàng)新，并將中國民族聲樂發(fā)展成為世界多元聲樂文化中的一員。因此，民族聲樂在發(fā)展中必須扎根本土，在我國悠久的聲樂文化影響下形成獨特的理論基礎與藝術風格，發(fā)揚并傳承民族聲樂文化，并借鑒外來音樂的優(yōu)勢，這樣才能更長遠的發(fā)展。

（二）中國民族聲樂自身的多元化特點

我國地域廣闊、民族眾多，各個民族和地區(qū)的語言都有所不同，因此民族聲樂在發(fā)展中自身都帶有一定的多元化風格，使得我國的民族聲樂在藝術上形成很多不同的民族風格。據(jù)調查我國民族聲樂在演唱形式上有三百多種，這些演唱和表演形式的多元化使得我國民族聲樂在內容和形式上非常豐富。隨著音樂的傳承與創(chuàng)新，隨著各個國家不同聲樂和文化的交流，這種民族聲樂更加豐富，體現(xiàn)出獨特的藝術特色。

二、民族聲樂多元化發(fā)展的基本原則探討

（一）傳承優(yōu)秀的民族音樂

傳統(tǒng)的民族聲樂主要有戲曲和民歌等，這些是民族聲樂發(fā)展的基礎，如果脫離了這些基礎，民族聲樂發(fā)展就成為無本之源。民族音樂的唱法和形式都有著非常獨特的技巧，如果想要發(fā)展多元化民族聲樂，就需要將這些傳統(tǒng)的藝術形式的唱法借鑒和研究，掌握其中的技巧。因此民族聲樂傳統(tǒng)的演唱形式是我國民族聲樂的基礎，是非常寶貴的藝術文化，有著獨特的風格，是世界聲樂藝術形式中非常重要的一種。

（二）堅持繼承與融合相統(tǒng)一

我國民族聲樂中主要有民族唱法、流行唱法以及西洋唱法等多種形式，在發(fā)展中需要借鑒多種藝術形式，并將其中優(yōu)秀的地方不斷借鑒和吸取，并與自身的民族唱法和戲曲等形式融合起來，形成獨特的藝術形式，既是對傳統(tǒng)藝術形式的傳承，也是對其的一種發(fā)展。在聲樂唱法中借鑒西洋唱法，這些已經(jīng)在高校中成為音樂課程；流行唱法是在都市文化中不斷發(fā)展而來的新音樂，在曲調上比較簡單，容易上口，有著非常廣泛的群眾基礎，特別深受年輕人的喜歡。一個優(yōu)秀的歌唱家不僅要回民族歌曲的唱法，也要不斷借鑒別的唱法的，并將這些唱法與自己的音樂結合起來，融會貫通，促進民族聲樂的多元化發(fā)展。

三、民族聲樂多元化的發(fā)展道路探索

（一）民族聲樂審美的多元化

在藝術發(fā)展過程中，一定是結合當前人們的審美來不斷創(chuàng)新和發(fā)展的。而現(xiàn)代人對于聲樂的要求越來越多元化，審美也越來越多元化，每個人的喜好不同，年輕人更多的喜歡流行的聲樂和西洋的唱法，年齡大一些的人更多的喜歡傳統(tǒng)民族藝術。民族聲樂在發(fā)展中不僅要借鑒人們的多元化的審美，也要在創(chuàng)新和創(chuàng)作中影響人們的審美。隨著人們對于藝術的追求越來越多元化，審美也在不但改變。中國民族聲樂在發(fā)展中要以人為本，這種理念一方面是人們的情感和生活狀態(tài)的展示，另一方面也是時代發(fā)展中的審美的體現(xiàn)，將傳統(tǒng)越現(xiàn)代向結合，傳統(tǒng)聲樂是基礎，現(xiàn)代聲樂結合多種多樣的形式和唱法，滿足人們對于多元化聲樂的需求，并將傳統(tǒng)聲樂中精髓的東西進行傳承，體現(xiàn)出中國獨特的藝術形式和表現(xiàn)形式。

（二）構建多元化民族聲樂教學體系

民族聲樂在發(fā)展中，聲樂教學是非常重要的一個環(huán)節(jié)，是民族聲樂傳承和發(fā)展的重要手段和途徑，構建多元民族聲樂教學體系是非常重要的一種方法，對于傳承民族藝術文化有著非常重要的意義。在實際的教學中要注意一下幾個方面：第一，要根據(jù)不同學生的基礎和優(yōu)勢來進行教學，了解學生之間的差異性，尤其是在聲樂教學中，要做到因材施教。因為每個學生的生活和生長環(huán)境的不同，審美以及自身的優(yōu)勢也存在著不同，教師在教學中要發(fā)揮出每個學生的優(yōu)勢，制定不同的教學方法和訓練方法，從而掌握更多的音樂形式和知識。第二，教師要引導學生在發(fā)音的時候要正確，讓學生將自己的風格和個性不斷的展示，對學生進行正確的指導，使得學生可以將自身的個性和優(yōu)勢發(fā)揮出來，從而成為多元聲樂人才。第三，在進行聲樂教學中要堅持傳承與創(chuàng)新，這也是民族聲樂在發(fā)展中面臨的最重要的一個問題，在發(fā)展過程中既要保持我國民族聲樂中的精髓的東西，要將傳統(tǒng)的東西傳承下去，也要在發(fā)展中借鑒和融合更多的音樂形式，尤其是西洋唱法的借鑒，對于我國的民族聲樂的發(fā)展是有利的，在演唱的時候借鑒西洋唱法中的共鳴和喉開氣深，使得民族聲樂在表演和演唱的時候有不一樣的表現(xiàn)，對于聲音的控制和力度的控制既保持了中國傳統(tǒng)聲樂中的婉轉、靈活的特點，也兼容了西洋唱法中的美聲的圓潤和寬廣。

結束語

總而言之，隨著社會文化和音樂文化的改變，我國民族聲樂在發(fā)展中需要呈現(xiàn)多元化的發(fā)展，在表演形式和內容上都應該多元化，要不斷的將傳承和創(chuàng)新相結合，滿足人們對于藝術的多元化的需求，發(fā)揮我國民族聲樂的優(yōu)勢和特點，使之成為一種獨特的藝術形式，促進民族聲樂的多元化發(fā)展。