（新疆庫爾勒市第二小學(xué)，新疆 庫爾勒 841000）

足球是風(fēng)靡全球的一項體育運動，也是青少年非常喜歡的體育活動，在當(dāng)下提倡全民健身與新型的教學(xué)模式下，足球運動不僅對于小學(xué)生的體魄健康有一定的提升，而且還能發(fā)掘孩子的運動潛能，提升他們的綜合素質(zhì)和靈活反應(yīng)能力。但是足球是一項戶外運動，尤其是小學(xué)生對于安全意識沒有那么強烈，所以作為教師就要在保護他們安全的前提下進行引導(dǎo)小學(xué)生們?nèi)ュ憻捵陨?。就目前我國的足球體育教學(xué)來說還是處于一個低谷期，再加上種種外在的原因，使我們的發(fā)展受到了一定的限制，本文就小學(xué)足球體育教學(xué)的當(dāng)前發(fā)展遇到的困難和對教學(xué)方法的新思考提出了自己的看法。

一、小學(xué)足球體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題

當(dāng)前在小學(xué)體育教學(xué)中，體育內(nèi)容確實豐富了很多，但是對于足球體育教學(xué)我們還是很不專業(yè)，首先對于足球場地的建設(shè)上我們就沒有達到一定的要求，其次對于一些所需的輔助器材也沒有相應(yīng)的準備齊全，尤其最重要的就是專業(yè)的足球體育教師，做為一個足球教師應(yīng)有的專業(yè)技術(shù)與全面的理論知識都是要具備的，而我們現(xiàn)在恰恰就缺少這樣的專業(yè)，其次就是我們的場地，本身學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，課間休息時與體育課堂教學(xué)都會影響專業(yè)的訓(xùn)練，建設(shè)上達不到要求不說，而且作為足球?qū)I(yè)訓(xùn)練的場地，我們要有足夠的地方來進行一系列的基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時小學(xué)生身體強度不夠，足球訓(xùn)練中對抗等練習(xí)都會出現(xiàn)損傷，我們要提前做好對這方面情況處理的辦法，所以教師的教學(xué)方法一定要科學(xué)有效的減少此類情況的出現(xiàn)，在小學(xué)足球體育教學(xué)沒有全面的教材資料情況下，我們的教師要多去尋找一些關(guān)于這方面的教材讓我們的小學(xué)生們了解更多的專業(yè)知識與技能，同時也要采購更安全的保護裝備去給學(xué)生們使用，減少在活動中存在的安全隱患等問題，這樣才能對我們開展小學(xué)足球體育教學(xué)質(zhì)量上有更大的提升。

二、科學(xué)的進行小學(xué)足球體育教學(xué)發(fā)展

相關(guān)調(diào)查表明，要想提高足球運動在體育課上的的開展現(xiàn)狀，除了在學(xué)校內(nèi)開足開齊足球運動課程，組織豐富多彩的足球教學(xué)活動，還要采取可行的措施，加快足球運動在小學(xué)體育課堂中的開展步伐。

（一）視情況來引導(dǎo)

小學(xué)生對于足球的喜歡熱愛是不能抗拒的，但是他們有接觸過的也有從未接觸的，這種情況下教師就要注意從學(xué)生們的訓(xùn)練表現(xiàn)情況來逐一的分析引導(dǎo)不同情況下的孩子進行訓(xùn)練，對學(xué)生們要采用科學(xué)的新模式展開足球體育的教學(xué)，使他們能更快速的融入到這項運動中來，才能更加主動的去參與訓(xùn)練，對足球運動教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障。

（二）改變教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師在教授玩知識技能之后，就是一味的去讓學(xué)生們?nèi)ゲ粩喾磸?fù)的練習(xí)，雖說熟能生巧，但是這樣長期會讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味，從而心理上排斥這樣的方法，使教學(xué)質(zhì)量不但不能提升還直線下滑。可以在中學(xué)、小學(xué)的足球體育課程當(dāng)中，對課堂教學(xué)和課外教學(xué)這兩方面相結(jié)合要著重下手，這樣使學(xué)生從各個方面去了解足球，同時激發(fā)他們對足球?qū)W習(xí)的興趣，通過在學(xué)習(xí)足球運動中能更加容易的掌握足球的各種技能，從而為小學(xué)足球體育教學(xué)打下牢靠的基礎(chǔ)。

（三）營造良好的環(huán)境氛圍

小學(xué)生年齡尚小，體育教師在上課時如果一味地進行枯燥乏味的訓(xùn)練會打消他們的學(xué)習(xí)熱情。在日常的教學(xué)當(dāng)中，良好的氣氛往往能更加快速的使學(xué)生們?nèi)谌氲狡D苦枯燥的訓(xùn)練當(dāng)中，教師在這個點上要起到一定的關(guān)鍵作用，要多使用一些靈活的，可以加入到訓(xùn)練當(dāng)中的一些多面性的課外拓展，讓整個訓(xùn)練處在一個最高點，這樣才能對他們在足球訓(xùn)練上的質(zhì)量有所提高。通過設(shè)計的游戲吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)小學(xué)生專注足球課堂。如體育教師可設(shè)計接力運球、拋球等小游戲，營造課堂氛圍。

三、小學(xué)足球體育教學(xué)當(dāng)中的新思考

鑒于目前我們的小學(xué)足球體育教師沒有專業(yè)的體育教學(xué)知識與技術(shù)，再加上之前所說的各種輔助設(shè)備與場地等問題的限制，我們不得不在當(dāng)前的現(xiàn)狀下去考慮到能最大程度的保證學(xué)生們安全的前提下去進行訓(xùn)練學(xué)習(xí)。在足球體育教學(xué)當(dāng)中我們要體現(xiàn)出現(xiàn)代化教學(xué)的特點，要在了解小學(xué)生自身特點的情況下使用學(xué)?，F(xiàn)有的體育教學(xué)資源去滿足小學(xué)足球體育教學(xué)的需求，了解學(xué)生們對足球的認知水平，對不同階段的情況做出分析，從而制定出針對性的訓(xùn)練計劃并采用多種形式去訓(xùn)練學(xué)生們的基礎(chǔ)技能。在教師沒有較強的專業(yè)教學(xué)能力下，我們要全面的去搜集把控足球教材，了解在足球教學(xué)當(dāng)中的難易程度，從而改進自己的教學(xué)方式，要不斷的去提升自身的專業(yè)技能，不斷的自我學(xué)習(xí)提高訓(xùn)練的質(zhì)量、方法，經(jīng)常性的去參加一些專業(yè)培訓(xùn)，通過互相的學(xué)習(xí)溝通去完善我們的小學(xué)足球體育教學(xué)的經(jīng)驗及知識，在平時訓(xùn)練結(jié)束休息時，教師可以通過現(xiàn)在信息時代的多媒體來給學(xué)生們播放足球訓(xùn)練以及比賽的視頻進行學(xué)習(xí)，以此可以更加的提升學(xué)生們的興趣。在訓(xùn)練當(dāng)中，不可避免的會出現(xiàn)身體上的損傷，因此我們要對學(xué)生的保護做到全面性的預(yù)防，在必要的保護設(shè)備下，我們訓(xùn)練前要做到充分的熱身，避免身體的二次傷害，在學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練上尤為重視，這是一個重要的訓(xùn)練科目，雖然是常用的一種訓(xùn)練方式，但它可以有效的促進學(xué)生學(xué)習(xí)足球課程。這些教學(xué)當(dāng)中所出現(xiàn)的新思考都可以使我們小學(xué)足球體育教學(xué)得教學(xué)水平及質(zhì)量達到更高的提升。

總而言之，小學(xué)足球體育教學(xué)是新時代的體現(xiàn)，對于我國整體的足球水準有一定的提升，更是對體育教學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。加強小學(xué)生足球運動教學(xué)不僅可以培養(yǎng)小學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，還能促進小學(xué)生健康茁壯成長。在此，我們要更新教學(xué)方式，培養(yǎng)具有專業(yè)技能和教學(xué)知識的教師團隊，形成一個流行的氛圍。解決教學(xué)中所遇的問題，建設(shè)更加完善的場地設(shè)施，采取更安全的保障，為從整體上能提升小學(xué)足球體育教學(xué)發(fā)展做出有效的貢獻。