蔣天宇

（徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 徐州 221000）

近些年來我國高等院校管理者都非常重視圖書管理工作，并且在這方面的管理工作也取得了一些可喜的成就。但是隨著高等院校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校在校學(xué)生的數(shù)量也不斷地增加，對(duì)我們當(dāng)前的圖書管理工作提出了更高的要求。這就需要高校管理者以及圖書館管理人員積極的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前高校的實(shí)際情況和發(fā)展方向?qū)D書管理工作進(jìn)行創(chuàng)新研究，從而不斷的提升高校圖書館管理水平，讓高校圖書館管理更加符合時(shí)代的進(jìn)步和高校的發(fā)展。

一、高等院校圖書館管理的內(nèi)涵

高等院校圖書館管理一般都有一定的管理預(yù)期目標(biāo)，并且秉持學(xué)生為本的原則，利用先進(jìn)的工作方法和管理手段對(duì)高校的圖書進(jìn)行組織、計(jì)劃、指揮、控制、協(xié)調(diào)，使得圖書館資源能夠被高校利用，發(fā)揮圖書館的最大效能。對(duì)圖書館的書籍資源進(jìn)行合理分配并不是高等院校圖書館管理的唯一工作，在高校的新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，高等院校圖書館管理工作更加注重對(duì)圖書管理者與讀者關(guān)系的協(xié)調(diào)，只有這樣才能夠提升高等院校圖書館管理工作效果，讓學(xué)生更加向往對(duì)圖書館資源的利用。

二、我國高校圖書管理信息化的現(xiàn)狀

（一）管理信息認(rèn)識(shí)不全面

高校圖書信息管理人員的工作就是做好圖書管理，引入信息化系統(tǒng)會(huì)加重其圖書管理工作負(fù)擔(dān)，因?yàn)樾畔⒒夹g(shù)操作與圖書管理之間的實(shí)際聯(lián)系不緊密，所以開展圖書管理工作時(shí)，很多圖書管理人員更喜歡運(yùn)用傳統(tǒng)的圖書管理方式進(jìn)行書籍的整合分類。在學(xué)生教師日常的借還書操作中，很多圖書管理員的整個(gè)圖書管理輔助手段比較少，沒有認(rèn)識(shí)到圖書館電子資源操作的重要性，不利于實(shí)現(xiàn)圖書科學(xué)管理的發(fā)展目標(biāo)。這都是因?yàn)閳D書管理工作人員的信息化管理和認(rèn)知之間的矛盾，很多圖書館工作人員比較年長，受到年齡階段的限制所以其受到信息化的沖擊程度比較大，沒有足夠重視圖書管理的信息化建設(shè)。圖書管理工作人員的工作負(fù)擔(dān)比較大，所以其不愿意進(jìn)行圖書管理工作的信息化創(chuàng)新，更愿意保持現(xiàn)有的圖書館工作狀態(tài)，這就制約了圖書科學(xué)管理工作的順利開展。

（二）管理員綜合素質(zhì)不高

高校圖書館其人員選聘和崗位分配也需要遵循國家相關(guān)的行政體制管理規(guī)定，無法進(jìn)行自由的人員淘汰和人才選聘，由于圖書館的信息化建設(shè)和發(fā)展程度較快，導(dǎo)致很多圖書館的管理工作人員在日常工作中體現(xiàn)出專業(yè)水平較差的問題，其掌握的傳統(tǒng)管理和服務(wù)工作方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前信息化的發(fā)展要求，無法獨(dú)立開展相關(guān)工作，進(jìn)而導(dǎo)致圖書館的信息化工作平臺(tái)應(yīng)用價(jià)值實(shí)現(xiàn)受到制約。

（三）用戶數(shù)字化獲取能力差

目前人們讀書的方式主要是紙質(zhì)書籍，高校圖書館開放過程中，學(xué)生和教師閱讀的方式還是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀或借閱方式。雖然目前一部分人群喜歡電子閱讀等新型閱讀方式，但在其具體操作中不會(huì)運(yùn)用圖書檢索方式，這也會(huì)降低其閱讀興趣，也不利于實(shí)現(xiàn)高校圖書管理的信息化發(fā)展。

三、對(duì)高校圖書管理信息化建設(shè)的措施

（一）強(qiáng)化信息化建設(shè)意識(shí)

加強(qiáng)高校圖書管理的信息化建設(shè)，必須要重視圖書的信息化管理，這會(huì)對(duì)高校圖書管理的信息化建設(shè)水平產(chǎn)生直接影響。目前我國高校圖書館人才選拔機(jī)制與技能差，沒有認(rèn)識(shí)圖書館工作人員對(duì)于圖書管理信息化建設(shè)的重要性，所以必須要提高其圖書管理信息化建設(shè)意識(shí)，樹立圖書管理工作人員正確的圖書管理信息化意識(shí)。

（二）積極提升圖書管理工作人員的工作水平

圖書資料檔案的信息化管理也需要以人力資源作為工作基礎(chǔ)，圖書館應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身現(xiàn)代化和信息化的發(fā)展需求，積極進(jìn)行優(yōu)質(zhì)人才的選聘和培養(yǎng)，使相關(guān)工作人員的工作能力和職業(yè)素質(zhì)都能夠滿足實(shí)際的工作需求。工作人員需要具備創(chuàng)新工作意識(shí)和理念，掌握信息化服務(wù)平臺(tái)的操作技能，能夠?qū)ψ陨淼墓芾砉ぷ鬟M(jìn)行主動(dòng)總結(jié)，及時(shí)糾正自身在工作中存在的不足之處，并積極進(jìn)行自我完善，在不斷的學(xué)習(xí)和完善中提升業(yè)務(wù)能力。圖書館需要為相關(guān)工作人員提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，提升工作人員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以促進(jìn)其工作能力的提升，為社會(huì)公眾提供更為優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。

（三）提升圖書館館藏資源的共享性

社會(huì)精神文明程度的不斷提升促使民眾對(duì)于圖書資料的借閱需求不斷提升，借閱量以及品質(zhì)都有巨大發(fā)展，封閉式的管理模式會(huì)導(dǎo)致部門地區(qū)民眾的借閱需求無法得到滿足，同時(shí)圖書館自身管理資源的不均衡也不利于圖書館管理服務(wù)的共同發(fā)展。實(shí)現(xiàn)館藏資源的共享能夠促進(jìn)管理資源的平均分配，促進(jìn)圖書館行業(yè)的共同發(fā)展，也能夠最大程度的滿足社會(huì)公眾的多元化需求，逐步提升公眾通過閱讀和學(xué)習(xí)提高知識(shí)準(zhǔn)備量的積極性。值得注意的是，高校是當(dāng)前社會(huì)領(lǐng)域圖書資料資源最為豐富的集中地，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)圖書館館藏資料的共享，應(yīng)當(dāng)以高校資源為依托拓展社會(huì)公共服務(wù)，通過教育資源和社會(huì)公共資源的整合，進(jìn)一步提升圖書信息資源的應(yīng)用效率，以促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)工作的持續(xù)發(fā)展。

四、結(jié)束語

高校的圖書管理工作是圖書館管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容，借助先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，構(gòu)建信息化管理模式，能夠大幅提升館藏資源的應(yīng)用效率，提升工作人員的工作質(zhì)量和服務(wù)滿意度，同時(shí)也有助于促進(jìn)圖書館的持續(xù)發(fā)展。由于受到傳統(tǒng)管理模式和理念的影響，很多圖書館在實(shí)施信息化管理模式時(shí)才存在諸多不足之處，導(dǎo)致信息化管理的應(yīng)用優(yōu)勢無法充分體現(xiàn)，各地區(qū)圖書館應(yīng)當(dāng)積極提升圖書館館藏資源的共享程度、提高圖書資料檔案管理工作人員的工作水平，以促進(jìn)高校圖書館信息化管理工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。