李麗 馬文瑞

（河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，河北 石家莊 050000）

華東師范大學(xué)任友群教授在《“雙一流”戰(zhàn)略下高等教育國(guó)際化的未來(lái)發(fā)展》中提出，縱觀世界范圍內(nèi)的一流大學(xué)，國(guó)際化都是其發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。高等教育國(guó)際化呈現(xiàn)全方位、多層次、寬領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)。要把高等教育國(guó)際化納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，有針對(duì)性進(jìn)行整體布局。經(jīng)濟(jì)全球化給世界各國(guó)的高等教育帶來(lái)了新一輪的國(guó)際化浪潮，中國(guó)的大學(xué)也不可避免地加入其中。2015年底，國(guó)家頒布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，明確將推進(jìn)國(guó)際交流合作，加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作。

外語(yǔ)類院校，尤其是應(yīng)用型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為了達(dá)成一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，有必要對(duì)接國(guó)家與區(qū)域需求，貫徹改革與發(fā)展理念，堅(jiān)持前瞻性、國(guó)際化與特色性原則，在頂層設(shè)計(jì)、廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確中長(zhǎng)期建設(shè)目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與舉措等。同時(shí)學(xué)校針對(duì)學(xué)科、科研、教學(xué)、國(guó)際化、校園文化等方面制定專項(xiàng)規(guī)劃，明確進(jìn)度計(jì)劃與考核指標(biāo)結(jié)合實(shí)際，制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)、舉措等。

高等教育國(guó)際化經(jīng)過多年實(shí)踐探索，形成對(duì)人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和科學(xué)研究的全面促進(jìn)，成為支撐"雙一流"建設(shè)的重要途徑之一。教育國(guó)際化通過推動(dòng)研究生海外留學(xué)縱深發(fā)展、課程體系國(guó)際化、校際合作、導(dǎo)師隊(duì)伍國(guó)際化和質(zhì)量控制強(qiáng)化，形成支撐"雙一流"建設(shè)的新動(dòng)力。本研究通過4.0版雙一流建設(shè)發(fā)展，即：1.0版為一流辦學(xué)理念，一流師資隊(duì)伍；2.0版為一流課堂，一流課程；3.0版為一流專業(yè)，一流學(xué)科；4.0版為一流學(xué)校，一流品牌。這樣有層次、有規(guī)劃地進(jìn)行發(fā)展設(shè)計(jì)，既可以促進(jìn)高校國(guó)際交流的發(fā)展，又可以依托國(guó)際化優(yōu)勢(shì)來(lái)提升學(xué)校發(fā)展中人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

高水平國(guó)際化師資隊(duì)伍為人才培養(yǎng)提供有力保障。

高?？梢栽O(shè)立專項(xiàng)資金，通過校企融合、國(guó)際合作，與企業(yè)、政府部門、國(guó)外合作大學(xué)共同承擔(dān)科研項(xiàng)目等措施，建設(shè)一支科研能力強(qiáng)、具有國(guó)際影響力的師資隊(duì)伍。

國(guó)際化科研合作和良好的學(xué)術(shù)氛圍保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通過科研可以為教學(xué)和研究提供借鑒，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。通過國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，舉辦各類學(xué)術(shù)論壇，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。應(yīng)用型本科院?？梢砸劳袑I(yè)集群及留學(xué)歸國(guó)教師、外籍專家聚集優(yōu)勢(shì)，與國(guó)外合作大學(xué)聯(lián)合成立了語(yǔ)言文化研究中心對(duì)語(yǔ)言國(guó)家或相近專業(yè)展開政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、貿(mào)易、政策等多方位研究，為政府及企業(yè)的決策提供借鑒和智力支持，同時(shí)為語(yǔ)言專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供良好的科研環(huán)境。

國(guó)際交流合作為人才培養(yǎng)搭建國(guó)際化平臺(tái)。

樹立“國(guó)際化頭腦，國(guó)際化視野，國(guó)際化經(jīng)歷，國(guó)際化胸懷，國(guó)際化作為”、“一顆中國(guó)心，精英國(guó)際人”的國(guó)際化人才培養(yǎng)理念。以創(chuàng)設(shè)國(guó)際班為龍頭，鼓勵(lì)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，并積極接納國(guó)外留學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)。在國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，這些已有的國(guó)際化平臺(tái)和經(jīng)驗(yàn)為高層次人才的培養(yǎng)提供了必要的條件。

用畢業(yè)生高質(zhì)量升學(xué)就業(yè)證明應(yīng)用型本科外語(yǔ)學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生符合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)國(guó)際化進(jìn)程的需要。

一是參考同學(xué)們的升學(xué)與就業(yè)；二是參考同學(xué)們參加的學(xué)科競(jìng)賽；三是參考同學(xué)們的專業(yè)考級(jí)過級(jí)率；四是參考語(yǔ)言對(duì)社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)戴煒棟、王雪梅對(duì)“雙一流”背景下外語(yǔ)類院校的發(fā)展定位、特征與戰(zhàn)略進(jìn)行研究，提出對(duì)接國(guó)家“雙一流”戰(zhàn)略，我國(guó)外語(yǔ)類院校需要明確定位、科學(xué)發(fā)展，研究認(rèn)為，外語(yǔ)類院?？梢愿鶕?jù)學(xué)校特色與優(yōu)勢(shì)，定位為不同類型的一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。同時(shí)指出，一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的特征主要包括匯聚人才、共享資源、有效治理等，三者之間密切相關(guān)、互為影響。要彰顯國(guó)際化特色，匯聚卓越人才；提高學(xué)術(shù)影響力，促進(jìn)中外人文交流，增強(qiáng)外語(yǔ)類院校研究，推進(jìn)校際交流合作。

國(guó)際化是締造品牌的一張王牌。我們國(guó)家正在積極走向世界舞臺(tái)的中央，想要跟上時(shí)代的發(fā)展，在開展各項(xiàng)工作時(shí)，必須要有國(guó)際意識(shí)，充分了解國(guó)際前沿。聲譽(yù)不能僅停留在自己周圍的小圈子，要走出去，把胸懷打開，突破省際、國(guó)際，蜚聲全球。

走向國(guó)際化必須不斷積累、不斷沉淀，讓自己的內(nèi)涵不斷厚重、充實(shí)、拓展、擴(kuò)大，讓每個(gè)人的邊際真真正正泛化到世界。只有這樣才能充分依托國(guó)際化優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)雙一流建設(shè)發(fā)展。

注釋：

此論文用于河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課題《 應(yīng)用型外語(yǔ)高校依托國(guó)際化優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)“4.0版”雙一流發(fā)展探究》結(jié)項(xiàng)，課題編號(hào)：HW201829.