李麗 馬文瑞

（河北外國語學院，河北 石家莊 050000）

華東師范大學任友群教授在《“雙一流”戰(zhàn)略下高等教育國際化的未來發(fā)展》中提出，縱觀世界范圍內(nèi)的一流大學，國際化都是其發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。高等教育國際化呈現(xiàn)全方位、多層次、寬領域發(fā)展態(tài)勢。要把高等教育國際化納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，有針對性進行整體布局。經(jīng)濟全球化給世界各國的高等教育帶來了新一輪的國際化浪潮，中國的大學也不可避免地加入其中。2015年底，國家頒布《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，明確將推進國際交流合作，加強與世界一流大學和學術機構的實質(zhì)性合作。

外語類院校，尤其是應用型外國語大學為了達成一流外國語大學的發(fā)展目標，有必要對接國家與區(qū)域需求，貫徹改革與發(fā)展理念，堅持前瞻性、國際化與特色性原則，在頂層設計、廣泛調(diào)研的基礎上制定學校發(fā)展規(guī)劃，明確中長期建設目標、重點任務與舉措等。同時學校針對學科、科研、教學、國際化、校園文化等方面制定專項規(guī)劃，明確進度計劃與考核指標結合實際，制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標、任務、舉措等。

高等教育國際化經(jīng)過多年實踐探索，形成對人才培養(yǎng)、教學改革和科學研究的全面促進，成為支撐"雙一流"建設的重要途徑之一。教育國際化通過推動研究生海外留學縱深發(fā)展、課程體系國際化、校際合作、導師隊伍國際化和質(zhì)量控制強化，形成支撐"雙一流"建設的新動力。本研究通過4.0版雙一流建設發(fā)展，即：1.0版為一流辦學理念，一流師資隊伍；2.0版為一流課堂，一流課程；3.0版為一流專業(yè)，一流學科；4.0版為一流學校，一流品牌。這樣有層次、有規(guī)劃地進行發(fā)展設計，既可以促進高校國際交流的發(fā)展，又可以依托國際化優(yōu)勢來提升學校發(fā)展中人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

高水平國際化師資隊伍為人才培養(yǎng)提供有力保障。

高?？梢栽O立專項資金，通過校企融合、國際合作，與企業(yè)、政府部門、國外合作大學共同承擔科研項目等措施，建設一支科研能力強、具有國際影響力的師資隊伍。

國際化科研合作和良好的學術氛圍保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通過科研可以為教學和研究提供借鑒，為人才培養(yǎng)奠定基礎。通過國內(nèi)外學術交流，舉辦各類學術論壇，營造良好的學術研究氛圍。應用型本科院校可以依托專業(yè)集群及留學歸國教師、外籍專家聚集優(yōu)勢，與國外合作大學聯(lián)合成立了語言文化研究中心對語言國家或相近專業(yè)展開政治、經(jīng)濟、文化、科技、貿(mào)易、政策等多方位研究，為政府及企業(yè)的決策提供借鑒和智力支持，同時為語言專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供良好的科研環(huán)境。

國際交流合作為人才培養(yǎng)搭建國際化平臺。

樹立“國際化頭腦，國際化視野，國際化經(jīng)歷，國際化胸懷，國際化作為”、“一顆中國心，精英國際人”的國際化人才培養(yǎng)理念。以創(chuàng)設國際班為龍頭，鼓勵學生出國留學，并積極接納國外留學生來我校學習。在國際化發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，這些已有的國際化平臺和經(jīng)驗為高層次人才的培養(yǎng)提供了必要的條件。

用畢業(yè)生高質(zhì)量升學就業(yè)證明應用型本科外語學校培養(yǎng)的畢業(yè)生符合我省經(jīng)濟社會國際化進程的需要。

一是參考同學們的升學與就業(yè)；二是參考同學們參加的學科競賽；三是參考同學們的專業(yè)考級過級率；四是參考語言對社會服務的貢獻。

上海外國語大學戴煒棟、王雪梅對“雙一流”背景下外語類院校的發(fā)展定位、特征與戰(zhàn)略進行研究，提出對接國家“雙一流”戰(zhàn)略，我國外語類院校需要明確定位、科學發(fā)展，研究認為，外語類院校可以根據(jù)學校特色與優(yōu)勢，定位為不同類型的一流外國語大學。同時指出，一流外國語大學的特征主要包括匯聚人才、共享資源、有效治理等，三者之間密切相關、互為影響。要彰顯國際化特色，匯聚卓越人才；提高學術影響力，促進中外人文交流，增強外語類院校研究，推進校際交流合作。

國際化是締造品牌的一張王牌。我們國家正在積極走向世界舞臺的中央，想要跟上時代的發(fā)展，在開展各項工作時，必須要有國際意識，充分了解國際前沿。聲譽不能僅停留在自己周圍的小圈子，要走出去，把胸懷打開，突破省際、國際，蜚聲全球。

走向國際化必須不斷積累、不斷沉淀，讓自己的內(nèi)涵不斷厚重、充實、拓展、擴大，讓每個人的邊際真真正正泛化到世界。只有這樣才能充分依托國際化優(yōu)勢實現(xiàn)雙一流建設發(fā)展。

注釋：

此論文用于河北外國語學院課題《 應用型外語高校依托國際化優(yōu)勢實現(xiàn)“4.0版”雙一流發(fā)展探究》結項，課題編號：HW201829.