姜永姝

（黑龍江省齊齊哈爾市訥河市職業(yè)技術(shù)教育中心學校，黑龍江 齊齊哈爾 161300）

對于中職教學來說，如何培養(yǎng)出具備重要技能、符合社會需求的學生是首要問題。電子技術(shù)應用專業(yè)具有極好的發(fā)展前景，但也面臨著社會、企業(yè)要求不斷提升的挑戰(zhàn)。為了更好地提升學生的就業(yè)率，該專業(yè)現(xiàn)有的教學體系需要進行革新。本文將主要對中職電子技術(shù)應用專業(yè)教學體系的革新進行簡單探討。

一、教學目標與社會企業(yè)需求接軌

從早期的簡單電子設備，如收音機、電視、電腦等，到如今互聯(lián)網(wǎng)崛起，電子產(chǎn)品開始不斷更新?lián)Q代，智能手機、液晶電視、平板電腦走進千家萬戶，社會對電子技術(shù)應用專業(yè)人才的要求不斷提高。只有明確現(xiàn)今企業(yè)需求，培養(yǎng)出高技能人才，中職學校才能在社會發(fā)展潮流中擁有一席之地。假如故步自封，只著眼于以往的教學模式，中職電子技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)的學生就可能會與社會需求脫軌，降低學生的就業(yè)率。

中職電子技術(shù)應用專業(yè)的革新需要針對目前社會、企業(yè)對人才的需求進行適當調(diào)整。首先，中職學校要針對這一專業(yè)的就業(yè)方向進行調(diào)查研究，包括行業(yè)發(fā)展方向、企業(yè)需求技能、行業(yè)發(fā)展所需能力等。其次，中職學校要結(jié)合行業(yè)的未來發(fā)展趨勢明確電子技術(shù)應用專業(yè)的教學范圍，積極吸納新興技術(shù)，與電子技術(shù)應用發(fā)展趨勢接軌。將學校的教學資源整合后，教學過程會更高效，能準確對接社會需求，完成教學任務。

二、構(gòu)建以實踐為核心的教學體系

中職教學更注重對學生動手能力的培養(yǎng)，尤其是電子技術(shù)應用這一實操性極強的專業(yè)，培養(yǎng)學生的高技能和綜合素養(yǎng)是專業(yè)教學的重要內(nèi)容，也是學生未來就業(yè)的核心競爭力。而動手能力培養(yǎng)的提升需要通過實踐獲得。在電子技術(shù)應用專業(yè)中構(gòu)建起以實踐為核心的教學體系是極為重要的。在中職電子技術(shù)應用專業(yè)的革新中，學校必須重新梳理教學結(jié)構(gòu)，著重調(diào)整實踐教學，將教學體系轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嵺`為重。

提升教師團隊素質(zhì)也勢在必行。在中職教學中，教師的教學具有極其重要的作用。教材也需要更加貼合教學內(nèi)容。除了在課程安排中加大實踐教學的比重，學校也要對現(xiàn)有教師進行中職電子技術(shù)應用專業(yè)教學體系的革新思路培訓提升，聘請具有實操經(jīng)驗的專家進行教學指導，提高教師素養(yǎng)，使其能夠帶領(lǐng)學生在實際操作實踐中掌握知識。同時，學校也要重視對學生思維的培養(yǎng)，鼓勵學生自主思考。只有培養(yǎng)出具備創(chuàng)新思維的人才，才能應對企業(yè)不斷增長的素養(yǎng)要求，也才能使學生的個人發(fā)展更順暢。學校要注重利用多種方式在實踐學習中培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新思維，使其成為技能扎實的專業(yè)型人才。

三、與信息技術(shù)相結(jié)合激發(fā)學生學習興趣

信息技術(shù)和電子技術(shù)應用課程教學課程結(jié)合是現(xiàn)今我國教育教學事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。中職學校將信息技術(shù)和電子技術(shù)應用課程結(jié)合，為電子教學注入了活力，使電子技術(shù)事業(yè)不斷發(fā)展。多媒體技術(shù)作為一種輔助教學手段，通過文字、圖像、聲音、動畫、視頻等多種表現(xiàn)形式最大限度地豐富了學生的視聽感受，可以幫助學生理解所學內(nèi)容?？傊?，計算機信息技術(shù)與電工電子課堂教學適度融合，能夠極大地豐富教師的表達方式和內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，更有利于學生主體作用的發(fā)揮，是提高專業(yè)課教學實效的有效途徑。

四、創(chuàng)建高質(zhì)高效實訓基地

實訓基地的建立是電子技術(shù)應用專業(yè)教學中很重要的內(nèi)容。一方面，實訓基地的建立能進一步提升實踐教學的效果，讓學生在實際動手實踐中掌握知識，提升能力；另一方面，企業(yè)和學校合作模式實訓基地的建立也能幫助學生更快地了解自身的職業(yè)發(fā)展，明確工作流程，增加就業(yè)的競爭力。實訓基地的創(chuàng)建需要注意兩個方面，一是要保證實訓基地的高質(zhì)量，無論是實操內(nèi)容，還是和專業(yè)課程知識的結(jié)合，都要緊跟社會發(fā)展趨勢；二是要保證實訓基地的高效率，學校要在分析學生實際情況后，制定出完整的實訓計劃，確保學生的能力和思維在實訓中得到提升。

要建立電子技術(shù)應用專業(yè)實訓基地，學校應當分析自身的資源，綜合實際情況完成資源配置，在有效利用現(xiàn)有資源的基礎上，面向近年來發(fā)展迅速的電子行業(yè)，加大投入，跟上時代發(fā)展的潮流。同時，學校也要加強與企業(yè)的合作，獲取企業(yè)資金、設備和人員等方面的幫助和投入，使實訓基地的質(zhì)量更高。采取校企合作模式構(gòu)建實訓基地，對學生的教學采取教師加企業(yè)人員的方式，能形成一種更具工作氛圍的學習環(huán)境，幫助學生更快了解今后的工作內(nèi)容。

五、結(jié)語

中職電子技術(shù)應用專業(yè)教學體系的革新是當前的大勢所趨，是社會需求的最直觀體現(xiàn)。在實現(xiàn)這一革新的道路上，學校應當充分考慮現(xiàn)今電子技術(shù)應用專業(yè)的發(fā)展方向、內(nèi)容和社會訴求，完善現(xiàn)有的教學內(nèi)容，在提升教師教學水平的基礎上調(diào)整教材，注重實踐教學，構(gòu)建高質(zhì)、高效的實訓基地，提升學生的技能水平，培養(yǎng)其綜合能力和創(chuàng)新思維，從而提高學生的就業(yè)率。