安少榮

（甘肅省和政縣龍泉小學(xué)，甘肅 和政 731200）

學(xué)校管理工作的好壞與否對這個學(xué)校的教育水平和學(xué)生的成長有著重要影響。對于小學(xué)生來說尤其要重視學(xué)校的管理工作，不僅是因為這時學(xué)生在心智上還未成熟，處于頑皮難管的階段，更重要的是學(xué)生在小學(xué)階段正處在行為和學(xué)習習慣的養(yǎng)成期，一個全面有效的小學(xué)學(xué)校管理有助于其良好的行為和學(xué)習習慣的養(yǎng)成。

一、小學(xué)學(xué)校管理中存在的問題

（一）管理理念較為落后

在我國當前的形勢下，以往的陳舊觀念仍舊占據(jù)著上風。究其原因，就在于學(xué)校的管理階層以及家長的觀念都沒有充分改進。許多年來，教育壓力逐漸增大，漸漸在老師和家長中形成了分數(shù)至上的觀念。隨著我國新教育改革步伐的推進，這種觀點已經(jīng)被大大改善，但在老師和家長心中，仍以學(xué)生能考多少分為關(guān)注的重點，而不是學(xué)生是否能真正學(xué)到知識。因此，學(xué)校的管理要貼近這方面的教育，制定正確的教學(xué)方式和方針策略。讓學(xué)生們不僅能學(xué)到書本上的知識，更能掌握實際性的應(yīng)用技能。

（二）德育工作不重視

在學(xué)校管理工作中，存在對學(xué)生和教師德育教育工作做的不夠理想的問題，不能經(jīng)常性的開展與德育教育相關(guān)的活動，而且在德育活動的組織形式上比較傳統(tǒng)單一，創(chuàng)新意識不強，無法開展創(chuàng)新性的德育活動，在德育評價上也無法采取有效的措施控制得當。

（三）安全教育工作不到位

這項工作關(guān)系著學(xué)生的健康和未來更好的發(fā)展，但是在學(xué)校管理中，仍然存在這樣那樣的問題。例如教師沒有充分發(fā)揮自己安全教育的主人翁意識，學(xué)校沒有將安全意識通過各種方式滲透到每一位教師的心中。教師們通常更加重視學(xué)科教學(xué)，而忽視了安全教育，無法充分認知到安全教育工作的重要性。在平時的安全教育工作中，不能做到面面俱到，還存在一些遺漏的地方，需要及時補充完善，需要進行逐步細化。

二、小學(xué)學(xué)校管理工作開展策略

（一）創(chuàng)新學(xué)校管理理念

一個學(xué)校的管理理念，能夠?qū)芾砉ぷ鞯拈_展給予有效指導(dǎo)，提升管理工作的專業(yè)性與系統(tǒng)性。因此，校長應(yīng)該在把握當前教育發(fā)展趨勢的前提下，與時俱進創(chuàng)新學(xué)校管理理念，增強學(xué)校發(fā)展的先進性。這就需要校長能夠消除應(yīng)試教育理念的影響，積極學(xué)習素質(zhì)教育的先進理念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績的基礎(chǔ)上，加強重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。建立完善的考核與評價機制，對教師的教學(xué)工作進行監(jiān)督管理，促進學(xué)校管理水平的不斷提升。

（二）校長要帶頭加強和改進德育工作

小學(xué)階段正是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要時期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀念，幫助學(xué)生提升自身的精神文明素質(zhì)，是小學(xué)教育工作者的首要任務(wù)。校長作為學(xué)校的最高管理階層，要對這個目的十分明確，并且督促教育一線的老師重視起此類的問題來。我國目前的小學(xué)課程安排都有思想品德課程，但是大部分學(xué)校都對這類課程不夠重視。不但每周安排的課時量個較少，并且擔任授課的老師也不專業(yè)，甚至直接由其他科目的老師代為授課，及其敷衍。在新教育改革的方針策略中，學(xué)生的思想品德教育被當作重點提了出來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對這方面重視起來，加強學(xué)生的思想道德教育。要做好小學(xué)階段的愛國主義教育，并且教育學(xué)生們要嚴于律己，遵紀守法，還要幫助學(xué)生樹立正確的道德價值標準。小學(xué)生思想單純，并且容易被引導(dǎo)。只要老師們在思想品德方面做足功夫，以引導(dǎo)為主，循循善誘，一定能事半功倍，教育出一批批品德兼優(yōu)的學(xué)生。

（三）增強對學(xué)生的安全教育，提升學(xué)生的自我保護意識

在學(xué)校的日常管理工作中，我們須對學(xué)生的安全管理工作加以充分的重視。對學(xué)校的安全管理工作我們須制定好相應(yīng)的管理措施，對學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外的安全問題要及時發(fā)現(xiàn)并立即處理，做好安全防范工作，把對學(xué)生有安全威脅的隱患及時排除，消滅在萌芽時期。這就需要學(xué)校開展好安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識，只有如此才可以從問題的根本之處進行解決。學(xué)?？梢远嚅_展一些和安全相關(guān)的活動或者安全講座，對某些常見的安全隱患進行講解，增強學(xué)生的自我保護意識；學(xué)?？梢蚤_展一些安全消防練習，在演練的過程中對學(xué)生進行消防知識的傳授，增強他們的安全消防知識，對消防有相應(yīng)的了解；在有關(guān)的教育活動開展方面，須要結(jié)合學(xué)生的實際狀況進行展開，只有如此才可以達到相應(yīng)的結(jié)果。

（四）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團隊精神

每個學(xué)校都有相類似的目標：一個是培養(yǎng)出優(yōu)秀的師資隊伍，另一個是形成良好的校園文化和作風。所以，在學(xué)校管理中，管理者需要互相交流與合作，對學(xué)校的發(fā)展認真規(guī)劃。在發(fā)揮老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的同時，也要讓年輕教師充分發(fā)展其創(chuàng)新力和實踐力，通過他們的努力營造出和諧輕松的工作氛圍，從而打造出優(yōu)秀的師資隊伍。在一所學(xué)校里，老教師愛崗敬業(yè)、遵守學(xué)校制度、工作認真負責，處處關(guān)心年輕教師的工作和成長；年輕教師不懼艱難險阻，勇于挑戰(zhàn)，善于向前輩學(xué)習和參考，尊重前輩。這種良好工作氛圍會讓教師對學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，充分調(diào)動教師工作積極性。全體教師在這種環(huán)境下一起工作、一起交流經(jīng)驗、一起創(chuàng)新、一起促進學(xué)校的進步和發(fā)展。

結(jié)語：

總之，讓小學(xué)的管理工作得到明顯的改善并非一朝一夕，也不是一個人的努力就能夠做到的，只有社會各界加強聯(lián)系，共同努力才能給小學(xué)教育一個良好的發(fā)展，才能實現(xiàn)素質(zhì)教育。