互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)人員運(yùn)用專業(yè)的CAD（是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的英文縮寫）繪圖軟件呈現(xiàn)最終的設(shè)計(jì)模型，為客戶更好地講解設(shè)計(jì)理念，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)合理計(jì)算設(shè)計(jì)成本和費(fèi)用，提升室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的工作效率。筆者認(rèn)為高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師要樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”教育思維，提升學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)和繪圖能力；積極開展線上線下混合教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)習(xí)，了解更多當(dāng)下流行的室內(nèi)設(shè)計(jì)理念和材料；構(gòu)建校企共同參與的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，邀請室內(nèi)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)師開展線上教學(xué)和指導(dǎo)，為學(xué)生講解設(shè)計(jì)理念，對學(xué)生提交的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行點(diǎn)評，全面提升高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

一、優(yōu)化繪圖教學(xué)，提升學(xué)生繪圖和設(shè)計(jì)能力

繪圖是每一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)人員的基本功，高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)了專門的建筑繪圖課程，教師要不斷優(yōu)化建筑和繪圖軟件教學(xué)，詳細(xì)講解每一個(gè)繪圖工具，開發(fā)互聯(lián)繪圖教學(xué)資源，提升學(xué)生室內(nèi)繪圖和設(shè)計(jì)素養(yǎng)。

二、線上線下混合教學(xué)，開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源

筆者認(rèn)為高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師要積極開展線上線下混合教學(xué)，深度挖掘互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，進(jìn)一步豐富室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。教師可以借助藍(lán)墨云班課開展線上教學(xué)，教師提前錄制預(yù)習(xí)微課，學(xué)生自主觀看微課，了解本節(jié)線上課程教學(xué)內(nèi)容。教師可以利用藍(lán)墨云班課設(shè)計(jì)頭腦風(fēng)暴游戲，把建筑繪圖、稱重計(jì)算等轉(zhuǎn)化為小游戲，提升線上教學(xué)趣味性。教師可以把搜集的室內(nèi)設(shè)計(jì)視頻、設(shè)計(jì)案例都導(dǎo)入藍(lán)墨云班課平臺，學(xué)生自主下載教學(xué)課件，方便學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)，此外，教師還可以設(shè)計(jì)在線測試，例如室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)模型構(gòu)建等，檢測學(xué)生線上學(xué)習(xí)成果。教師可以導(dǎo)出線上教學(xué)視頻、測試題目等課件，針對學(xué)生存在的問題制定線下教學(xué)方案，讓線下教學(xué)更加智能化。

三、校企開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念的提出，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用越來越頻繁。高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)要把校企合作延伸到信息化教學(xué)中，借助企業(yè)設(shè)計(jì)案例、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等資源開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提升室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。例如教師可以邀請室內(nèi)設(shè)計(jì)師參與線上實(shí)訓(xùn)教學(xué)，設(shè)計(jì)企業(yè)提供真實(shí)的設(shè)計(jì)案例，例如室內(nèi)設(shè)計(jì)師和客戶溝通視頻、室內(nèi)設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場視頻、設(shè)計(jì)模型等素材，豐富實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。室內(nèi)設(shè)計(jì)師可以開展線上答疑解惑，為學(xué)生講解和客戶溝通技巧、不同風(fēng)格設(shè)計(jì)和施工流程，學(xué)生可以進(jìn)行在線提問，為學(xué)生講解室內(nèi)設(shè)計(jì)師工作職責(zé)，進(jìn)一步提升學(xué)生崗位勝任能力。此外，教師可以針對企業(yè)提供的設(shè)計(jì)和施工案例開展教學(xué)，打造全新的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)校本課程，凸顯就業(yè)導(dǎo)向，把當(dāng)下流行的室內(nèi)設(shè)計(jì)理念和技術(shù)融入教學(xué)中，培養(yǎng)具有“工匠精神”的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。

四、結(jié)語

總之，高職室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師要貫徹“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念，融入就業(yè)導(dǎo)向，優(yōu)化建筑和設(shè)計(jì)繪圖軟件教學(xué)，積極開展線上線下混合教學(xué)模式，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)化校企合作模式，進(jìn)一步豐富室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。