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        學(xué)前教育中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究

        2020-12-07 09:32:13邱朵朵
        魅力中國 2020年9期
        關(guān)鍵詞:街舞因材施教營造

        邱朵朵

        (江西省撫州市金溪縣保育院,江西 撫州 344800)

        幼兒時(shí)期是人興趣愛好和身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒時(shí)期的教育是培養(yǎng)幼兒對周圍人和事物的認(rèn)知,對幼兒的教育決定了幼兒未來的發(fā)展,因此學(xué)前教育就顯得尤為重要。在學(xué)前教育中,幼兒的興趣是學(xué)習(xí)的動力來源,教師在教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為可以從以下方面入手,首先就是要營造輕松愉快的課堂氛圍,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。其次就是要舉行形式多樣的有趣的活動,可以激發(fā)幼兒的興趣。最后就是要因材施教,根據(jù)幼兒的愛好和特長對幼兒進(jìn)行教育,可以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        一、營造輕松愉快的課堂氛圍

        輕松愉快的課堂氛圍是在課堂上對幼兒不做強(qiáng)制的要求,教師對幼兒的態(tài)度是輕松的,上課的氛圍是愉快的,幼兒在課堂上可以自由發(fā)表自己的看法和意見,這樣的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展。營造輕松愉快的課堂氛圍在于教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握,以及教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段,教師在教學(xué)中應(yīng)該營造輕松愉快的課堂氛圍,把所教知識趣味化和輕松化,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。

        例如:教師在對幼兒的識字教學(xué)中,為培養(yǎng)學(xué)生對漢字學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)營造輕松愉快的課堂氛圍,教師把教過的幾個(gè)漢字出、夕、九、相、十、士、鮮、者等字做成字謎,讓學(xué)生去猜。田中,十,休要丟人現(xiàn)眼,相。多一半,夕。旭日東升,九。有心得志,士。有目共睹,者。有兩個(gè)動物,一個(gè)在水里,一個(gè)在山上,鮮。山上還有山,出。教師把所教的字做成字謎讓幼兒猜,不僅營造了愉快的課堂氛圍,還有利于激發(fā)幼兒對漢字學(xué)習(xí)的興趣。

        二、開展各種有趣的活動

        開展活動是學(xué)前教育中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),活動的形式有很多種,有益智活動、體力活動和勞動等活動,不同的活動對幼兒發(fā)展的影響也會產(chǎn)生不同的效果,另外活動對于培養(yǎng)幼兒的能力,對促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展具有重要的作用,因此在學(xué)前教育中開展各種有趣的活動勢在必行。因此教師在對幼兒的教學(xué)中開展活動的時(shí)候要盡量保持活動的趣味性,開展有趣的活動,培養(yǎng)幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展。

        例如:教師在對幼兒的教學(xué)中,開展了一次有趣的活動,把幼兒分成幾個(gè)興趣小組,每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,可以是唱歌、跳舞、演話劇、小品等,教師讓幼兒自行組織和決定小組所要準(zhǔn)備的節(jié)目和小組成員內(nèi)的分工。幼兒們有的喜歡唱歌、有的喜歡跳舞,他們根據(jù)自己的愛好確定了節(jié)目的內(nèi)容。到表演節(jié)目那天,幼兒們紛紛展示自己的才藝。開展本次活動讓幼兒的愛好和特長得到體現(xiàn)的同時(shí),激發(fā)了幼兒們的興趣,增強(qiáng)了幼兒的能力,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

        三、對幼兒進(jìn)行因材施教

        每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,同樣每個(gè)幼兒也是獨(dú)特的個(gè)體,幼兒的興趣愛好和性格差異以及對周圍事物的敏感程度和對知識的興趣也不盡相同。因此,對幼兒的教育,教學(xué)內(nèi)容和手段不僅要符合幼兒愛好的需要,還應(yīng)該對幼兒的認(rèn)知水平和知識結(jié)構(gòu)有著正確的認(rèn)識,這樣才能根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案,在考慮學(xué)生愛好的同時(shí)掌握幼兒的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平,努力做到因材施教,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

        例如:教師對幼兒進(jìn)行舞蹈教育的時(shí)候,對幼兒們的興趣和愛好做了一次統(tǒng)計(jì),幼兒們有的喜歡民族舞,有的喜歡現(xiàn)代舞,有的喜歡拉丁舞,還有的喜歡街舞,教師根據(jù)幼兒的愛好對幼兒進(jìn)行了不同的舞蹈教學(xué),幼兒對自己喜歡的舞蹈都很用心去學(xué)習(xí)??紤]到學(xué)習(xí)街舞對幼兒的身體要求比較高,學(xué)習(xí)的難度系數(shù)比較大,教師對喜歡街舞的幼兒進(jìn)行了簡單的教學(xué),先讓他們學(xué)習(xí)和掌握街舞的基本功,讓幼兒能在今后的生活中更好的學(xué)習(xí)。

        四、結(jié)語

        幼兒時(shí)期的教育是非常重要的,教師在教育中應(yīng)該采取各種教學(xué)手段培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和身心的全面發(fā)展。在學(xué)前教育中,教師要營造輕松愉快的課堂氛圍,讓幼兒在學(xué)習(xí)中快樂,在快樂中學(xué)習(xí);其次就是要開展多種有趣的活動,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣;最后就是要根據(jù)幼兒的興趣愛好和認(rèn)知水平對幼兒進(jìn)行因材施教,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

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