◎ 郁惠敏 (湖州師范學(xué)院)
當(dāng)下,該如何去更好地繼承發(fā)展和推動傳統(tǒng)民族文化、民族樂器等,創(chuàng)新改革是根本。本文以對“新民樂”在復(fù)興傳統(tǒng)文化中起到的作用做研究,對在傳統(tǒng)民樂基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新改良的“新民樂”為主要研究對象。設(shè)想“新民樂”如何才能更好地立足中國。對此,作者運(yùn)用實地調(diào)查采訪、查閱文獻(xiàn)資料等研究方法開展。
2017年國務(wù)院頒布了一項重大國策,即全面復(fù)興傳統(tǒng)文化。隨著時代不斷地更新和高速發(fā)展,人們的社會生活日漸豐富,很難再有人停下腳步,靜下心去茶館或者是戲臺去聽一聽老藝人們唱的戲文、說唱或是傳統(tǒng)的樂器演奏。很多人用崇洋媚外的心理去看待西洋樂與民樂的區(qū)別,這些人認(rèn)為高雅是屬于西洋樂的,所以有很多人愿意去大劇院里聽一場交響樂,而非走進(jìn)民間去聽聽中國人民最地道的傳統(tǒng)音樂。正因如此,我們的傳統(tǒng)音樂文化也在慢慢流失,許多唱法流派、歷史久遠(yuǎn)的民族器樂慢慢地變成了非遺,了解它們的人越來越少,甚至已經(jīng)失傳,有些我們只能在博物館看見了。
面對此類問題,許多民樂傳承者、民樂教育工作者對樂器形制、樂曲配器、演奏技法等開始做出了相應(yīng)的整改,并且在嘗試做出創(chuàng)新的改變。隨即出現(xiàn)了一個新的名詞,我們稱它為“新民樂”。何為新民樂?本文給其下定義,即把傳統(tǒng)民族樂器做了現(xiàn)代化的藝術(shù)處理,更好地符合現(xiàn)代音樂流行趨勢,適當(dāng)?shù)馗淖兞怂鼈兊膫鞑バ问剑瑥膶徝澜嵌壬戏犀F(xiàn)在人們對偏現(xiàn)代化、流行化的音樂品位的一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
因為“新民樂”的出現(xiàn),我們可以通過“新民樂”來展現(xiàn)中國形象。如今民族樂器被越來越多的人所認(rèn)可接受,古風(fēng)歌曲傳遍大街小巷,民樂一次次地登上國際化的舞臺,走出國門,讓世界不同民族、不同國家的朋友認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化。其次,通過“新民樂”研究中國文化發(fā)展,傳統(tǒng)文化中包含了傳統(tǒng)音樂,將傳統(tǒng)音樂拓展又可以分成好多個門類,例如傳統(tǒng)器樂、傳統(tǒng)歌舞、傳統(tǒng)戲曲等等。其中傳統(tǒng)器樂,即人們通常所說的民樂,是傳統(tǒng)音樂的主要代表,而當(dāng)今社會民樂發(fā)展依然存有不足之處。文章旨在能解決部分群眾對民樂片面認(rèn)識的問題,研究當(dāng)代民樂與傳統(tǒng)民樂相比所產(chǎn)生的一些變革,對中國文化發(fā)展產(chǎn)生的影響。再者,通過“新民樂”激發(fā)國人愛國熱情。讓國人更了解傳統(tǒng)文化,熱愛祖國,堅定文化自信,增強(qiáng)民族凝聚力。因為中國的民族樂器歷史悠久,歷經(jīng)幾千年的發(fā)展,它積淀了豐富的人文內(nèi)涵,包含了深刻的哲學(xué)思想,是中華文化的集大成者。作為中國人首先就要對自己國家的文化熟悉、了解,然后才會熱愛并引以為豪,實現(xiàn)不斷的繼承發(fā)展傳統(tǒng)樂器和全面復(fù)興傳統(tǒng)文化,讓這些寶藏不再消亡,變得生生不息,源遠(yuǎn)流長。
將民樂融入人民群眾實際生活。探索讓高雅音樂如何變?yōu)榫哂杏H和力的方式,從而變得更接地氣,做到“從群眾中來,回群眾中去”。民樂本就來自民間,隨著城市化進(jìn)程的加快,民樂生存環(huán)境面臨挑戰(zhàn),逐漸失去原生態(tài)的土壤。在這樣的情況下,如何培養(yǎng)民樂的愛好者,開辟民樂的新發(fā)展道路是最值得關(guān)注的問題。在今天,“新民樂”成為了一個非常常見的詞。但它究竟是否具有學(xué)術(shù)性,又有哪些類型,和傳統(tǒng)民樂之間的關(guān)系,都尚未有學(xué)者進(jìn)行闡釋。
只有在一定的理論基礎(chǔ)上,我們才可以將其引入中小學(xué)教育的課程中,開展社會民族音樂普及教育活動。青少年是祖國的花朵,民樂教育要從“娃娃”抓起。在中小學(xué)的音樂課程中,應(yīng)多加入傳統(tǒng)器樂的介紹,把中華傳統(tǒng)文化知識貫穿在義務(wù)教育的課程中,讓下一代對自己本土器樂有更深入的了解。要積極鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)民樂,建議中小學(xué)開設(shè)民樂團(tuán),讓學(xué)生們體會感受到民樂的魅力。
民樂的傳播可以促進(jìn)中外文化交流。中國秉持“引進(jìn)來,走出去”的理念,敞開國門,既不斷吸收著外來的知識,也時刻弘揚(yáng)著中華文化。當(dāng)民樂站在國際的舞臺上時,它們不單單只是一件樂器,而是代表了中華文化得到了世界的認(rèn)可。同時,在音樂方面與國際接軌,也能更好的促進(jìn)中外關(guān)系,使中國在國際社會上具有一定的地位。但其中,作為具有中華民族背景和彰顯中華民族美學(xué)的樂器及其作品是否能有效地被海外觀眾接受,則是我們需要進(jìn)一步反思的問題。自新中國成立以來,文化外交一直都是中國對外交流的重要內(nèi)容,在半世紀(jì)有余的今天,是時候進(jìn)行一次反思。只有如此,我們才能更好地弘揚(yáng)中國文化,更有效地促進(jìn)對外交流。
運(yùn)用實地調(diào)查法對不同年齡階段的人群做民樂知識了解的調(diào)查分析。目標(biāo)人群是針對學(xué)生、社會人士及老年人。用實地采訪、發(fā)放問卷等手段進(jìn)行訪問調(diào)查,了解三類人群對民樂風(fēng)格、表演形式、舞臺設(shè)計等的喜好。
運(yùn)用比較法和分析法,對新民樂在社會普及的具體工作方案提出建議并進(jìn)行研究。針對不同年齡階段的人群要有不同的方法:
針對青少年,需要走進(jìn)中小學(xué)音樂課堂,普及中國傳統(tǒng)樂器知識,通過講解并欣賞“新民樂”的樂曲,感受中華文化的魅力;
針對已工作的成年人,要創(chuàng)造機(jī)會讓他們參與到民樂表演中來,親身經(jīng)歷民樂作品創(chuàng)作、演奏等過程;
針對老年人,從地方戲曲音樂入手。他們大多熟悉地方戲,而戲曲音樂的中聲腔的伴奏基本由民樂來完成。所以針對這一人群,需要多提供他們所想要的戲曲演唱并帶有民樂伴奏的演出形式,希望能切實融入進(jìn)他們的生活。同時也可以面向三個不同群體,開設(shè)有關(guān)民樂的公益演出講座,鼓動群眾積極參與。
國內(nèi)目前對民族器樂的研究較多集中在民樂本身發(fā)展方向和趨勢的討論上,對“新民樂”與群眾實際文化生活的關(guān)系較少涉及。作者查閱知網(wǎng)相關(guān)論文如劉黎《新民樂語境下傳統(tǒng)民樂的保護(hù)與傳承》①中有研究提到“新民樂”的概念和民樂現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r;葉辰禹《弘揚(yáng)民族經(jīng)典 助推民樂發(fā)展—國樂大典節(jié)目分析》②中有研究提到通過藝術(shù)家演奏,講解的方式,向觀眾全方位的普及民樂知識,助推民樂發(fā)展。本文研究了怎樣使民樂在潛移默化中影響人們的生活,又提到如何去改變當(dāng)今民樂現(xiàn)狀,更為全面、創(chuàng)新。
民樂學(xué)者們應(yīng)當(dāng)開創(chuàng)民樂發(fā)展新理念。對新時代背景下傳統(tǒng)文化如何與時俱進(jìn)激發(fā)活力進(jìn)行新嘗試,用長遠(yuǎn)的眼光看待?,F(xiàn)在的民族樂器該如何發(fā)展?理應(yīng)批判性地繼承,在發(fā)展中繼承,取其精華去其糟粕。比如,古裝劇正在興起,同時也掀起了一陣古風(fēng)熱,許多人開始追求古風(fēng)歌曲,古裝打扮。細(xì)品歷史文化,歷史故事不難發(fā)現(xiàn)原來只有古老的傳統(tǒng)才是最值得回味和深究的。通過“新民樂”來復(fù)興傳統(tǒng)音樂,傳統(tǒng)文化也能更全面的發(fā)展起來。所以,應(yīng)當(dāng)要用現(xiàn)代流行的“新”方式風(fēng)格來改變?nèi)藗冃闹袑Α袄稀泵駱返目捶?。盡量做到古為今用,把民樂與流行、電子、爵士音樂結(jié)合,呈現(xiàn)出民樂不同的魅力。在傳遞“新民樂”的思想的同時,也不會丟了民樂的魂。
現(xiàn)階段,民樂正在慢慢走向國際的舞臺,民族器樂演奏者們會在世界各地舉辦個人音樂會或民樂專場,但因為舉辦頻率、宣傳、和文化差異等多方面的原因,民樂目前還是沒有在世界上具有較大的影響力。而全面復(fù)興傳統(tǒng)文化的政策給民樂發(fā)展帶來了契機(jī),民樂學(xué)者們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇,創(chuàng)新發(fā)展民樂,相信在不久的將來,民樂會重新以它深厚的文化底蘊(yùn)和鮮明的中國特色重新出現(xiàn)在世人面前。
注 釋:
① 劉黎.新民樂語境下傳統(tǒng)民樂的保護(hù)與傳承[J].當(dāng)代音樂,2019,(09).
② 葉辰禹.弘揚(yáng)民族經(jīng)典 助推民樂發(fā)展——《國樂大典》節(jié)目分析[J].西部廣播電視,2018,(20).