盧念 指導(dǎo)老師：羅圣杰

（湖南省新化縣第一中學(xué)672班，湖南 新化 417600）

在高中地理的學(xué)習(xí)中，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，是地理易懂易學(xué)、記憶好用。

一、聯(lián)系實際，培養(yǎng)興趣

如果平時留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認(rèn)為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認(rèn)真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣，就進入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要想在考試中取得好成績，僅僅有興趣是不夠的。知識的積累是一個長期的過程，需要從點點滴滴做起。在整個學(xué)習(xí)過程中，良好的習(xí)慣給了我很大的幫助：上課認(rèn)真聽講，做好筆記，可以高效運用課內(nèi)時間，將課本知識的學(xué)習(xí)放在課內(nèi)完成?？记爸贫ê脧?fù)習(xí)計劃，使我的復(fù)習(xí)更有針對性和規(guī)律性，避免了拿到一本書翻來翻去，不知從何處下手。對錯題的總結(jié)，幫助我認(rèn)識自己知識系統(tǒng)中的薄弱環(huán)節(jié)，起到查漏補缺的作用。這些習(xí)慣都是長期以來一點一滴的積累起來的，它不僅對于學(xué)習(xí)地理有很大的幫助，對學(xué)習(xí)其他科目也是有很大好處的?！邦A(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)—做題總結(jié)”是學(xué)習(xí)過程中必不可少的階段，各個階段的工作是相輔相成的。預(yù)習(xí)可以讓自己對課本知識有個大概的了解，哪些知識不清楚可以作一下記號，這樣上課時就可以有所側(cè)重。復(fù)習(xí)是對已有知識的鞏固和再記憶，做題總結(jié)的過程是對已掌握知識的強化，同時也可以對知識的盲點起到查漏補缺的作用。

三、靈活運用地圖

地圖是地理學(xué)習(xí)的命脈，這一點毋庸置疑。首先應(yīng)從硬件配置入手，購買幾本合適的地圖冊，例如，哈爾濱第三中學(xué)編寫的大圖冊，地圖清晰，便于直接看圖聯(lián)想；北斗系列的《中學(xué)地理圖文詳解》，地圖旁邊帶有比較詳細(xì)的解釋，便于預(yù)習(xí)和補充知識；小圖冊供節(jié)約時間，適時記憶之用。在平時的閑暇時間里，可以隨時拿地圖冊翻一翻，不必刻意去記某個地方，只需在課后、課間的時候，都去翻一翻地圖，如看新聞時提到某個國家，就會翻一翻這個國家在什么地方，這樣對這些國家的輪廓都有一點印象。可在自己常住的地方掛一幅中國地圖和一幅世界地圖，平時有意識地去看看，長期訓(xùn)練可以使腦海里形成完整的地理空間概念。再面對這方面的題目時，就可迅速想起這個地方，找到切入點。地圖題目在考試中不僅出現(xiàn)頻率高，并且形式多樣。有的地圖側(cè)重考察分析能力，根據(jù)圖上的信息尋找答案；有的地圖是一個背景，圍繞該區(qū)域可以組成一系列問題；有的地圖故布疑陣，設(shè)置重重陷阱迷惑考生；有的地圖羞羞答答，含含糊糊的暗示讓人絞盡腦汁尋找真實面目。要想做好這些形式多樣的地圖題，只有多看地圖，每天保證幾十分鐘的看圖時間，邊看邊想邊聯(lián)系，牽一發(fā)而動全身，以一圖而溫習(xí)全書。

四、養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣

在高中地理考試中注重答題技巧。看到題目時把題中關(guān)鍵詞語勾畫下來，認(rèn)真揣摩出題者的意圖，搞清楚是考哪一個知識點。然后在大腦里形成一個答題思路，最后再快速寫下答案。這樣就不會在答題卡上做改動，也不會出錯。并且還可在試題附近打草稿，檢查時也能看到當(dāng)時的思路。如地球運動中復(fù)雜的光照圖，可把題中信息轉(zhuǎn)變成熟悉的夏至、冬至日的光照圖，找出極晝極夜以及晨昏線與赤道的交點，這樣解題比看原圖更加容易?？己蟀牙蠋熤v的標(biāo)準(zhǔn)答案進行對照，把自己沒有想到的答案總結(jié)出來，考前重點記憶。在后來的考試中促其成績一次比一次提高。

五、收集信息理論聯(lián)系實際

現(xiàn)代社會是個信息社會，生活中處處蘊含著信息，如電視新聞、報刊雜志、媒體網(wǎng)絡(luò)、旅游科技、綜藝體育等，經(jīng)常為人們提供大量的知識信息，這些信息中很多是人們普遍關(guān)心的鮮活生動的地理知識和敏感具體的地理問題，我們要善于收集和處理，不斷補充豐富地理知識。課外同學(xué)們也要注意博覽群書，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，如走進圖書館，訪問互聯(lián)網(wǎng)站，參加社會實踐調(diào)查等，及時查閱收集、檢索處理地理信息。這不僅是地理課堂教學(xué)的重要延伸，也是同學(xué)們收集資料、獲取信息、充實知識、豐富閱歷的有效途徑。信息就是資源，信息就是知識，要使自己成為生活和學(xué)習(xí)的主人，不斷提高自己搜集和處理信息的能力、勇于實踐、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識。地理知識內(nèi)容十分豐富，實踐性強，應(yīng)用性廣，學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合、密切聯(lián)系周圍的事物和現(xiàn)象、當(dāng)?shù)睾蛧业慕?jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)外的時事熱點等，讓學(xué)習(xí)更貼近生活實際，更為鮮活有趣。還要盡可能地走進大自然、走入社會，親身感受生活中的地理知識和現(xiàn)象，將書本、課堂上學(xué)到的知識和能力在野外觀察和社會活動中得到應(yīng)用，培養(yǎng)觀察分析、活學(xué)活用、理論聯(lián)系實際解決具體問題的能力以及交流合作、實踐創(chuàng)新的能力。

結(jié)語：

總之，學(xué)習(xí)地理和學(xué)習(xí)其它科目一樣，沒有捷徑。我們要花費時間以及氣力，全身心地投入。不管怎么樣，我們都需要刻苦努力，因為耐心和恒心總會得到報酬的。