廖可可

新時(shí)期的學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教育教學(xué)中，音樂(lè)也是一個(gè)重要的組成部分，同時(shí)音樂(lè)是小學(xué)教育中重點(diǎn)的課程之一，占據(jù)著重要地位。其中音樂(lè)課堂教學(xué)中的合唱教學(xué)是每個(gè)小學(xué)時(shí)期都具有的教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感，還能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生的自信心不斷增強(qiáng)，將學(xué)生的潛能充分挖掘出來(lái)。因此，在小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)過(guò)程中，教師要重點(diǎn)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及綜合能力，針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)設(shè)具有趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到合唱的樂(lè)趣，使學(xué)生能夠全身心地投入到合唱教學(xué)中。

一、音樂(lè)合唱教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂的重要性

音樂(lè)是人表達(dá)感情，描述生活的重要工具，而合唱是音樂(lè)教學(xué)不可或缺的部分，在對(duì)音樂(lè)的情感表達(dá)上有著重要作用。合唱以人工合唱為具體表現(xiàn)，通過(guò)不同人的聲音、不同人的音調(diào)進(jìn)而表達(dá)音樂(lè)中所包含的不同感情。而且合唱在小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)中對(duì)學(xué)生有著至關(guān)重要的作用。首先，音樂(lè)合唱是一個(gè)集體行為，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，在合唱中每一個(gè)人都需要參與，只有每一個(gè)都盡力唱準(zhǔn)音調(diào)，才會(huì)使音樂(lè)更加悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。其次，合唱還可以引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，比如在唱《父親》時(shí)，每一位學(xué)生都可以在音樂(lè)中感受來(lái)自父親的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。所以，合唱對(duì)于小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)起到了至關(guān)重要的作用。

二、提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性

（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生一旦對(duì)音樂(lè)合唱有了興趣，他們就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，深度研究其背后的音樂(lè)知識(shí)。因此，小學(xué)音樂(lè)老師要采取措施去調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一定的鑒賞能力，這樣有利于保證合唱教學(xué)的效率。小學(xué)生的身心尚未成熟，有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)很多事物都非常感興趣。如果一件事情能使他們快樂(lè)，他們就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，所以老師要注意自己的合唱教學(xué)方法要讓學(xué)生感受到快樂(lè)。音樂(lè)老師可以給學(xué)生先放幾首歌，讓學(xué)生進(jìn)入到歌曲的意境中，去體會(huì)音樂(lè)的美妙與獨(dú)特。然后幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)能夠給我們帶來(lái)哪些好處，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)習(xí)效率得到提高。例如，在學(xué)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌時(shí)，老師可以先在網(wǎng)上找到相關(guān)的視頻，讓學(xué)生感受這首歌曲合唱和獨(dú)唱的不同之處。學(xué)生通過(guò)合唱這首歌曲能感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，還能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。合唱歌曲作為一種新穎的歌唱方式，能夠吸引小學(xué)生的注意力，然后老師通過(guò)合唱訓(xùn)練去培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于合唱教學(xué)的熱愛(ài)，提高小學(xué)生音樂(lè)鑒賞的能力，進(jìn)一步帶動(dòng)小學(xué)生對(duì)合唱的興趣。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

為了保證合唱的效果，合唱團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生的音調(diào)、聲高都需要協(xié)調(diào)一致，不能出現(xiàn)任何的雜音、亂音。因此，合唱對(duì)學(xué)生的合作能力有很高的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生的發(fā)揮直接決定著合唱效果的好壞。例如，在進(jìn)行小學(xué)音樂(lè)《鄉(xiāng)間的小路》的教學(xué)時(shí)，老師可以在網(wǎng)上找到一些鄉(xiāng)間小路的圖片和視頻，讓小學(xué)生仔細(xì)感受走在鄉(xiāng)間的小路上是什么樣的，便于學(xué)生在演唱時(shí)注意音調(diào)的使用。播放完之后由老師對(duì)小學(xué)生進(jìn)行分組，然后明確分工，哪幾位同學(xué)唱第一部分，哪幾位同學(xué)唱第二部分，哪段需要合唱。讓學(xué)生清楚地了解自己需要做的事情，然后小組成員合作共同去演唱。這樣在大家的共同配合下才能讓合唱變得更加有效率。

（三）自主創(chuàng)新教學(xué)方式，協(xié)助學(xué)生提升

進(jìn)一步自主創(chuàng)新教學(xué)方式，合理地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，才可以能夠更好地協(xié)助學(xué)生，提升他們學(xué)習(xí)的實(shí)效性。例如，音樂(lè)教師在教學(xué)生合唱一首曲子的情況下，嘗試先給學(xué)生播放有關(guān)的視頻，隨后再讓學(xué)生在賞析視頻中，激發(fā)學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。如在學(xué)習(xí)培訓(xùn)曲子《世上只有媽媽好》的情況下，給學(xué)生播放歌曲，母親輕柔地?fù)崦『⒌哪X袋，溫柔地看著頑皮的小孩兒，小孩不斷地給媽媽賣萌，隨后根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍的推動(dòng)，教學(xué)生運(yùn)用身體語(yǔ)言來(lái)效仿，一瞬間小朋友們就能進(jìn)到一個(gè)充滿愛(ài)的世界，這樣不但可以使課堂氛圍活躍起來(lái)，還能幫助小朋友們提升他們的自學(xué)能力。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)與發(fā)展，美育成為了當(dāng)今學(xué)校教育中非常重要的部分。音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)美育的重要途徑之一，合唱教學(xué)，作為一種具有較強(qiáng)綜合性的藝術(shù)形式，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程中具有重要的作用以及影響。在教學(xué)過(guò)程中要積極的探索合唱教學(xué)的方法，組織學(xué)生進(jìn)行有效的合唱訓(xùn)練讓學(xué)生的合唱的能力不斷增強(qiáng)，使美育教育目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。