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        乳源瑤族民歌傳承人實況調(diào)查

        2020-12-05 04:51:28王群英黃楚欣
        北方音樂 2020年16期
        關(guān)鍵詞:乳源瑤族文化館

        王群英 黃楚欣

        (韶關(guān)學(xué)院,廣東 韶關(guān) 512005)

        乳源瑤族的“過山瑤”,是中國四大瑤族支系之一。唱歌是瑤族人民最喜愛的活動之一,不管在山嶺、密林、深谷,割草耘田或是看牛、繡花、節(jié)目聚會、宗教儀式等,到處都能聽到瑤族男女老少清脆悅耳的歌聲。他們用歌聲歌頌勞動、贊美愛情,亦用歌聲鞭撻、揭露丑惡的社會現(xiàn)象和靈魂?,幐鑳?nèi)容豐富多彩、形式多樣?,幾迕窀枰艏毝L,悠長動聽,余音繞梁,強調(diào)拖音、吐氣,曲音清新,使聽者倍感親切。唱到悲傷之處,催人淚下;歡樂的氣氛令人久久不能平靜;唱到愛情忠貞和磨難,令人唏噓不已;唱到大話歌、大怪歌時,令人捧腹大笑?,幾迕窀?014年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。

        一、乳源瑤族民歌國家級傳承人

        乳源瑤族民歌國家級傳承人有兩位,趙新容是其中一位,她為瑤族民歌的傳承和發(fā)展做了突出的貢獻。2020年1月8日,課題組一行3人在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,進行了為期2天的瑤歌采風(fēng)活動。早上9時,我們到了瑤歌傳承人趙新容家里。趙奶奶今年72歲。2012年,她被韶關(guān)市確定為乳源瑤族民歌的傳承人;2016年,她被確定為廣東瑤族民歌傳承人;2017年12月28日,入選了第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人推薦名單;2018年5月,她被確定為第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人;2019年,她確定為國家級瑤族民歌傳承人。

        趙奶奶說,她她從小是跟著外公外婆長大的。小時候,她聽外公唱《十二月花》,趙奶奶就愛上了瑤歌。當(dāng)時,她學(xué)唱瑤族民歌并想把它傳承下來是因為打心底里對瑤歌的喜愛。趙奶奶的外公是乳源瑤族的第一個師爺(就像在祭壇上做法的法師)。趙奶奶從六歲就開始跟著外公學(xué)唱瑤歌,所以她的師傅就是自己的外公。平時如果有外村人進村,趙奶奶跟她的小伙伴就會在村口跟他們對歌。在勞動的時候(放牛、耕作、做家務(wù))他們都會唱歌來緩解自己的疲勞,最有趣的就是在山上勞作的時候?qū)ι礁?。他們唱歌如同講故事,看到什么就把什么唱出來,沒有固定的歌詞,不像我們現(xiàn)代歌那樣每句旋律都有相應(yīng)的歌詞,而瑤歌正好相反。山上對歌也是一種歌唱比賽,趙奶奶說,斗歌的時候斗不贏就不能唱了,所以她們都會盡力把歌唱出來。外公在世的時候,趙奶奶一邊上學(xué)一邊學(xué)習(xí)瑤歌。趙奶奶讀過三年的小學(xué),識一些字。外公去世后,因為沒有人照料她的生活,生存都成了問題,她只能去公社勞動,自己養(yǎng)活自己。在公社勞動這三年,趙奶奶并沒有放棄唱瑤歌。勞動的時候、休息的時候,她都會哼唱瑤歌,她的才藝逐漸被公社的人認可。公社有什么活動都會叫她上舞臺唱瑤歌,并且天天都會有人找她斗歌,切磋歌藝。由于趙奶奶的歌聲十分好聽,所以被邀請去廣州表演過三次,韶關(guān)電視臺也對她進行過采訪。

        趙奶奶說,《盤王歌》是她們最經(jīng)常演唱的?!侗P王歌》唱兩天一夜,主要是祈求上天和盤王保佑?!秳⑷恪肥潜怀幐璧睦锨拜呉笠欢ㄒ獋鞒邢氯サ母枨?。其次,趙奶奶也會唱《祝英臺與梁山伯》,這首歌曲是通過改編的,將瑤族自己的內(nèi)容加進去,雖然唱的內(nèi)容是一樣的,但是唱法是不一樣的,加上了瑤族的特色——轉(zhuǎn)音。凡是逢年過節(jié)、起新房子、村里的紅白喜事,趙奶奶都會接到邀請,請她去唱瑤歌。她往往都會欣然接受邀請,經(jīng)常是從早唱到晚。當(dāng)時趙奶奶說了句讓我印象最深刻的話:“我喜歡瑤族民歌,我要一直唱下去,把我們的瑤歌傳承下去。如果我們這代人都不唱下去,下一代就更加不會唱瑤歌了,那瑤歌就可能會失傳?!弊鳛閭鞒腥耍w奶奶認為自己有義務(wù)、有責(zé)任把傳承這份工作做好。在和趙奶奶的交談中,我能感受到她強烈的民族情結(jié)。

        除了趙奶奶之外,我們還采訪了新的傳承人——鄧鄉(xiāng)音。她今年56歲,是一名退休人員,她是聽著父輩唱的瑤歌長大的。因為小時候?qū)W⒂趯W(xué)業(yè),沒有跟著長輩學(xué)下去。現(xiàn)在退休了,時間充裕了,她喜愛瑤歌的熱情更加強烈。因此,就在文化館跟著趙奶奶學(xué)唱瑤族民歌,只要有空,她都會去文化館學(xué)唱,在家做家務(wù)的時候也會一邊聽一邊哼唱。對她來說,最大的困難就是語言不通,無法理解歌曲所表達的意思,不會自己“講歌”(編歌),只能趙奶奶唱一句她跟唱一句。

        除了采訪趙奶奶和鄧奶奶之外,我們的采風(fēng)小隊還走了一趟乳源文化館和世界過山瑤博物館。采訪了文化館的人,據(jù)我們了解到,現(xiàn)在大家聽到的瑤族民歌大部分是經(jīng)過改編的,因為原生態(tài)的太難學(xué)了,只有把它簡單化才能得以傳承下去。

        二、政府對傳承人激勵機制的作用

        乳源瑤族民歌被列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后漸漸受到多方關(guān)注,趙奶奶說,以前鎮(zhèn)上也沒太多人喜愛瑤歌的。當(dāng)時,她們在街上、小巷唱瑤歌是會被路人嘲笑的,因為很多人不懂瑤語,語言不通,不懂歌曲唱了什么,所以會被不理解的人笑話。為了把瑤歌發(fā)揚傳承下去,趙奶奶常常去當(dāng)?shù)氐奈幕^教唱瑤族民歌。趙奶奶在文化館里的演唱和教學(xué)都是無償?shù)?,她說她喜歡唱瑤歌,希望能夠被更多人認識、了解。傳唱瑤歌,只要有需要她教唱的人,她都會去的。在文化館,她宣傳收學(xué)徒,即使很累她都堅持傳唱。沒做傳承人之前趙奶奶的生活有點困難,住的地方也比較簡陋,顧著勞動,沒有時間把瑤歌唱下去。自從被國家認定為傳承人之后,她就一心一意把重心放在瑤族民歌的傳承上。國家級傳承人每年都會有補貼撥下來,大概一年有三四萬塊錢。趙奶奶說:“縣政府在對待傳承人這一方面是挺好的,每年會給一定的補貼,雖然補貼不多,但也是政府的一番心意,這些補貼不但能讓我把心思放在瑤歌傳承上,還改善了我們一家人的生活?!壁w奶奶等其他傳承人會更加積極地投身于瑤族民歌的傳承和發(fā)展。所以,政府在瑤族民歌的傳承上也起了一定的作用。

        2016年,趙新榮被評選為傳承人之后,她有了更多外出演出的機會,也有更多的人知道瑤族民歌這項非物質(zhì)遺產(chǎn)項目。每年的盤王節(jié),大量外來游客被吸引過來看節(jié)目、聽瑤歌。當(dāng)?shù)氐碾娨曇渤w奶奶進行采訪,記錄她唱瑤族民歌的場景,現(xiàn)代大眾傳媒對瑤族民歌的傳承和發(fā)展起了一定的作用。

        乳源文化部門及鎮(zhèn)、村委常常探望老一輩傳承人,用行動來堅定他們把瑤歌傳承下去的決心。比如當(dāng)?shù)卣嗯e辦瑤歌演唱會、瑤歌講座、瑤歌進校園等有關(guān)發(fā)展瑤歌的活動,讓群眾對瑤歌理解更加深刻,讓人們感受到瑤歌的魅力,同時也進行了瑤歌的傳承工作。當(dāng)一個人喜歡上了一樣?xùn)|西,他就會想把自己喜歡的東西分享給更多的人,這樣對乳源瑤族民歌的傳承起到很大的激勵作用。另外,政府工作人員也需要整理瑤歌的相關(guān)資料,編寫、出版、開展交流活動等。

        三、乳源瑤族民歌傳承現(xiàn)狀

        (一)瑤族民歌傳承困難的原因

        這個問題值得我們深思。在采訪趙奶奶的過程中,我們得知瑤歌難以傳承下去的原因。隨著時間的推移,人們對瑤族歌曲重視度逐漸降低,導(dǎo)致瑤族民歌在不知不覺中失傳;多元文化對傳統(tǒng)文化的沖擊,在很大程度上阻礙了乳源瑤族民歌的傳承和發(fā)展;在務(wù)工大潮下,新一代傳承人為了高收入,外出工作,無法顧及瑤歌的發(fā)展和傳承;乳源地處偏僻小鎮(zhèn),四面環(huán)山,基礎(chǔ)設(shè)施不盡完善,一定程度上阻礙瑤歌的發(fā)展;歌曲本身有一定的難度。趙奶奶的兒女說,他們也想把瑤族民歌唱下去。可是,除了后天的努力,先天的條件也是很重要的。瑤歌最困難的部分之一就是語言,瑤歌唱的語言和他們平時說的瑤語是不一樣的,并且需要看懂歌譜?,幾迕窀璧墓?jié)奏和歌詞都是自由的,每個人憑自己對歌曲的理解來演唱,所以,每個人唱出來的感覺都是不一樣的,是無法模仿的。趙奶奶告訴我們,以前的瑤歌是沒有歌詞的,他們看到什么就會把所看到的東西套在旋律里唱出來,現(xiàn)在我們所看的歌詞是現(xiàn)在的人們套進去的。

        (二)如何發(fā)展傳承人

        從傳統(tǒng)文化的傳承途徑來看,可以分為家庭傳承和社會傳承。趙奶奶有兩個女兒和一個兒子,他們會唱瑤歌但是不甚精通,就算趙奶奶執(zhí)意教他們,他們?nèi)舨皇钦娴拇蛐牡桌锵矚g瑤歌,那沒有興趣愛好作為基礎(chǔ)是學(xué)不長久的。

        社會傳承又可以分為兩種:一是由師傅帶徒弟的形式傳承,就像趙新榮現(xiàn)在在文化館教學(xué)一樣,自己親身示范給學(xué)員看,讓他們更直接、更容易地去學(xué);二是培養(yǎng)青少年對乳源瑤族民歌的興趣,讓瑤族民歌進課堂,學(xué)校開設(shè)瑤歌相關(guān)課程。趙奶奶的兒子在乳源少數(shù)民族學(xué)校當(dāng)老師,他告訴我們,他們學(xué)校也開設(shè)了學(xué)習(xí)瑤歌的課程,但只是略學(xué)一些,有時候還會被主科的老師擠占課時,對瑤族民歌的發(fā)展和傳承作用不甚明顯。所以,希望學(xué)校重視我們的民族文化,保證瑤歌傳唱課程質(zhì)量。

        四、結(jié)語

        綜上所述,乳源瑤族民歌的傳承正面臨巨大的困難?,幾迕窀璧膫鞒泄ぷ鲗τ诋?dāng)代年輕人來講責(zé)無旁貸,在發(fā)展傳承人的同時,我們也要保護好現(xiàn)有的傳承人,希冀瑤族民歌能有更好的生態(tài)土壤,將瑤族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,持續(xù)傳承下去。

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