（北京體育大學 北京 100084）

20世紀90年代，我國各運動隊就意識到體能的重要性，便有眾多的教練員和科研工作者開始對此進行研究。進入21世紀后，國家體育總局開始自上而下大力推動體能訓練的發(fā)展，并且引進了美國先進的體能訓練理論與實踐體系，進一步促進了有關體能訓練的研究。因此，對我國有關體能訓練的研究進行實時的梳理和總結，并進一步揭示與探討我國體能訓練現狀、熱點與前沿，將對今后進一步的研究具有重要的現實意義。

1、數據來源

本文的數據來源于中國知網（CNKI）數據庫。檢索策略為：主題“體能訓練”，時間為1981-2017年，文獻來源：“精確”，選擇16種中文類體育核心期刊為主要來源。為保證研究的科學性與可靠性，將信息不全或與主題相關性不大的文獻剔除，檢索后用于研究的文獻共637篇。檢索日期為2017年12月1日。

2、研究方法

科學知識圖譜研究是一個以科學學為基礎，涉及應用數學、信息科學及計算機科學等諸多學科交叉領域，是科學計量學和信息計量學的新發(fā)展。

本文主要借助可視化分析軟件Cite Space，v.5.1.R2.SE.(32bit）進行分析研究。Cite Space是在科學計量學和文獻計量學學科背景下發(fā)展起來可視化分析軟件，由于是通過可視化的手段來呈現科學知識的結構、規(guī)律和分布情況，因此也將通過此類方法分析得到的可視化圖形稱為“科學知識圖譜”。

3、結果與分析

3.1、國內體能訓練領域的文獻時間分布

我國體能訓練研究文獻發(fā)文數量呈波浪式增長，可將其發(fā)展過程大致分為三個階段：第一個階段為（1981-1995年）處于發(fā)展萌芽時期，每年的發(fā)文數量均＜10篇；第二個階段為（1996-2006年），是體能訓練的起步增長階段；第三個階段（2007-2017年）為我國體能訓練的快速增長階段，發(fā)文量有了新的突破，2007-2009年達到頂峰。

3.2、國內體能訓練領域作者共現分布

在Cite Space軟件功能參數區(qū)中，網絡節(jié)點類型設置為作者，提取每個時間切片內，排名前50的數據生成圖1。

圖1節(jié)點數量（N=64）、連線條數（E=29）以及作者分布的密度(Density=0.0144)可以看出，我國在體能訓練領域已具備一定數量的科研人員，但是科研人員之間的合作關系并不密切，沒有形成核心的合作團隊。在學術領域中，作者之間的合作交流是科學的內在動力，它可以使智力、能力和資源得到有效的分配，增加科研生產效率。

圖1 國內體能訓練研究作者合作網絡圖譜

3.3、國內體能訓練領域研究機構共現分布

圖2 國內體能訓練研究機構合作網絡的知識圖譜

對研究機構共現情況的分析，實質上是對體能訓練研究的主要力量分布情況的分析，以從中發(fā)現不同研究機構對體能訓練的貢獻率的大小。提取研究機構發(fā)文量排名前50名的數據來生成機構合作網絡的知識圖譜，得到的結果如圖2。

由節(jié)點（N=52），連線條數 E=（23），合作密度（Density=0.0173）的信息，可以看出，與上述作者共現的情況相似，研究機構之間也存在合作關系不密切的情況。

3.4、國內體能訓練領域關鍵詞共現分布

關鍵詞作為文章中的核心單詞，是對文章總體知識的濃縮與提煉。通過對關鍵詞的分析，可以把握文章在該領域大體的研究方向，掌握研究的熱點問題。提取每個時間切片內關鍵詞被引頻次排名前50位的數據生成體能訓練領域關鍵詞共現的知識圖譜，得到的結果如圖3。究方向主要是針對競技性體能訓練，但通過查閱文獻發(fā)現，在體能訓練領域，國外的研究學者既注重對提高競技水平的競技性體能訓練的研究又注重對促進大眾健身能力的體能訓練研究；

圖3 國內體能訓練研究關鍵詞網絡知識圖譜

表1 國內體能訓領域研究的關鍵詞共現分析

第7的為“專項體能”。目前競體育結合體能進行訓練，往往強調專項化，不同的專項，若想要更加有效的提高競技水平，往往需要制定出一份適合專項特征的體能訓練方法；

第8名的是“女子”。隨著我國女子運動項目在國際上逐漸嶄露頭角，為使國內女子競技在國際上獲得更大的突破，針對不同專項的女運動員制定符合自身專項的體能訓練方案，成為學者們研究的熱點問題；

“二元訓練理論”、“一元訓練理論”、“競技能力”、“核心力量”的共現頻次都是10次，并排在第10位。但是相比之下“競技能力”具有較高的中心性，說明競技能力在網絡中比其他三個關鍵詞具有更高的連接其他節(jié)點的作用。

4、結論

（1）我國對體能訓練的研究的發(fā)文量呈現波浪式增長趨勢，大致可以分為三個時期：發(fā)展萌芽 （1981-1995年）、起步增長（1996-2006年）和快速增長時期（2007-2017年）；

（2）我國體能訓練的作者之間沒有形成穩(wěn)定的合作網絡群，科研人員分布比較分散，合作關系不密切；

（3）我國體能訓練的研究機構之間合作關系不密切，形成的合作網絡群較少，其中相對較大的合作網絡是以北京體育大學機構為核心的科研團隊。另外，體育類院校是我國體能訓練領域研究的主要機構，其中貢獻率最大是北京體育大學；

（4）我國體能訓練研究的熱點集中于以提高競技水平為主的競技性體能訓練，與國外既注重競技性體能訓練的研究又注重促進大眾健康水平為目的的體能訓練研究有所不同。研究對象的范圍主要針對國內運動員，對女子運動員的研究占大多數，涉及的專項項目主要有足球，重視一元訓練理論、二元訓練理論以及專項體能和核心力量的研究。

由表1可知，位居首位的是“體能訓練”，出現142次，中心性也最高，達到0.97。排在第二名的是“體能”，89次，中心性為0.33。這主要是因為它們是體能訓練研究的主題關鍵詞；

第 3、4名以及“第 9名”的是“運動員”和“中國”、“優(yōu)秀運動員”。研究的方向主要涉及對國內運動員以及優(yōu)秀運動員體能、體能訓練現狀的調查分析以及調控策略的研究，并涉及體能訓練與運動損傷方面的分析與調查；

第5位的是“足球”?！白闱颉睘轶w能訓練領域內競技運動項目的的熱點研究項目；

第6位的是“競技體育”。這是由于國內目前對體能訓練的研