神奇的探險(xiǎn)之旅
探險(xiǎn)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),它可以鍛煉一個(gè)人解決問(wèn)題的能力,探究和解密自然之謎。每個(gè)人可能都有自己的探險(xiǎn)經(jīng)歷或者探險(xiǎn)的夢(mèng)想,今天,我們就通過(guò)習(xí)作來(lái)進(jìn)行一次探險(xiǎn)之旅吧。
人類對(duì)大自然的了解,離不開(kāi)探險(xiǎn)者用勇敢和智慧去挑戰(zhàn)和征服。在進(jìn)行習(xí)作之前,請(qǐng)同學(xué)們先翻閱一些相關(guān)的書籍和資料,為自己的習(xí)作做素材的積累。也可以回憶一下發(fā)生在自己身上的探險(xiǎn)經(jīng)歷,然后將這些素材雜糅并通過(guò)豐富的想象和合理的構(gòu)思,就可以完成一篇想象作文啦。
有的同學(xué)的探險(xiǎn)經(jīng)歷是有限的,甚至是空白的,那么該如何展開(kāi)想象并推動(dòng)故事的發(fā)展呢?那就隨著老師做一次想象的探險(xiǎn)之旅吧!
選擇探險(xiǎn)地:既然是探險(xiǎn),就要選擇好地點(diǎn),那些鮮有人至、危機(jī)四伏、猛獸出沒(méi)的地方,會(huì)讓探險(xiǎn)更具沖擊力。所以,具體的地點(diǎn)可以是黃沙漫漫的沙漠,可以是荒無(wú)人煙的海中孤島,可以是寒冷刺骨的南極冰川,可以是人跡罕至的熱帶叢林……
預(yù)設(shè)情景:在你探險(xiǎn)的時(shí)候可能會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)呢?比如遭遇猛獸的襲擊,遇到自然災(zāi)害、山體滑坡或者泥石流等,經(jīng)歷這些極端的事件才能吸引讀者的注意力,引起讀者的閱讀欲望,給讀者身臨其境的感覺(jué)。
確定角色:為了增加可讀性,角色也不能太單一。選擇好與你同行的伙伴,能讓故事情節(jié)更加跌宕起伏。那些能夠給你提供幫助的人,比如經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者、知識(shí)淵博的學(xué)者、見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)?,都可以成為你的同行者。另外,你也可以帶著同學(xué)、弟妹與你一起完成這次探險(xiǎn)之旅。
準(zhǔn)備物資:既然是探險(xiǎn)而不是冒險(xiǎn),在出發(fā)前就要做好充足的準(zhǔn)備工作。探險(xiǎn)的物資必須齊備,如防止迷路的指南針和地圖,供給能量的食物和水,休息用的帳篷,防身用的匕首,生火用的打火機(jī),登山用的手杖,打獵的工具,這些都是你探險(xiǎn)的必備之物。
想讓故事具有感染力,就要把自己的心情變化寫出來(lái),讓人物的細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)故事的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。尤其是心理活動(dòng)描寫最為重要,比如探險(xiǎn)前的興奮,遭遇困難時(shí)的懼怕,無(wú)助時(shí)的絕望,擺脫困境后的喜悅,心情的一波三折,會(huì)助推故事情節(jié)的發(fā)展。
這樣的一次探險(xiǎn)活動(dòng),對(duì)任何人都可能是終生難忘的,那么在經(jīng)歷這樣一次活動(dòng)后,或許領(lǐng)悟了生命的可貴,或許探索到可貴的知識(shí),或許懂得了友誼的偉大……請(qǐng)?jiān)诹?xí)作的最后,把自己的收獲和體會(huì)敘述出來(lái),它一定能成為點(diǎn)睛之筆。
同學(xué)們,還等什么,拿起筆,開(kāi)始你的神奇的探險(xiǎn)之旅吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文(高年級(jí))2020年5期