楊斯涵　黃京　蔣詩(shī)雨

■名片

魏華，男，1973年5月生，永州零陵區(qū)人，現(xiàn)任永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師。他用愛(ài)心、細(xì)心、恒心助力鄉(xiāng)村孩子走出困境，用真情、真心、真意教育中職學(xué)子在職業(yè)生涯中活出精彩。20多年的教學(xué)生涯中，他堅(jiān)持賞識(shí)教育和個(gè)性教育相結(jié)合的方法，實(shí)施“靶向”教學(xué)。2019年9月獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，2020年8月，榮獲首屆“湖南省教書育人楷模”提名獎(jiǎng)。

8月底，距離零陵古城不遠(yuǎn)的永州市工商職業(yè)中專學(xué)校里一片沸騰。新生正在參加軍訓(xùn)，雖然天氣有些炎熱，但個(gè)個(gè)精神抖擻。魏華是新生的專業(yè)課老師，但不少人都誤以為他是某個(gè)班的班主任或者教導(dǎo)主任。因?yàn)椋麜?huì)時(shí)不時(shí)在軍訓(xùn)隊(duì)伍中拍照，或?yàn)榇蠹壹佑凸膭拧Ｅ龅接型瑢W(xué)頭暈不適的，他還會(huì)遞上水、風(fēng)油精等防暑用品。

在中職學(xué)校任教16年，魏華送走了一批又一批中職生。有不少中職生來(lái)自單親或貧困家庭，“不聽(tīng)話”“學(xué)習(xí)不認(rèn)真不努力”，但魏華卻認(rèn)為，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，有些還隱藏得比較深，這就更需要老師用心去挖掘。他給自己立了個(gè)規(guī)矩：只要是自己帶的新班級(jí)，短短三天之內(nèi)，必須記住每一個(gè)學(xué)生的名字。“當(dāng)我能喊出孩子們的名字時(shí)，他們會(huì)有受到特別重視的感覺(jué)，也會(huì)更愿意和我親近?！痹诓稍L中，魏華總是用“孩子”來(lái)稱呼學(xué)生，濃濃的父愛(ài)溢于言表。

學(xué)生們都說(shuō)魏老師的課上得很精彩，到底有怎樣的魔力？記者現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了一把?！澳銈冎老娼l(fā)源地在哪里？它流經(jīng)哪些城市嗎？"aE當(dāng)魏華講得起勁的時(shí)候，記者發(fā)現(xiàn)最后一排有幾位學(xué)生開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，議論著什么。當(dāng)然，這一切魏華看在眼里，只見(jiàn)他咳嗽了一聲，說(shuō)道：“你們是不是在討論這些城市有什么好吃的，好玩的，要不說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？”說(shuō)到這里，學(xué)生們瞬間就精神了，紛紛豎起耳朵聽(tīng)講。

“如果完全按照地理課本的教法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)枯燥，所以我習(xí)慣用一些孩子們感興趣的話題去引導(dǎo)他們?！庇浾甙l(fā)現(xiàn)，魏華上課上到高潮時(shí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)上幾句英語(yǔ)，讓學(xué)生們加深印象。

但教學(xué)上的“方法論”，魏華覺(jué)得并非可以“放之四海而皆準(zhǔn)”，但唯有一條是可以復(fù)制推廣的：那就是給予孩子百分百的愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí);只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”魏華常常引用這句話來(lái)激勵(lì)自己。擔(dān)任班主任期間，除了正常的上課、值班，他幾乎每天晚上都要到校檢查，還利用周日的時(shí)間入戶走訪學(xué)生，因此他對(duì)班上的“單親學(xué)生”“性格孤僻學(xué)生”“家庭貧困學(xué)生”等都了如指掌。

祝葉（化名）是魏華教過(guò)的一名女學(xué)生，表面上很乖巧，但通過(guò)長(zhǎng)期觀察，魏華發(fā)現(xiàn)她上課走神，抽答問(wèn)題基本不會(huì)，作業(yè)也不能按時(shí)完成。魏華通過(guò)對(duì)類似的幾名學(xué)生采取一周一次的小型談心會(huì)，耐心地傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)……就這樣，一次又一次，她終于被感動(dòng)了，說(shuō)：“這么多年我一直不怎么聽(tīng)課，基礎(chǔ)自然很差，從明天開(kāi)始我嘗試改變自己，請(qǐng)您多管教。”后來(lái)，祝葉考上了衡陽(yáng)師范學(xué)院。

另一個(gè)來(lái)自單親家庭的學(xué)生唐旺（化名），和母親相依為命，因?yàn)樨?fù)擔(dān)不起學(xué)校的住宿費(fèi)，他每天學(xué)校、家“兩點(diǎn)一線”奔波，學(xué)習(xí)狀態(tài)也很差。了解到這一情況后，魏華便邀請(qǐng)?zhí)仆黄鹱∵M(jìn)學(xué)校教師宿舍，“房間不大，容不下兩張床，我們兩個(gè)人就一人床頭一人床尾，那段時(shí)光到現(xiàn)在仍記憶猶新?！蔽喝A說(shuō)。也正是如此，唐旺備受鼓舞，最終順利考上四川的一所大學(xué)。

都說(shuō)“教學(xué)相長(zhǎng)”，魏華認(rèn)為，“要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水”，只有自己不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)得更多。他白天教書，晚上就宅在房間“刷題”，然后在課堂上不斷啟發(fā)學(xué)生思考?！拔?guī)缀趺刻於紩?huì)去圖書館，久而久之，孩子們也都被我?guī)У綀D書館看書了?！焙芏鄾](méi)有讀普高的中職生起初都以為大學(xué)遙不可及，但在魏華的指導(dǎo)引領(lǐng)下，許多人通過(guò)努力學(xué)習(xí)，以對(duì)口升學(xué)或單招的方式進(jìn)入大學(xué)，開(kāi)啟人生新旅程。他所任教的永州市工商職中本科上線人數(shù)、升學(xué)率連續(xù)七年居全市同類學(xué)校首位，越來(lái)越多的中職生在職校實(shí)現(xiàn)了精彩人生。

“教育是沒(méi)有終點(diǎn)的接力賽，而我只是其中的一名運(yùn)動(dòng)員，必須一棒接一棒地跑好一程又一程。”作為一名跑了20多年的“資深運(yùn)動(dòng)員”，魏華笑稱，“還遠(yuǎn)沒(méi)有到退役的時(shí)候。”