山東省青島第十九中學(xué) 劉翠蘭

明末清初的著名文學(xué)評論家金圣嘆先生最早提出了“閑筆”的寫作手法。他對《水滸傳》等名著中的閑筆大加贊賞。金圣嘆先生口中閑筆和正筆是相對的，是在小說中，穿插在主要情節(jié)以外的舒緩的、閑散的情節(jié)。其實在“閑筆”文學(xué)概念出現(xiàn)之前，春秋時期的《左傳》就早已大量地成熟地使用了閑筆的手法?！蹲髠鳌冯m是講述歷史，但其敘事水平一流，它為了緩解驚心動魄的戰(zhàn)爭故事帶來的精神壓力，便“愈是緊張?zhí)?，愈使用閑筆”，制造出了一種緊張與悠閑并存的奇妙效果；《左轉(zhuǎn)》用閑筆描寫當(dāng)時細(xì)瑣的世俗生活，卻顯現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭時期恢宏的政治主題，用巨細(xì)映襯、大小對比的敘事單元，表達(dá)以一種小事件推動大歷史的歷史觀念。

不管是金圣嘆點評的《水滸傳》《三國演義》，還是《左傳》都是敘事文學(xué)。其實閑筆并非小說使用的專權(quán)，散文、雜文、甚至詩詞中都有閑筆，且使用廣泛，看似云淡風(fēng)輕，實則舒緩了節(jié)奏，增加了審美情趣，深化了作品的主旨。

下面，我從中學(xué)教材中選取幾個不同文體的例子，試著探究閑筆之花的“魅力”。

一、高中教材中散文使用閑筆的比較常見

使用最多的當(dāng)屬寫人散文《金岳霖先生》。文章設(shè)置了多處閑筆，每一處都是匠心獨運。第二自然段描寫金岳霖先生外貌是顯示說了聯(lián)大的教授穿衣服是各色各樣的。而聞一多先生穿一件式樣過時的灰色舊夾袍，還是親戚送給他的，領(lǐng)子很高，袖口極窄。像大作家朱自清先生還有一陣竟然披著一件云南趕馬人穿的藍(lán)色氈子的一口鐘。此段文章要寫金岳霖先生，汪曾祺先生卻用了165 個字來寫西南聯(lián)大的其他教授的穿著，這個比例在描寫金岳霖先生外貌的第二自然段超過了30%。這些文字和金岳霖先生無關(guān)，是典型的閑筆。

《金岳霖先生》開頭與結(jié)尾,都不遺余力地使用閑筆，讓閑筆獨立成行?！拔髂下?lián)大有許多很有趣的教授?！薄奥?lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫一寫?！敝苑Q這些文字為閑筆，是因為這些文字有兩個特點，第一，如果刪除，文段照樣通順連貫。第二，這些文字沒有用來描寫文章的中心人物金岳霖先生。

文章在外貌描寫處設(shè)置閑筆，《中學(xué)語文教參》上說：這些閑筆，增添了文章的意趣，體現(xiàn)了散文自然灑脫的“散”之美。這固然不錯，但我認(rèn)為作者用意極深：聞一多穿過時的灰色舊夾袍、披著一件云南趕馬人穿的藍(lán)色氈子的一口鐘，并非僅僅為了突出他們的特立獨行和有趣，更在于表現(xiàn)西南聯(lián)大教授生活條件極為艱苦；寫聞一多先生大罵蔣介石為了表現(xiàn)當(dāng)時政治環(huán)境嚴(yán)酷。 然而在自然條件和政治環(huán)境都很惡劣的情況下，西南聯(lián)大的教授們依然不消沉，他們?yōu)槿颂煺?、對生活充滿樂趣，對工作對學(xué)問依然無比熱愛甚至癡迷。正是這種精神，西南聯(lián)大才培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才；正是這種精神，西南聯(lián)大被稱為抗戰(zhàn)時期大后方的“精神圣地”。他們是民族的脊梁，他們是后人的榜樣，他們的事跡他們的精神是我們民族永遠(yuǎn)的寶貴的精神財富。文章寫于1987年2 月，汪曾祺先生已經(jīng)67 歲，西南聯(lián)大的教授大都已經(jīng)去世，他們的腳步越來越遙遠(yuǎn)，他們的背影越來越蒼涼越來越模糊，他們越來越被遺忘。更可怕的是他們對物質(zhì)的淡化、對生活的熱愛，對學(xué)術(shù)的鉆研精神也正在消逝。“聯(lián)大的許多教授都應(yīng)該有人好好地寫一寫。”汪先生內(nèi)心深處無限的愁苦和落寞，不盡的期待和隱隱的無奈通過這些閑筆含蓄地表達(dá)出來。由此可見文中的閑筆不閑，傳達(dá)著作者的復(fù)雜情感，深化了文章的主旨。

二、教材中的小說使用閑筆更是常見

部編版教材中的茹志娟的《百合花》描寫的是1946 年的中秋之夜，在部隊發(fā)起總攻之前，小通訊員送“我”到前沿包扎所，并向一個剛過門的新媳婦借被子的故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人與人之間的圣潔的情感以及普通人的善良、淳樸的人性之美。通訊員和新媳婦是主角，我是見證者和敘述者。

文中描寫“肩膀?qū)拰挼男』锟噶藥字η嘀瘢裆议L長的”引起了“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，又寫到孩子們中秋節(jié)跳著唱著引起了“我”對故鄉(xiāng)中秋節(jié)的回憶，非常富有詩情畫意。表面上看，這和小說的情節(jié)無關(guān)。細(xì)細(xì)讀來，卻發(fā)現(xiàn)很深意。

這兩處閑筆，一方面交代了小通訊員的生長環(huán)境，暗示了小通訊員性格形成的原因，正是這富有詩情畫意的自然風(fēng)光、美好輕松的人文環(huán)境，才孕育了心靈美好、純樸寡言、品質(zhì)高尚的小通訊員，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，言辭中透露著“我”對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念，推動了“我”的情感發(fā)展，即由先前的生氣，到對通訊員發(fā)生興趣到“親熱”起來。閑筆不閑，有著深厚的意蘊。

三、詩詞歌賦中也常運用閑筆

詩詞最大的特點是語言凝練，惜字如金，有些篇章中作者也恰到好處地運用了閑筆。部編版教材必修上冊第三單元中的《念奴嬌·赤壁懷古》中的一處閑筆就格外成功?！赌钆珛伞?赤壁懷古》作為懷古詩，上闋詠赤壁之景，下闋?wèi)阎荑ぶ适?，并懷古嘆己。寫景時聲音、色彩、姿態(tài)無不逼真；刻畫周瑜時“羽扇綸巾”的服飾，談笑自如的神態(tài)，與“檣櫓灰飛煙滅”的結(jié)局形成鮮明對比。這些無疑是成功的?？晌艺J(rèn)為“小喬初嫁了”這一閑筆更是妙筆生輝?！俺跫蕖币粋€詞道出了周瑜年輕，婚姻幸福；也是用美人襯英雄，襯托周瑜英俊瀟灑、才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿；更為深層的用意在于，用小喬的身份，揭示周瑜和孫權(quán)的密切關(guān)系，從而表現(xiàn)周瑜被孫權(quán)重用信任，從而和自己形成鮮明對比。這一閑筆有作者對周瑜的仰慕，更有對自己年老無為的憂傷，還暗含著自己不被信任不被重用的深深的嘆息。五個字用小喬襯托周瑜，又用周瑜反襯自己，這處閑筆遠(yuǎn)勝我們現(xiàn)在常用的“正筆”，體現(xiàn)了蘇軾高超的語言駕馭能力，非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力。

四、雜文中的閑筆更是普遍

犀利是魯迅先生雜文的重要特點，每一句閑筆都是嬉笑怒罵，或批判或諷刺，都可能是另有所指。

1.《拿來主義》中第四自然段寫道“拋給”的，說是冠冕些，可以稱之為“送來”。至此，“拋來”與“拋給”的區(qū)別已經(jīng)體現(xiàn)，作者又加了一處閑筆：我在這里不想舉出實例。原來這是暗指1933 年6 月，國民黨政府和美帝國在華盛頓簽訂五千萬美元的“棉被借款”協(xié)議，購買美國的小麥、面粉和棉花。寥寥幾字的閑筆原來另有所指，含有豐富的信息。

2.第8 自然段“且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的”這句插入的閑筆原來是諷刺以做富翁家的女婿為榮一味吟風(fēng)弄月的邵洵美。

“閑筆不閑”，在散文、小說、詩歌、雜文中廣泛使用，或深化主旨，或挖掘人物性格的根源，或襯托主要人物，或諷刺批判，另有所指。正如評論大師毛宗崗所說：“無旁筆閑筆，則不見正筆緊筆之妙。”閑筆與正筆的關(guān)系，正如食菜與吃米，正如喝果汁與飲溫水，正如會好友與忙工作。后者固然重要，必不可少，但前者讓生活更有滋味。 ▍