王麗華

真題再現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求作文。

學校廣播站有一個“心靈驛站”欄目，經(jīng)常收到同學們訴說內(nèi)心困惑的來信，例如“我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？”“學習這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學習之間的關系？”“老師要我們制定職業(yè)生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來適合做什么?！薄瓩谀拷M覺得應該倡導大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以“成長有困惑，愛思才會明”為主題的征文活動。

征文的要求為：①寫出自己的困惑，同時也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪;②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字;④不得抄襲和套作。

請你寫一篇文章參加這次征文活動，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等。

思路點撥

如何寫好這篇作文呢？

首先，準確把握寫作要求。這方面，題目中已有提及。一是作文內(nèi)容必須涉及兩個方面，即“困惑”和“思考”，既要寫自己的困惑，也要寫自己的思考，缺一不可。二是寫作素材既可以是自己的經(jīng)歷，也可以是身邊人的經(jīng)歷，但需要注意的是，困惑一定要是自己心中產(chǎn)生的，而不是別人的。三是文體有限定，只能寫成記敘文或議論文，其他文體不能寫。另外，要根據(jù)文章主題或內(nèi)容重新擬定題目，最好不要直接用“成長有困惑，愛思才會贏”作為文題。

其次，圍繞“困惑”選定寫作方向。成長中的困惑非常多，而且由于成長背景不同，每個人遇到的困惑各不相同。因此，構思的第一任務就是確定寫哪種困惑。所謂“困惑”，就是指內(nèi)心感到疑惑，不知該怎么辦。凡是能讓你產(chǎn)生這種心理的人和事都可入文。比如不明白自己為何總是嫉妒別人、明明很愛父母卻總是無法跟他們好好溝通、不好意思拒絕別人的無理要求、不明白為何有些同學越來越自私、不明白為何同桌變得愛慕虛榮、不明白有些人為何那么冷漠、不明白為什么誠實會遭人嘲笑……可把自己最受折磨、最想知道答案、思考最深入的困惑寫出來。

第三，在“愛思”上深入挖掘。訴說困惑只是寫作的前奏，或者說是引子，作文的重頭戲應該在“思考”上。這里的思考，既包括對困惑產(chǎn)生原因的分析，還包括如何消除這種困惑心理，讓自己健康成長。可以說，思考的深度和廣度，體現(xiàn)著作者的見識，也決定著文章的高度。另外，思考時，千萬不要忘了“明”這個字，它意味著你要戰(zhàn)勝困惑，所以，作文的立意一定要是正面的、積極向上的。

第四，認真設計文章結構。如果寫記敘文，可先通過具體故事表達內(nèi)心的困惑，然后再把自己是如何化解這一困惑的過程交待清楚，情節(jié)力求曲折，描寫力求生動;如果寫議論文，可先通過話題引出觀點，然后展開論證，最后總結，升華主旨。

最后，提醒大家，別忘了給作文擬一個醒目的標題。

佳作展示

原來，嫉妒之心不可怕

長沙一考生

我本來是一個心地善良、樂觀開朗的女孩，特別喜歡幫助人，同學們都稱我為“知心姐姐”?？刹恢趺吹?，上了初中后，我的心態(tài)漸漸發(fā)生了變化，每當看到有女同學考得比自己分數(shù)高，或者她們在比賽中超過自己，甚至就連有人穿的衣服比我的好看，我的心里都會有一種說不出的難受。那種感覺有時像蛇一樣在心中纏繞，有時又像石頭一樣壓得自己喘不過氣來。

我覺得自己的心理太陰暗、太可怕了，困惑、難過、憤怒、自責在我的心里交織成一張密密的網(wǎng)。我不知道自己這是怎么了，我的眉頭越皺越緊，我的嘆息越來越多，我的話語越來越少。我從昔日的“知心姐姐”，變成了如今的“悶葫蘆”。

怎么辦？怎么辦？再這樣下去，我覺得自己會掉進“深淵”之中，把青春毀了。

一個偶然的機會，我從雜志上看到了一個專門解決青少年心理問題的“知心姐姐”信箱。思考再三，我這個曾經(jīng)的“知心姐姐”決定向雜志上的“知心姐姐”求救。于是，我把困惑和痛苦化成一封書信，投進郵筒，飛向遠方。

不久，我收到了“知心姐姐”的回信，她在信中說，我這是典型的嫉妒心理，見不得別人比自己好。“知心姐姐”說，在青少年的成長過程中，產(chǎn)生嫉妒心理是一種正?，F(xiàn)象，沒有什么見不得人的。關鍵是，要能正確對待嫉妒心理，要努力把嫉妒心轉換成動力，不斷激勵自己去超越?！爸慕憬恪边€說，如果說愛美之心人皆有之，那么嫉妒心也是人皆有之，不必自責，也不必難受，只要走出“封閉的小我”，一切問題都會迎刃而解……

讀完“知心姐姐”的來信，我恍然大悟，心中的困惑一掃而光，心情一下子輕松多了。從此，一旦內(nèi)心涌起嫉妒的潮水時，我就暗暗提醒自己：快別這樣，有本事，你就超越他。漸漸地，嫉妒的“惡花”已很少在我的心中開放了。

回首這段經(jīng)歷，我明白了，嫉妒之心并不可怕，可怕的是，只知道嫉妒卻不知道努力。所以，不要壓抑嫉妒之心，嫉妒別人學習成績好，你就努力學習超越他;嫉妒別人人緣好，你就誠懇待人，樂于助人，廣交朋友;嫉妒別人多才多藝，你就努力提升自己，學習一技之長……

親愛的朋友們，請正視自己的嫉妒，讓它幫助我們成長！

點評

文章緊扣“成長中的困惑”立意和選材，講述了自己進入初中后被嫉妒心理所困擾，不得已向“知心姐姐”求助，最終找到解決問題的辦法，重新變得陽光的經(jīng)歷。構思巧妙，開篇傾訴，引出話題;隨后尋求解決之策;最后反思，把自己的感受與讀者分享，給人啟示。

為什么勤奮了卻沒有成功

長沙一考生

從小到大，我讀過許多關于“勤奮”與“成功”的至理名言。比如“天才出于勤奮”“一年之計在于春，一生之計在于勤”“一勤天下無難事，功夫不負苦心人”……是啊，一個人不揮灑勤奮的汗水，怎么能收獲成功的碩果呢？

于是我在學習上狠下苦功，百般努力，可是，我的成績一直平平，從來沒有進入過年級前列。對此，我感到特別困惑：為什么收獲與付出不成正比？為什么我足夠勤奮卻沒有成功？

隨著年齡增長，閱歷增加，讀過的書多了，我逐漸明白了一個再簡單不過的道理，那就是一個人要想成功，沒有勤奮是絕對不行的;但勤奮了，努力了，堅持了，卻不一定能成功。也就是說，勤奮與成功之間并不能簡單地畫等號。

為什么呢？道理其實很簡單。一方面，每個人的天賦、習慣等是有差異的，相同的努力，不一定換來相同的結果。另一方面，一個人要想在學習、工作上取得成功，除了勤奮，還要講究方法。方法對，事半功倍;方法不對，事倍功半。只顧埋頭苦學、苦干，卻從不問方法對不對，效率高不高，結果可想而知。而更為主要的是，成功總是與選擇的方向相對應的，如果從一開始就把方向選擇錯了，背道而馳，再努力也到不了目的地。比如一個人五音不全，卻想當歌星;一個人身材矮小，硬想打籃球，能成功嗎？恐怕很難。

既然如此，那我們是不是就不要勤奮，不用努力了？答案當然是否定的。還是那句老話，沒有勤奮，哪有成功。只不過，我們在勤奮努力的時候，應時時檢查一下自己的方向有沒有選錯，方法是不是得當，成功的定位是否準確。如此一來，成功早晚會降臨，至少，你能看到自己的進步。

同樣被“勤奮了卻沒有成功”所困惑的朋友們，讀了我的文章，是不是心中豁然開朗了呢？

點評

這是一篇構思精巧的考場作文。作者先通過題目亮出自己的成長困惑，讓讀者“先睹為快”。開篇引用名人名言，論述“勤奮”與“成功”的關系。然后筆鋒一轉，寫自己勤奮卻沒有成功，困惑由此產(chǎn)生。接著寫自己悟出了“勤奮”≠“成功”這一道理，并對其中的原因進行了論述。在此基礎上，深入一層，指出并不能丟掉勤奮和努力，升華文章主旨。最后以反問作結，呼應文首，余味不絕。