◎ 于兆林/邱美玲 （吉林藝術(shù)學(xué)院）

一、鋼琴即興伴奏及其在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用范圍

（一）鋼琴即興伴奏的概述

鋼琴即興伴奏的含義是指在沒有伴奏譜的情況下，伴奏人員按照和旋律相匹配的和聲和音型，用鋼琴來配合演奏，過程中穿插著歌唱或演奏協(xié)作來通共完成對(duì)音樂形象的表述。在教育行業(yè)中，鋼琴即興伴奏是中小學(xué)音樂教師所必備的專業(yè)技能之一，也是在音樂課堂和實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中的主要工具之一。鋼琴即興伴奏是鋼琴即興演奏的主要內(nèi)容，對(duì)演奏者具有較高的要求，需要能夠在短時(shí)間內(nèi)了解歌唱或者演奏旋律、歌詞等音樂作品中所包含的音樂元素，并根據(jù)這些元素進(jìn)行創(chuàng)作，演奏出最符合音樂作品的伴奏。鋼琴即興伴奏具有即時(shí)性、即興性和不可逆性等特點(diǎn)，同時(shí)在表達(dá)上還要注意對(duì)藝術(shù)的追求[1]。因此，伴奏者除了要具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力、運(yùn)用能力和創(chuàng)作能力之外，還要具有較高的彈奏技術(shù)和音樂素養(yǎng)。即興是需要長時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)之后，將所掌握的音樂知識(shí)和技能在瞬間爆發(fā)出來。

（二）鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用范圍

鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用主要包括以下幾個(gè)方面：

1.在演奏時(shí)可以為主旋律即興的編配和聲或是肢體動(dòng)作。

2.在演唱的過程中進(jìn)行即興伴奏。

3.獨(dú)奏樂器演奏時(shí)可以進(jìn)行即興伴奏。

4.為舞蹈類的肢體表演進(jìn)行即興伴奏。

5.為某些音樂故事情節(jié)進(jìn)行即興伴奏，展示音樂形象[2]。

二、研究鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中的作用的意義

鋼琴即興伴奏是中小學(xué)音樂教育工作者所必須要掌握的基本技能，也是從事音樂教育事業(yè)的工作者所需要具備的工具性知識(shí)，其掌握程度可以對(duì)音樂教育工作產(chǎn)生巨大的影響，特別是在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，具有極為深遠(yuǎn)的意義。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.能夠促進(jìn)新課程改革相關(guān)音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施，為我國的音樂教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.能夠促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.中小學(xué)的音樂教師可以提高自身的專業(yè)素質(zhì)，完善教育技能。

4.能夠促進(jìn)鋼琴即興伴奏課程的建立，并為課程的發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展方向[3]。

三、鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動(dòng)中的作用

（一）在歌曲演唱教學(xué)過程中的作用

在中小學(xué)的音樂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，一半以上都是進(jìn)行歌曲演唱教學(xué)，因此中小學(xué)音樂教室具有較強(qiáng)的鋼琴即興演奏能力可謂十分重要，可以在學(xué)生演唱的過程中進(jìn)行即興伴奏，營造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而且具有這項(xiàng)技能，教師還可以很好的把握歌曲的風(fēng)格，體現(xiàn)出歌曲中所要表達(dá)的情感，理解歌曲內(nèi)涵并很好地表現(xiàn)出來，提升學(xué)生對(duì)歌曲的理解程度，提高教學(xué)效果。而一旦缺乏這項(xiàng)技能，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，由于缺乏鋼琴的伴奏，學(xué)生很難能夠掌握歌唱的發(fā)聲方法，也無法形成正確的樂感。此外，在學(xué)生進(jìn)行歌唱發(fā)聲練習(xí)時(shí)，通常采用半音上行的方式進(jìn)行練習(xí)，這就更需要教師掌握鋼琴即興伴奏技能了，否則學(xué)生所發(fā)出的音準(zhǔn)是否準(zhǔn)確將無法得到保證，那么發(fā)聲練習(xí)這項(xiàng)內(nèi)容也就失去了教育意義。

（二）在音樂欣賞教學(xué)過程中的作用

音樂欣賞是中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的重要組成，通過對(duì)音樂的鑒賞，可以讓學(xué)生感受到音樂作品當(dāng)中的美好，開闊自己的文化視野，提升藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)美的體驗(yàn)，進(jìn)而提升學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。而在這個(gè)教學(xué)過程中，通過添加一些適合的器樂的視聽效果，相關(guān)音樂作品的旋律可以由教師用鋼琴即興伴奏的方式進(jìn)行展示，而一些主體則可以讓學(xué)生通過演唱的方式來加深印象，由于器樂的音域比演唱的音域更寬泛，因此在這個(gè)過程中可以通過移調(diào)來完成，鋼琴即興伴奏的基本內(nèi)容之一便是移調(diào)，因此可以發(fā)揮出巨大的作用。除此之外，鋼琴的音色還具有多樣性、多層次性、交響性的特點(diǎn)，在音樂教學(xué)中，教師可以通過演奏技巧來模仿出其他樂器的聲音，伴奏范圍極為廣泛，能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校興趣。

結(jié) 語

綜上所述，鋼琴即興伴奏是中小學(xué)音樂教育工作者必須掌握的教學(xué)技能之一，同樣也是從事音樂教育的專業(yè)基本功之一。隨著新課程改革的不斷強(qiáng)化，更多新穎的教育理念也接連誕生，它促進(jìn)著音樂教學(xué)新模式的建立，因此我們必須要加以重視，認(rèn)識(shí)到鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中所具有的重要作用。本文從三個(gè)方面來闡述了鋼琴即興伴奏的作用，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)的音樂教育工作者起到一些參考價(jià)值，同樣也希望相關(guān)的教育人員能夠深刻的認(rèn)識(shí)到鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中的作用，并加以重視，不斷完善這項(xiàng)技能，更好的投入到教育工作當(dāng)中，促進(jìn)我國音樂教育事業(yè)的快速發(fā)展。