摘 要：在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，網絡、數(shù)字技術、移動技術等趨于不斷發(fā)展和成熟的態(tài)勢，高校作為科技文化重點，對新知識和新技術的需求更多，高校圖書館閱讀推廣工作在高校中也越來越常見，這就需要高校圖書館秉承有效推廣、整合技術、優(yōu)化資源等對其進行推廣，在多元化推廣方式下不斷豐富高校圖書館閱讀推廣效果，實現(xiàn)有效、高質推廣，充分滿足高校學生需求。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)環(huán)境;高校圖書館;閱讀推廣

大數(shù)據(jù)環(huán)境下閱讀平臺逐漸增多，閱讀資源也越來越豐富，閱讀方式從根本上發(fā)生改變，人們從傳統(tǒng)的紙質閱讀方式逐漸向電子閱讀方式轉變，尤其是電子書方面，被更多的年輕人所接受，甚至大部分的老年人也將聽書作為了一項生活中重要部分。高校學生作為知識受眾群體，數(shù)量較多、占比較大，加之高校學生受年齡影響，對新知識的接受能力強、興趣高，在這種情況下，高校圖書館的閱讀推廣工作就顯得十分重要。

1 大數(shù)據(jù)對圖書館閱讀推廣的影響

大數(shù)據(jù)環(huán)境下新技術不斷發(fā)展和成熟，閱讀方式從以往傳統(tǒng)的紙質版閱讀逐漸向電子閱讀轉變，電腦、電視、手機、平板等均成為電子閱讀載體，極大的方便了人們的日常生活，讓閱讀不再受時間和地點的限制。且在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，信息資源的更易于傳播的同時，也有效提高了信息傳播速度，人們可以隨時隨地的接收最新信息資源，實現(xiàn)真正意義上的實時傳播。高校作為文化建設中心，高校圖書館的閱讀推廣工作在大數(shù)據(jù)環(huán)境下也需要與時俱進，不斷提高閱讀群體針對性、信息推廣及時性。但是，大數(shù)據(jù)環(huán)境下對閱讀推廣方面也存在一定負面影響，諸如娛樂性、流行性信息的大量涌現(xiàn)占用了高校學生閱讀時間，含有功利性的碎片資源對高校學生價值觀具有一定負面影響，另外，高校學生在接收資源的時候資源深度欠缺對高校學生思維習慣、思維方式也會造成一定影響，不利于更好的形成人文素養(yǎng)。而大數(shù)據(jù)環(huán)境下最為直接的弊端則是大量信息資源帶來的選擇困難性，通過搜索方式跳出大量的無效信息給信息資源選擇帶來難度，且大量重復性信息也在一定程度上增加選擇困難程度[1]。

2 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀現(xiàn)狀

1）高校圖書館閱讀推廣效能偏低。當下，大部分高校在閱讀推廣工作方面僅僅重視高校學生服務和建設校園文化兩個方面，并未與大數(shù)據(jù)環(huán)境相融，高校學生的知識結構尚未得到優(yōu)化，對人文精神推廣的重視程度仍然不高。另外，盡管部分高校已經進行閱讀推廣，但是在實施過程中尚未達到推廣要求，仍存在制度不規(guī)范、實施不科學等問題，致使高校閱讀推廣效能偏低，直接影響高校學生對閱讀方面的需求[2]。

2）高校圖書館閱讀推廣模式簡單。隨著高校圖書館對閱讀推廣工作的重視程度逐漸提高，高校閱讀推廣也逐漸成為高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，但是，在實際推廣實施的過程中，受以往傳統(tǒng)閱讀模式的影響，對新技術的應用仍十分欠缺，且在創(chuàng)新方面相對匱乏，對高校學生的需求重視程度不夠，實際調研活動幾乎沒有，傳統(tǒng)閱讀方式和大數(shù)據(jù)環(huán)境脫軌，使得高校閱讀推廣模式十分簡單，尚未實現(xiàn)多樣化和多元化。

3）高校圖書館閱讀推廣人員和資金缺乏。高校圖書館要想更好、更高質的進行閱讀推廣，就必須保證整個流程下涉及的全部人員都能夠更好的互動，才能最大限度上將資源優(yōu)化和利用，實現(xiàn)資源配置的合理性，但當前高校圖書館在閱讀推廣過程中并沒有專門的機構為其進行支撐和保障，專業(yè)推廣人員和資金的缺乏，很難協(xié)調各個部門的工作，最終對閱讀推廣工作的效果帶來負面影響。

3 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略

1）豐富大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣層次。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣需重視層次的豐富，這就需要在大數(shù)據(jù)的支撐下將高校圖書館的資源進行推廣和宣傳，進而滿足高校學生的閱讀需求，進一步提高其閱讀興趣，并且，將傳統(tǒng)閱讀方式和活動充分結合高校圖書推廣，對實現(xiàn)高校人文素養(yǎng)、精神素養(yǎng)等起到積極作用。距離較近的高校之間進行圖書館閱讀進行推廣活動的聯(lián)合，對于整合資源和信息技術也在一定程度上起到積極影響，進一步實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，擴大推廣規(guī)模，強化推廣效果，豐富推廣層次。

2）提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣多元性。大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息資源得以高速發(fā)展，這就需要高校圖書館推廣工作充分發(fā)散思維、不斷創(chuàng)新，充分提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣多元性，將傳統(tǒng)閱讀方式與大數(shù)據(jù)環(huán)境充分融合，彰顯高校圖書館推廣價值和意義，同時，也可通過大數(shù)據(jù)對線上資源和線下活動進行有效結合，提高高校學生對閱讀的積極性和興趣，尤其是在當前新媒體豐富的現(xiàn)狀下，微信、微博、ins等社交媒體日益豐富，在方便人們日常生活的同時，高校圖書館也可針對社交媒體進行圖書館閱讀推廣工作，便于高校學生隨時隨地掌握信息、交流信息、傳輸文件等，輔以一定的服務咨詢，通過發(fā)布公眾號文章、建立網站、分享宣傳講座等方式能夠在短時間內時間大規(guī)模、大范圍的推廣，提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣多元性，讓高校學生更充分的了解和掌握高校圖書館活動，才能更積極主動的參與其中[3]。

3）提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館微信推廣力度。微信作為當下人們使用頻率最高的社交軟件，已經基本實現(xiàn)不論年齡大小每人都有一個微信號的狀態(tài)，且無論是生活中還是工作中，微信已經成為人們生活中不可或缺的一部分，微信所具有的功能極大的便捷了人們的日常生活。高校學生作為年輕人，對微信的使用頻率和功能開發(fā)則更為全面，高校圖書館可建立通過建立自有微信公眾號的方式，在公眾號中為高校學生開展更多的服務，并且，在微信公眾號中加入查詢功能，便于高校學生隨時隨地的查詢資源和數(shù)據(jù)。另外，高校圖書館可定期、按時發(fā)送推送信息，或鼓勵分享信息得到更多資源的方式，讓更多的高校學生參與到使用中，對提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館工作效率和工作質量來說起到積極作用。另外，高校圖書館可通過接收高校學生投稿的方式，不斷擴大特色服務內容，確保推廣工作更具有效性和針對性。

4）著重培養(yǎng)大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣人員。要想保證大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣工作高效、高質的實施，推廣人員工作內容就顯得至關重要，高校圖書館推廣人員作為組織者，必須具備專業(yè)的知識水平、組織能力和創(chuàng)新思維，能夠在實際推廣工作中起到高效推廣的作用，同時不斷創(chuàng)新推廣方式，與時俱進，更易于被高校學生所接受。另外，高校圖書館推廣人員自身必須掌握推廣技巧和大數(shù)據(jù)環(huán)境下的閱讀模式，掌握新媒體運營下的推廣重點和技巧，再通過有效組織和運營，保證高校圖書館閱讀推廣質量和效率。

4 結語

信息時代下各行各業(yè)的發(fā)展都離不開大數(shù)據(jù)的支撐，尤其是在當前新媒體行業(yè)日趨發(fā)展和進步的當下，手機、電腦、平板的大量出現(xiàn)使人們的閱讀方式發(fā)生改變，知識載體發(fā)生根本性變化。而大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣就必須針對效能偏低、模式簡單及推廣人員和資金缺乏這一現(xiàn)狀，通過豐富大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣層次、提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣多元性、提高大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館微信推廣力度、著重培養(yǎng)大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館推廣人員等方式，真正意義上實現(xiàn)高校圖書館閱讀高質、高效推廣。

參考文獻

[1]張?zhí)?基于大數(shù)據(jù)的高校圖書館閱讀推廣服務研究[J].信息記錄材料，2020，21（05）：120-121.

[2]賴卉卉.基于大數(shù)據(jù)的應用型高校圖書館閱讀推廣模式研究[J].科技資訊，2020，18（03）：183-184.

[3]劉麗杰，范鳳霞.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略與實現(xiàn)路徑[J].西南民族大學學報（人文社科版），2017，38（08）：225-228.

作者簡介

馮菲（1988-），回族，河南駐馬店人，博士女，館員，圖書館管理與閱讀推廣。