朱紅勝

教育應該與社會和時代零距離，學習應該是每一個孩子和家庭的個性成長規(guī)劃，學校和家庭應該是孩子試初、試錯、試成的地方。

有一種學習，叫“爸媽放心”“教師滿意”“校長開心”。如果我們還用過去的方式教育我們的孩子，如果我們還用自我感覺和分數評價孩子，那等于在摧毀孩子們的明天！

一、教育需要樹立真正的教育信仰

教育的使命：為未來而教育—— 讓地球更有活力; 讓世界更有智慧; 讓人類更有意義; 讓未來更有想象。

教育就是塑造人生、幫助孩子找到自我角色的過程：家庭的人、社會的人、國家的人、世界的人、人類的人……

教育要幫助孩子解決“生”的問題：生長、生存、生活，需要有常識、知識、學識、智慧，更加自主、自知、自信、自由。

國際教育的重心不在國際，而在三性：共性、個性、人性。

二、對未來教育的深度思考

未來教育：讓人類具備迎接未來不確定性和創(chuàng)造不確定性未來的思維及能力。

未來教育的目標：賦能每一位孩子未來勝任力。

學習方式：跨學科學習、項目制學習……現代教育需要教育者具有融界思維。

海亮外國語學校是一所與國際接軌、與未來對話的世界學校。學校即世界，學習即生活，教育即未來。

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（三）海亮外國語學校教育模式

（四）海亮外國語學校未來學校革命2.0

教育，從來不缺工匠，卻稀缺匠心

（責任編輯：韓曉潔）