段亞楠

摘 要：在大學(xué)生思想政治教育工作中融入中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不僅可以提高學(xué)生對我國民族文化的自豪感，還可以保證思想政治教育工作落到實處?，F(xiàn)階段，我國大學(xué)生思政教育還存在一些問題，與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合程度不足，需充分了解傳統(tǒng)文化在思政教育工作中的作用，保證學(xué)生參與到多種實踐活動之中，才能確保優(yōu)秀的文化得到進一步傳承與發(fā)揚，還能提高思想政治教育的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;大學(xué)生;思想政治教育;作用

我國具有五千年文明史，在這漫長的歲月里誕生了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這些文化可以經(jīng)得起時間的考驗，流傳至今，早已成為我國人民寶貴的精神財富?，F(xiàn)階段，在大學(xué)生思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還存在著一些不足，需要了解到傳統(tǒng)文化在思政教育中的作用，并對二者的融合進行改進和優(yōu)化，才能更好的發(fā)揮出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，保證大學(xué)生思想政治教育擁有更加豐富的文化內(nèi)涵，對學(xué)生形成有效的教育。

1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)思想政治教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

許多學(xué)生并不了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在傳統(tǒng)文化的知識儲備方面存在著嚴(yán)重的不足。雖然會有部分學(xué)生閱讀過中國古典文學(xué)作品，但卻缺乏深入的研究。隨著時代的不斷發(fā)展，我國大學(xué)生對于大量的西方文化充滿濃厚的興趣，在享受生活便利的同時，就會逐漸忽視中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與繼承。許多學(xué)生并不重視傳統(tǒng)文化，甚至認(rèn)為傳統(tǒng)文化很有可能會消失。高校在開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育時，也沒有對這一方面的內(nèi)容予以高度重視，導(dǎo)致學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)缺乏熱情，影響教育的效果。在進行傳統(tǒng)文化教育時，通常會采取單一的灌輸式教育方式，長此以往，就會導(dǎo)致學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至產(chǎn)生排斥感。

2 影響優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在大學(xué)生思想政治教育應(yīng)用的原因

2.1 高校并不重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

目前，我國各大高校對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識正在逐步深入，國家教育部門也開始加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系的建設(shè)，并出臺相關(guān)政策對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育予以大力支持。許多優(yōu)秀高校的教育工作者認(rèn)為，在高校教育中需要大力弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為學(xué)生傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神，使學(xué)生能夠擁有完善的人格和高尚的品質(zhì)。然而在實際操作的過程中，一些高校并沒有加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，在開展思想政治教育的過程中，并不能很好的融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，或者在教育中走形式。

2.2 多元文化對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形成沖擊

當(dāng)代大學(xué)生具有相對獨立的人格，充滿個性，思維非?；钴S，對新事物充滿強烈的好奇心。不過，由于大學(xué)生正處于成長階段，不能對所有事物具有良好的判斷力，缺乏防范意識，對于一些西方文化高度推崇。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，許多文化占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)的陣地，有一些文化產(chǎn)品并不能對我國大學(xué)生形成有利影響。比如，一些影視作品和游戲漫畫雖然備受青年人的歡迎，但是其所傳輸?shù)膬r值觀和思想文化與我國整體教育方向背道而馳，這樣就會影響大學(xué)生具備正確的價值觀，也會對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造成沖擊。隨著時間的不斷推移，大學(xué)生對于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)將會越發(fā)忽視。

2.3 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的結(jié)合效果不佳

之所以要在思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主要是因為需要提高學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。一些高校在進行傳統(tǒng)文化教育時，時常會采取灌輸式或說教室等方式，這樣就很難保證大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)充滿興趣，在學(xué)習(xí)的過程中比較被動。在實際教育中，一些教育工作者往往很難將教育內(nèi)容與學(xué)生的實際生活進行關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致傳統(tǒng)文化教育成為無根之木，無法達(dá)到實際效果，甚至在教育的過程中會存在大量的重復(fù)內(nèi)容，理論與實踐結(jié)合程度有限，學(xué)生無法學(xué)以致用。

3 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用對策

3.1 提高教師隊伍力量和教學(xué)質(zhì)量

為了確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化順利融入到大學(xué)生思想政治教育工作之中，就要對現(xiàn)有的課程體系進行改進和完善，設(shè)置專門的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程，可以將必修課和選修課相結(jié)合，給予學(xué)生多樣化的選擇。要對現(xiàn)有的教學(xué)資源進行整合，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。要保證教學(xué)落到實處，并采取多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與的積極性和主動性，保證學(xué)生能夠得到集中的教育。在教育中要融入中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，打造特色課程。要設(shè)定與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有關(guān)的研究項目，并對其展開專門的研究，從而產(chǎn)生更加有深度、有分量的研究成果，并將理論與實踐有機結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3.2 豐富傳統(tǒng)文化教育渠道

要充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)打造專門的教育平臺，通過在線教學(xué)的方式為學(xué)生推出精品課程，使學(xué)生能夠通過多樣化的方式進行學(xué)習(xí)。要充分利用新媒體的優(yōu)勢，加大宣傳力度，使信息以多元化的方式被學(xué)生所接收和認(rèn)可。要組織學(xué)生參與到多種多樣的傳統(tǒng)文化教育活動之中，在豐富學(xué)生課余生活的同時，還可以陶冶學(xué)生的情操，實現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚。

3.3 加大實踐教學(xué)力度

高校要加強與周邊博物館，紀(jì)念館和文化館的合作，建立校外傳統(tǒng)文化教育實踐基地，使學(xué)生能夠獲得更加多元化的教育和實踐鍛煉。要組建專門的社會實踐團隊，為傳統(tǒng)文化教育活動搭建嶄新的平臺。組織大學(xué)生參與到多種社會實踐活動之中，如進行社會調(diào)查和志愿服務(wù)，使學(xué)生能夠感受到中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，并對我國文化高度自信。同時還可以組織學(xué)生對博物館和紀(jì)念館等文化場所進行考察和學(xué)習(xí)，在潛移默化之間提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4 結(jié)束語

綜上所述，在開展大學(xué)生思想政治教育的過程中，融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，可以保證學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，使學(xué)生具備健全的人格，使思想政治教育達(dá)到事半功倍的效果，更可以實現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚。

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