李 穎

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院，山西 晉中 030800

近年來，隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，我國更加重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，期望能夠在保證學(xué)生掌握理論知識的同時，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，以積極的心態(tài)面對生活，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。而高校學(xué)生社團(tuán)具有較高的育人價值，通過高校學(xué)生社團(tuán)能夠?qū)W(xué)生的思想觀念進(jìn)行改變，促使學(xué)生提高自身的社會適應(yīng)能力和溝通交流能力，并形成良好的意志品質(zhì)和愛國精神，為我國社會和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有利支持。

一、高校學(xué)生社團(tuán)育人價值分析

（一）顯性的育人功能

在高校教育教學(xué)領(lǐng)域中，學(xué)生社團(tuán)起到了較為積極的影響作用，比如提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的心理承受能力等等都是顯性層面的重要功能。

1．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過開展各種各樣的社團(tuán)活動能夠提高學(xué)生對理論知識的理解程度，將理論知識運用到實踐活動中，從而提高學(xué)生的實踐能力，幫助學(xué)生對自身的知識體系進(jìn)行完善。同時，社團(tuán)活動能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生積累豐富的社會經(jīng)驗，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)［1］。

2．提高學(xué)生的心理承受能力。大部分學(xué)生缺乏豐富的社會經(jīng)驗，再加上學(xué)生的生活條件比較優(yōu)越，未能遇到較大的挫折，使得學(xué)生在面對挫折的時候很難保持積極的心理，尤其在面對其他優(yōu)秀的學(xué)生時，很容易出現(xiàn)心理落差，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)信心受到打擊。而學(xué)生社團(tuán)能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠忘記學(xué)習(xí)上的競爭，逐漸融入到各類活動中，促進(jìn)學(xué)生心理承受能力和團(tuán)結(jié)意識的提升。

（二）隱性的育人功能

隱性育人功能也是高校學(xué)生社團(tuán)的重要價值之一，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生愛國精神，還能夠促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)的提升。

1．培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。通過社團(tuán)活動能夠?qū)W(xué)生的思想情感進(jìn)行熏陶，使學(xué)生逐漸形成良好的愛國精神。在一些特定的節(jié)日開展黨的生日活動、五四紀(jì)念活動等愛國主義活動，能夠為學(xué)生提供表達(dá)愛國情感的平臺，使愛國主義教育的目的得以順利實現(xiàn)。

2．培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。雖然多數(shù)學(xué)生都是帶著好奇和娛樂的目的來進(jìn)行社團(tuán)活動，但是社團(tuán)活動本身就具有較好的潛移默化的影響作用，能夠無意識地培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得以有效提升。比如開展一些愛心公益活動，學(xué)生在參與公益活動的時候能夠利用所學(xué)的知識來幫助他人解決問題，充分感受到幫助他人的樂趣，從而樹立積極互助、和平相處、共同發(fā)展的觀念［2］。

二、加強高校學(xué)生社團(tuán)育人的有效路徑分析

（一）做好頂層設(shè)計，分類引導(dǎo)并合理配置資源

社團(tuán)建設(shè)水平的高低，直接關(guān)乎到高校學(xué)生身心素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)等的綜合發(fā)展。通過豐富多樣的學(xué)生社團(tuán)來進(jìn)行學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，使高校素質(zhì)教育水平得以有效提升。在進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)過程中，需要以人才培養(yǎng)的角度進(jìn)行分析，對學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)模式等各個方面進(jìn)行頂層設(shè)計，并做好分類引導(dǎo)，對各種資源進(jìn)行合理配置，從而促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)水平的提升。只有將學(xué)生社團(tuán)納入到高校人才培養(yǎng)體系中，提升高校對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重視性，才能夠保障學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效性。具體來講，對于學(xué)術(shù)型社團(tuán)的建設(shè)，高校需要根據(jù)實際需求投入足夠的資金成本，安排專業(yè)的指導(dǎo)老師，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展。對于服務(wù)型社團(tuán)的建設(shè)，可以安排學(xué)校團(tuán)委對其進(jìn)行統(tǒng)一管理，在制定科學(xué)的方案的同時，與相關(guān)部門和行業(yè)進(jìn)行有效溝通，從而促進(jìn)各類公益活動的有效進(jìn)行，使學(xué)生能夠在活動中提高自身的綜合素質(zhì)［3］。

（二）加強學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)凝聚力

社團(tuán)活動的有序開展離不開合理的團(tuán)部內(nèi)部管理，通過加強學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理，能夠提高社團(tuán)整體的凝聚力，為各項社團(tuán)活動的有序開展奠定良好的基礎(chǔ)。首先，在注冊社團(tuán)的時候，需要做好相應(yīng)的審核工作，其主要就是確認(rèn)社團(tuán)章程是否具備教育價值，將其中的教育價值與人才培養(yǎng)目標(biāo)聯(lián)系起來，使其能夠滿足人才教育的要求，并明確社團(tuán)的組織架構(gòu)和發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教育要求做出一些規(guī)定和指導(dǎo)。其次，為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理的有效進(jìn)行，需要建設(shè)完善的管理組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校團(tuán)委來擔(dān)任主要責(zé)任人，從而對社團(tuán)事物進(jìn)行合理有效地指導(dǎo)和管理。同時，需要安排專門的教師來進(jìn)行指導(dǎo)，確保教師具有良好的責(zé)任心和專業(yè)素質(zhì)，使其能夠發(fā)揮自身的榜樣作用，與學(xué)生共同努力完成學(xué)生社團(tuán)的各項事務(wù)。最后，需要對學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部制度進(jìn)行優(yōu)化，重視社團(tuán)文化的建設(shè)，根據(jù)人才培養(yǎng)的需求進(jìn)行各種各樣的社團(tuán)活動，借助內(nèi)部管理制度、評估機(jī)制、績效考核制度對社團(tuán)成員進(jìn)行約束和激勵，促使社團(tuán)內(nèi)部能夠形成良性的競爭環(huán)境。

（三）拓展學(xué)生社團(tuán)活動平臺，優(yōu)化社團(tuán)發(fā)展機(jī)制

在新時代的發(fā)展背景下，高校學(xué)生社團(tuán)的形式、內(nèi)容、方向和運行方式都需要進(jìn)行一定的調(diào)整，否則將影響到學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展。第一，需要加強不同社團(tuán)之間的合作，使其能夠在相互競爭的同時，形成積極和諧的合作氛圍，從而實現(xiàn)不同社團(tuán)、不同成員之間的相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。由于社團(tuán)本身的資源較少，難以發(fā)揮社團(tuán)的積極影響作用，但是多個社團(tuán)相互合作，那么各種社團(tuán)活動的效果也就更加理想。其次，需要盡可能創(chuàng)造良好的合作機(jī)會，促進(jìn)不同社團(tuán)的合作，通過一系列科學(xué)合理的社團(tuán)合作活動，使社團(tuán)文化品牌建設(shè)的目標(biāo)得以順利完成。最后，學(xué)生社團(tuán)要擺脫空間上的局限性，努力創(chuàng)造機(jī)會促進(jìn)社團(tuán)與社會的緊密聯(lián)系，使社團(tuán)成員能夠在社會中進(jìn)行實踐，借助豐富的社會資源來提高社團(tuán)的社會價值和學(xué)生自身的個人價值，從而發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人作用。

（四）重視學(xué)生社團(tuán)的品牌化和特色化建設(shè)

就目前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r而言，大多學(xué)生社團(tuán)活動還格外缺乏自身特色，難以有效的吸引高校學(xué)生融入到社團(tuán)活動當(dāng)中，進(jìn)而導(dǎo)致高校學(xué)生社團(tuán)育人功能無法得到切實的發(fā)揮。因此，需要結(jié)合高校的特色學(xué)科和專業(yè)來發(fā)展品牌化和特色化的學(xué)生社團(tuán)，使其能夠充分滿足學(xué)生的實際需求，為學(xué)生社團(tuán)育人工作的開展提供有利基礎(chǔ)。作為高校人才培養(yǎng)的一個重要載體，學(xué)生社團(tuán)必須要具有“科學(xué)研究”、“人才培養(yǎng)”等功能，實現(xiàn)社團(tuán)活動與科學(xué)研究的有效結(jié)合，并充分利用社團(tuán)資源對學(xué)科問題進(jìn)行探索，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。同時，可以對社團(tuán)活動的競賽、社團(tuán)活動的實踐創(chuàng)新和專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效結(jié)合，通過實踐活動促進(jìn)三者的深度融合，從而將學(xué)生社團(tuán)中的潛在能量找出來，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)及科研活動。通過這種方式能夠?qū)W(xué)生社團(tuán)的特色體現(xiàn)出來，充分發(fā)揮社團(tuán)在高校人才培養(yǎng)中的積極作用，實現(xiàn)高校學(xué)生社團(tuán)的品牌化和特色化建設(shè)。

三、結(jié)語

綜上所述，高校學(xué)生社團(tuán)不僅能夠幫助學(xué)生掌握更加豐富的知識和技能，還能過實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)、愛國精神和心理承受能力的目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然高校學(xué)生社團(tuán)體現(xiàn)出較好的育人作用，但是以往學(xué)校對這一方面的重視性不高，以致高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)存在較大不足，這就需要加強學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，通過各種措施將學(xué)生社團(tuán)的育人作用充分發(fā)揮出來。具體來講，需要做好頂層設(shè)計、分類引導(dǎo)并合理配置資源，加強學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理、提高社團(tuán)凝聚力，拓展學(xué)生社團(tuán)活動平臺、優(yōu)化社團(tuán)發(fā)展機(jī)制，重視學(xué)生社團(tuán)的品牌化和特色化建設(shè)等，從多方面促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)步和發(fā)展，更好地服務(wù)于廣大師生的社團(tuán)活動。