海琴

摘要：在現(xiàn)代化社會的發(fā)展進程中，高校文化越來越成為社會文化建設的重點。在校園文化建設中，高校圖書館文化又是重要的組成部分，為校園文化的傳播提供了載體。高校圖書館通過收藏文獻資源，滿足了學生的學習需求，并發(fā)揮出了高校圖書館文化的作用，提升了人們對于文化建設的重視和創(chuàng)新意識，實現(xiàn)了校園文化的有效建設和傳承[1]。基于此，本文以高校校園文化為背景，探討當今高校圖書館文化建設的方向與策略。

關鍵詞：高校校園;圖書館;文化建設

圖書館是高校文獻資源的集中地、文化載體的中心和公共活動的重要地點。它不但是傳播知識文化的窗口，也是開展素質(zhì)教育的基地。高校校園文化的建設與發(fā)展，有形或無形地影響著師生的人生觀、世界觀和價值觀，在其養(yǎng)成良好的行為習慣、閱讀興趣和審美情趣的過程中具有重要意義。雖然校園文化建設與學校各個部門均密切相關，但圖書館以其特有的功能與鮮明的特點在其中發(fā)揮著無可替代的重要作用。

一、高校校園文化的特點

（一）相對獨立性

校園文化是在特定范圍和時代發(fā)展過程中形成的文化，其文明程度比較高，是高校在歷史發(fā)展過程中對傳統(tǒng)文化的獨特傳承。各個高校的發(fā)展歷史和傳統(tǒng)文化都存在很大的差異，以此為基礎構(gòu)成的校園文化也有所不同，在現(xiàn)代化文化建設過程中保持著文化的獨立性[2]。

（二）豐富性

校園文化滿足了學生學習和成長的實際需求，其形式比較豐富、活潑，為學生的學習提供了指導，具有傳遞知識、思想教育等功能，有助于實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

（三）開放性

在現(xiàn)代化校園文化的發(fā)展中，開放性是一種新的理念，與傳統(tǒng)的自我封閉的文化發(fā)展形式存在一定的差異?，F(xiàn)代校園文化和社會文化的有效銜接，形成了文化之間的有效互動，能夠適應社會文化大環(huán)境的發(fā)展和變化。

二、高校校園文化背景下的圖書館文化建設方向

基于高校校園文化的特點，建設具有高校特色的校園圖書館文化是現(xiàn)代圖書館文化建設的主要方向。

（一）加強圖書館環(huán)境建設，造就圖書館文化的獨立性

圖書館為師生的學習、討論提供了場所，因此其內(nèi)部設計、照明、區(qū)域劃分與布局、色彩基調(diào)、提示標語都需要仔細推敲，并且要做到溫度適宜、無嘈雜、有較高的文化品味，使其成為校園中師生們最向往的地方，塑造有個性的高校圖書館文化。要滿足上述要求，首先，圖書館建筑應該位于整個校園的中央，便于師生隨時前往。圖書館本身也是高校中獨具特色的標志性建筑，代表了一個學校的文化特色，因此體積要足夠龐大，要能夠容納足夠數(shù)量的讀者。其次，圖書館的布局應該科學、合理、有前瞻性，座位的擺放和書架的關系應遵從“人在書中，書在人旁”的原則，結(jié)構(gòu)設計要有利于圖書館員的工作，不與學生的學習產(chǎn)生沖突。而且現(xiàn)代圖書館需要留有更多提供學生使用電子設備的區(qū)域，留有開放討論區(qū)等[3]。最后，在氛圍的營造上，現(xiàn)代圖書館要基調(diào)和諧、莊重大氣、有文化氣息，如擺放綠植、懸掛各種裝飾畫和藝術(shù)作品等都可以有效突出高校圖書館的文化特色。

（二）不斷優(yōu)化圖書館資源，保持圖書館文化的豐富性

高校圖書館的資源作為核心內(nèi)容，主要包括傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍、報紙、期刊和電子圖書、數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源。圖書館應該不斷優(yōu)化自身資源，保證經(jīng)常有新的信息資源加入，確保圖書館資源的豐富性。要達到上述要求，一方面，館員應該根據(jù)讀者反饋信息，了解師生的喜好和需求，對館藏資源進行科學合理的規(guī)劃;另一方面，館員要做好采訪工作，將圖書館資源與學科建設相結(jié)合，緊密聯(lián)系教學，為教學提供服務。近幾年來，隨著傳統(tǒng)圖書資源向電子圖書資源的轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息資源被廣泛運用，高校圖書館也需擯棄原有觀念，逐步加強網(wǎng)絡意識。例如，將大量書籍放入密集書庫，加大電子圖書閱覽室的空間;將圖書館資源傳輸?shù)骄W(wǎng)絡，與其它圖書館進行網(wǎng)絡共享，使書籍借閱變得更加方便快捷，同時增加學生的圖書資源獲取途徑。

（三）轉(zhuǎn)變服務模式，實現(xiàn)圖書館文化的開放性

高校圖書館是一所學校文化資源的儲存和傳播中心，傳統(tǒng)圖書館主要是以文獻典藏為中心的管理模式，圖書管理員被動的管理書籍，不能夠從根本上充分利用圖書館資源，也為讀者和管理人員帶來極大的不便?，F(xiàn)代圖書館強調(diào)以人為本，充分調(diào)動館員的主觀能動性，本著一切為了讀者的服務原則，以熱情洋溢的心態(tài)，營造良好的圖書館文化氛圍。工作模式上，館員從對書籍重復繁瑣的保存、加工、收藏轉(zhuǎn)變?yōu)楦娱_放的服務模式，更多的圖書館員開始從事腦力勞動，將信息的采集與加工投入到每一個環(huán)節(jié)，針對教學需求、讀者需求提供有開放式的服務。一方面，將書籍的預定、采購、編目、典藏與借閱，都統(tǒng)一到網(wǎng)絡平臺，開設有特色的網(wǎng)絡服務項目，設立微博、微信公眾號，讓所有的讀者都有享受圖書館服務的權(quán)利;另一方面，開辦各種新書推薦、圖書漂流、閱讀之星、書畫比賽、講座等活動，提高學生的閱讀興趣，營造良好的校園閱讀文化，招收勤工儉學的學生參與圖書館管理，讓更多學生融入圖書館文化建設中來。

結(jié)語：綜上所述，圖書館文化作為高校文化建設的重要組成部分，應積極發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，帶動更多的師生參與到高校文化建設中來。高校圖書館的文化建設是一個長期的過程，是一個需要不斷發(fā)展的過程。在這個過程中，圖書館工作人員和高校師生要做到積極參與、同心協(xié)力，共同建設有高校特色的校園圖書館文化。

參考文獻：

[1]柯希進.高校圖書館文化建設研究[J].中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報（上旬刊），2019（08）89-90.

[2]李玉娟.信息生態(tài)環(huán)境下高校圖書館文化建設路徑分析[J].長治學院學報，2019，36（04）：103-105.

[3]張淑俠，姬興華.以社會主義核心價值觀引領高職院校圖書館文化建設[J].河南圖書館學刊，2019，39（08）：58-59+65.