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        新時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑

        2020-11-28 07:25:21侯彪
        時(shí)代人物 2020年23期
        關(guān)鍵詞:路徑探析高校教育新時(shí)代

        侯彪

        摘要:思想政治教育工作一直是高校教育中的重要內(nèi)容,其教育方法的選擇會(huì)直接影響思想政治教學(xué)的有效成果。在新時(shí)代中,隨著各種信息技術(shù)的發(fā)達(dá)給思想政治教育帶來了一定的契機(jī),高校應(yīng)合理的運(yùn)用新時(shí)代的契機(jī),利用當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)與思想,不斷變革與完善思想政治教育各方面的缺失,提升學(xué)生的思想政治的綜合素質(zhì)與良好的思想理念。該文首先分析了新時(shí)代高校思想政治教育的現(xiàn)狀,其次著重分析了新時(shí)代高校政治教育的創(chuàng)新路徑,并提出其策略與方針。

        關(guān)鍵詞:新時(shí)代;高校教育;思想政治教育;路徑探析

        高校思想政治教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、維護(hù)學(xué)校與社會(huì)和諧文明、提升全民素質(zhì)等方面都起到至關(guān)重要的作用。在新時(shí)代中,高校思想教育應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)的順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,積極地改變傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式,從教育理論、方法、內(nèi)容等各個(gè)方面進(jìn)行深入的改革與優(yōu)化,創(chuàng)建出一套符合現(xiàn)代發(fā)展需求的教學(xué)模式,從而為社會(huì)輸出更多的優(yōu)質(zhì)人才,促進(jìn)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展。

        當(dāng)代高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀

        新媒體的到來加強(qiáng)了思想政治教育的難度。隨著信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá),許多大學(xué)生每天接受到的信息遠(yuǎn)比在課堂上所獲得的信息要多。對(duì)于繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息,學(xué)生需要具備較強(qiáng)的篩選與分辨能力,這就使得政治思想教育工作強(qiáng)度加大。新媒體具有極強(qiáng)的廣泛性和多元性,如果老師不能對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),一些充滿負(fù)能量與消極的思想就會(huì)對(duì)學(xué)生造成不良的影響,這樣非常不利于其未來的健康發(fā)展。

        多元思想對(duì)高校思想教育帶來了沖擊。面對(duì)當(dāng)前的時(shí)代,我國的國際交流迅速增多,當(dāng)今的社會(huì)已邁入了一個(gè)多元化的時(shí)代,這也使得大學(xué)生的思想更為活躍多動(dòng),造成了性格品質(zhì)、思想觀念以及價(jià)值觀等個(gè)方面并不穩(wěn)定,這些都對(duì)高校的思想教育工作帶一定的影響并且加大了工作教育的難度。高校應(yīng)著重關(guān)注多元文化對(duì)大學(xué)生思想造成的負(fù)面影響,并要以正確的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生做出積極的引導(dǎo)與修正。

        沒有建立起創(chuàng)新型思想政治教育課程。從目前的高校思想政治教育模式現(xiàn)狀來看,教師的教學(xué)方式依舊沿用比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂授課中以枯燥理論教育為主,使學(xué)生很難有實(shí)踐的機(jī)會(huì),而這樣的教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)代的政治思想背景與教學(xué)需求,同時(shí)教師在授課中并沒有積極的創(chuàng)新改革,也直接導(dǎo)致了思想政治教育無法取得實(shí)質(zhì)性的教學(xué)成果。此外,思想政治教育在許多高校并沒有得到足夠的重視,在教育科研、課程設(shè)置、教育強(qiáng)度上等各個(gè)方面的投入與建設(shè),都沒有達(dá)到符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的需求[1]

        高校學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍整體水平不高。在高校思想政治教育當(dāng)中,思政教育教師隊(duì)伍的基本素養(yǎng)在一定程度上起到了關(guān)鍵性的作用,可以直接影響教學(xué)成果的好壞、學(xué)生的思想走向等問題。就當(dāng)前現(xiàn)狀來看,有許多高校在建設(shè)思想政治教師隊(duì)伍上的投入相對(duì)較少,這樣會(huì)導(dǎo)致無法吸引更為優(yōu)質(zhì)的人才投入到高校為思想政治教育工作。從教師面方面來說,當(dāng)前的許多老師缺教育創(chuàng)新的能力,同時(shí)實(shí)踐能力也比較弱,無法很好地順應(yīng)新時(shí)代的思想政治教育需求,從而導(dǎo)致思想政治教育工作很難得到有效的開展。

        新時(shí)代背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑與策略

        提升課程親和力與實(shí)效性。改變當(dāng)前思想政治理論課程的枯燥性,提升其實(shí)效性是當(dāng)前高校思政課堂教育轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)。首先,教學(xué)上要有準(zhǔn)確的目標(biāo)并且要上升到一定的高度,以及老師要注重提升自己的專業(yè)教學(xué)水平,要正確的引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的步伐,建設(shè)學(xué)生的良好思維模式,將其培養(yǎng)成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有專業(yè)知識(shí)、有實(shí)踐創(chuàng)造能力、有健康思想的全面人才,為學(xué)生步入新時(shí)代的社會(huì)打下有力的基礎(chǔ)。其次,要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容,在授課思想政治課程時(shí),老師應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行深入的研究,在課堂上要將內(nèi)容講透徹、講清晰,讓學(xué)生能夠更好地理解并掌握思想政治的理念,從而提生高效學(xué)生的思想綜合素養(yǎng)。

        充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)。雖說新媒體的廣泛性與多面性給高校的思想政治教育工作,帶來了一定的負(fù)面影響,但同時(shí)也帶來了一定的創(chuàng)新契機(jī),合理運(yùn)用多媒體可以較大的提升教學(xué)成果。學(xué)校可以通過強(qiáng)化建設(shè)校內(nèi)的信息平臺(tái),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行健康良好的引導(dǎo),提升新媒體在教育中的作用,還可以通過良好的社交軟件與學(xué)生建立互動(dòng)關(guān)系,對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行跟蹤與引導(dǎo),從而更好地提高學(xué)生的信息分辨能力與思想政治的實(shí)踐能力[2]。

        提高思想政治的教育創(chuàng)新能力。在新時(shí)代全面發(fā)展的大背景下,當(dāng)前的思想政治教育工作已經(jīng)表現(xiàn)出了全新的特質(zhì),傳統(tǒng)的教育理念方式已經(jīng)不能符合當(dāng)今的思想政治需求。因此,高校要順從新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)積極改變教學(xué)理念,改革思想政治教育的教學(xué)模式,讓大學(xué)生可以獲得更好的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升思想政治的綜合素質(zhì),并且高校還需要積極創(chuàng)新思想政治的考核方式,對(duì)學(xué)生的政治思想表現(xiàn)情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄評(píng)價(jià),通過正確的評(píng)價(jià)讓教育質(zhì)量得到實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

        綜上所述,面對(duì)新時(shí)代的快速變化,人們?cè)谠S多事情上的思想也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,而許多高校的思想政治教育模式已經(jīng)跟不上現(xiàn)代時(shí)代的節(jié)奏,所以高校要順應(yīng)時(shí)代積極的改革創(chuàng)新思想政治教育模式,為學(xué)生建設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間與環(huán)境,培養(yǎng)高素質(zhì)高品德的學(xué)生,為建設(shè)新時(shí)代社會(huì)輸出高品質(zhì)的人才。

        參考文獻(xiàn)

        [1]陳潔.當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作實(shí)踐路徑探析[J].思想教育研究,2017(05):110-113.

        [2]陸曉青,眭國榮.新時(shí)期高校隱性思想政治教育的有效路徑探析[J].開封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2017(04):203-204.

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