□李發(fā)光

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇并存，只要家長(zhǎng)們掌握一定的技巧，在不同年齡階段采用不同的策略和方法，你的孩子必將因?yàn)槟愣觾?yōu)秀。

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子不僅是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，更是每個(gè)教育工作者的心愿。作為一名多年從事一線(xiàn)教學(xué)工作的資深教師，同時(shí)也是一個(gè)孩子的父親，我結(jié)合多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納出以下家庭教育的原則，希望家長(zhǎng)朋友們能從中受益。

父母投入時(shí)間要保持不變

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子投入的時(shí)間是遞減的。孩子剛出生時(shí)，吃喝拉撒都需要照顧，全家?guī)状藝⒆愚D(zhuǎn)；隨著孩子一天天長(zhǎng)大，家長(zhǎng)的任務(wù)隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，變成照看孩子，負(fù)責(zé)確保孩子安全；而到了小學(xué)、初中，就變成了孩子白天上學(xué)、晚上獨(dú)自在家，父母總是很忙。

其實(shí)就孩子本身而言，生理上，孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)伴隨著自我成長(zhǎng)而逐漸減少，他能自我滿(mǎn)足吃、穿等事情；但在心理和精神上，孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性會(huì)逐漸增強(qiáng)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)外部事物的探索中需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。此時(shí)，父母最主要的任務(wù)從“重養(yǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸亟獭薄Ｋ?，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的角色定位，從滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要轉(zhuǎn)變到精神需要上來(lái)，這需要家長(zhǎng)投入到孩子身上的時(shí)間更長(zhǎng)，也更費(fèi)心。

家庭氛圍要民主

孩子的行為是家長(zhǎng)的一面鏡子，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不妨靜下心來(lái)，認(rèn)真審視自己，看看問(wèn)題到底出在哪里，如果自己也有，要大膽地在孩子面前認(rèn)錯(cuò)。同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子之間要定個(gè)互相監(jiān)督的約定，共同改正身上的缺點(diǎn)，要以身作則。家長(zhǎng)不能對(duì)自己的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，對(duì)孩子的錯(cuò)誤盯著不放，這樣很容易使雙方關(guān)系越來(lái)越緊張，讓孩子的抵觸情緒越來(lái)越嚴(yán)重。

另外，家長(zhǎng)對(duì)孩子提要求或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)要有所選擇和限制。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)針對(duì)孩子的需求，不能太過(guò)分，否則，孩子的注意力將集中在獲獎(jiǎng)的欲望上，從而失去教育意義；要求不能定得太高，如果要求高到孩子達(dá)不到，反而會(huì)有負(fù)面影響。做不到的目標(biāo)不要定，定了目標(biāo)就要做到，做到就要獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子確信家長(zhǎng)是公正而誠(chéng)實(shí)的。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)有期限，這可以使得約定起到督促的效果，如果孩子進(jìn)步迅速，則要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

教育要有耐心

教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要有充分的耐心，要不厭其煩地提醒。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所謂的一帆風(fēng)順，只是一句祝福語(yǔ)。孩子經(jīng)歷的磨練越多，性格就會(huì)越堅(jiān)毅，將來(lái)走向社會(huì)就越輕松，越懂得珍惜眼前的幸福。但在磨練的道路上，家長(zhǎng)們要不急不躁，沉著專(zhuān)注，靜待花兒開(kāi)放，在孩子急需幫助時(shí)施以援手，及時(shí)鼓勵(lì)，投去信任的一瞥，而不是包辦替代或不理不睬，使孩子產(chǎn)生恐懼或依賴(lài)心理。

“冰凍三尺，非一日之寒?！蔽覀冇袝r(shí)候解決問(wèn)題想要一蹴而就，希望用上“特效藥”，馬上把問(wèn)題解決掉。其實(shí)，教育的問(wèn)題是感染和凈化心靈的問(wèn)題，它需要家長(zhǎng)耐心地去和孩子溝通，甚至去陪伴。所以與孩子之間，首先要先放下控制，尤其十三四歲的孩子，你硬要他怎么樣，他反而情緒上不能接受，他會(huì)跟你對(duì)著干。所以，這考驗(yàn)的就是家長(zhǎng)的耐心。

不要以為“大了就好了”

孩子的教育要盡早，有些壞的習(xí)慣或壞的情感體驗(yàn)，在孩子還不能走路、不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)就已經(jīng)形成了，所以家長(zhǎng)不要以“孩子還小，大了就好了”這樣的借口為自己推卸責(zé)任，要盡早矯正孩子身上的壞習(xí)慣。壞習(xí)慣一開(kāi)始就矯正，孩子是無(wú)意識(shí)的，也沒(méi)有情緒上的反抗，堅(jiān)持一段時(shí)間，問(wèn)題就解決了。如果等孩子大了，有了自己的喜怒哀樂(lè)，加上一些行為已經(jīng)成為習(xí)慣，矯正難度便會(huì)加大。

另外，孩子身上的問(wèn)題，要分步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)修正，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能暴風(fēng)驟雨，也不要期望立竿見(jiàn)影。每每遇到事情，家長(zhǎng)就沖孩子大吼大叫，甚至對(duì)孩子大打出手，換來(lái)的只會(huì)是孩子一次次變本加厲的胡鬧。

給孩子犯錯(cuò)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)

在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子不可能總是從父母身上得到有益的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，當(dāng)他們獨(dú)自面對(duì)陌生事物時(shí)，犯錯(cuò)是必然的，不犯錯(cuò)是不可能的，在這些錯(cuò)誤發(fā)生后，家長(zhǎng)應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度來(lái)處理呢？明智的家長(zhǎng)懂得在悄無(wú)聲息中矯正孩子的毛病，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子還小，便不聞不問(wèn)，一再縱容，更有的家長(zhǎng)說(shuō)風(fēng)就是雨，大罵暴揍，把孩子弄得膽小怕事，遇事唯唯諾諾，優(yōu)柔寡斷。

孩子犯錯(cuò)時(shí)不要喋喋不休地責(zé)備和斥責(zé)，也不要?jiǎng)邮执蚝⒆?，而要?rùn)物細(xì)無(wú)聲，急事緩辦，給孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利。孩子做的事，只要結(jié)果家長(zhǎng)能承受得起，就不要橫加干涉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大。不犯錯(cuò)就不會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，不犯錯(cuò)就不會(huì)體會(huì)到幸福來(lái)之不易。

面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該靜下心來(lái)，幫孩子分析一下事件的過(guò)程，提醒孩子怎樣做可以避免這樣結(jié)果的發(fā)生，同時(shí)肯定孩子敢于探索的求知心理，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。只有這樣，孩子才可能保持旺盛的探索欲和求知欲，才能在長(zhǎng)大后遇事不推諉扯皮。成長(zhǎng)是自主的過(guò)程，別人替代不了，簡(jiǎn)單的說(shuō)教不如一次大膽的嘗試。

家長(zhǎng)要做傾聽(tīng)者

讓孩子盡情地說(shuō)，是家長(zhǎng)了解孩子內(nèi)心世界和及時(shí)解決問(wèn)題的最好途徑。對(duì)于孩子，通過(guò)訴說(shuō)可獲得大人的認(rèn)同、贊許、支持、否定等表態(tài)，可以成為今后行動(dòng)的方向指引。家長(zhǎng)的傾聽(tīng)，就像一個(gè)醫(yī)者對(duì)病人的把脈，通過(guò)傾聽(tīng)可以了解孩子的困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)識(shí)的偏差，及時(shí)給予否定。

不在孩子情緒激動(dòng)時(shí)教育孩子

如果孩子因?yàn)榇煺刍蛭榫w激動(dòng)時(shí)，即使孩子犯了很大的錯(cuò)誤，也要管住自己和其他家人的嘴，不要在一件事上喋喋不休，因?yàn)槿胰溯喎详?，?huì)給孩子造成不良的情緒體驗(yàn)，可能讓孩子將自己失敗后的怒火轉(zhuǎn)嫁到別人頭上，陷入為了爭(zhēng)吵而爭(zhēng)吵的無(wú)助于事情解決的死循環(huán)，也容易讓孩子產(chǎn)生遇事不想擔(dān)責(zé)的習(xí)慣，為將來(lái)人格發(fā)展留下缺陷。

不要在孩子情緒激動(dòng)時(shí)教育孩子，讓孩子感受到你的不滿(mǎn)和憤怒就行了。批評(píng)到位，三分鐘閉嘴，不要糾纏不清，喋喋不休。

總之，在教育孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)越早教導(dǎo)會(huì)越省心，收獲也越大。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇并存，只要家長(zhǎng)們掌握一定的技巧，在不同年齡階段采用不同的策略和方法，你的孩子必將因?yàn)槟愣觾?yōu)秀。