蔣 雪

(貴州省畢節(jié)市納雍縣第三小學(xué) 貴州 納雍 553300)

就年齡而言，小學(xué)生熱愛并對渴望探索知識，但他們的自我控制和學(xué)習(xí)能力較弱。在小學(xué)英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和鼓勵小學(xué)生學(xué)習(xí)英語尤為重要。興趣是小學(xué)生的學(xué)習(xí)的重要動機(jī)。小學(xué)英語教師應(yīng)提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。

1.建立新型師生關(guān)系

師生關(guān)系影響學(xué)生對英語課的喜愛，良好的師生關(guān)系可以幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。強(qiáng)制性的教學(xué)方法只會引起學(xué)生的恐懼和厭惡。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生很難對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣。老師和學(xué)生是兩個獨(dú)立的人，教師應(yīng)該以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣為主，讓學(xué)生能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)并激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性。在課堂里。愛是師生之間情感關(guān)系中最重要的部分。教師要對學(xué)生的愛有一定的熱情，注意各方面。老師對學(xué)生的關(guān)心將老師和學(xué)生之間的“你和我”關(guān)系變成了“我們”關(guān)系，這使老師和學(xué)生能夠互相溝通和交流，老師之間可以建立親密的關(guān)系，師與學(xué)生進(jìn)行交流和情感互動，成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生覺得老師是值得信賴的人，這樣可以增加學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.巧妙設(shè)計課外活動

激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣的關(guān)鍵在于，教師必須認(rèn)真準(zhǔn)備課程并設(shè)計教學(xué)活動的各個方面，以使學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣。由于上課時間有限，因此開展有趣的課外活動尤為重要。這不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)習(xí)的知識，還無意識的使學(xué)生各方面的能力得到提高，比如提高了聽力，口語，閱讀，寫作方面的能力，并促進(jìn)了學(xué)生的積極學(xué)習(xí)。通過積極參加演示，學(xué)生可以扮演各種角色，并增加對學(xué)習(xí)的興趣。還可以進(jìn)行寫卡片的形式學(xué)習(xí)，卡片背面寫單詞，正面畫出對應(yīng)的物體，以便他們可以學(xué)習(xí)英語內(nèi)容。通過這種方式，他們不僅可以鞏固所學(xué)知識，而且可以提高他們的其他能力，獲得學(xué)習(xí)英語的成就感并增加他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，學(xué)生可以在一張A4紙上寫下他們的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計自己的圖案，并將所有內(nèi)容裝訂成冊。這是他的成長記錄，并在班級里面展示這些成績。學(xué)生將獲得成就感，他們的學(xué)習(xí)興趣將成倍增長。

3.創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境，提高學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵，可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教師可以創(chuàng)建特定的情境以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)提倡的“任務(wù)型”教育模式的要求，我經(jīng)常根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的英語知識，制定出符合學(xué)生運(yùn)用能力的任務(wù)型活動，以提高他們的技能。例如，由于小學(xué)生比較好奇，因此，我詳細(xì)給小學(xué)生介紹了西方習(xí)俗或文化，例如一些重大節(jié)日，圣誕節(jié)Christmas Day，復(fù)活節(jié)Easter’s Day等等，復(fù)活節(jié)特別具有濃厚的節(jié)日氣氛，學(xué)生可以在課堂上通過模仿他們的著裝和活動來加強(qiáng)他們對節(jié)日的理解，這樣肯定會打動學(xué)生的心，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)西方文化外，還讓小學(xué)生對西方文化更加感興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)熱情。通過使用情景教學(xué)，將學(xué)生置于具體環(huán)境中，讓學(xué)生可以獨(dú)立去思考，體驗，領(lǐng)悟，從而使他們可以輕松學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)成績。例如，在Point to the door一課時，通過使用教室環(huán)境來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)動作指令，該教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并改善了他們的形象記憶。

4.舉行多元化的活動

興趣的出發(fā)點是使用。為了有效地提高學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣，有必要為學(xué)生創(chuàng)造多種使用英語的機(jī)會。教師可以相應(yīng)地設(shè)計并安排活動，根據(jù)課程的內(nèi)容和形式不同，難度級別也不同。通過活動，學(xué)生可以利用所獲得的知識進(jìn)行交流，獲取知識，獲得成就感，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)英語的信心以及對學(xué)習(xí)英語的興趣。老師經(jīng)常舉報一些英語活動來解決學(xué)生學(xué)習(xí)英語存在的問題，建立英語學(xué)習(xí)小組，例如舉報英語知識競賽，讓學(xué)生積極參加活動并學(xué)習(xí)英語知識，可以增強(qiáng)學(xué)生自信心并提高英語學(xué)習(xí)技能，提高對學(xué)習(xí)英語的興趣。

5.精心設(shè)計課堂教學(xué)形式，提高學(xué)習(xí)興趣

在課堂里是培養(yǎng)學(xué)生英語興趣的重要途徑。由于小學(xué)生注意力持續(xù)時間短，形象思維占主導(dǎo)地位，教師必須精心設(shè)計和實施課堂教學(xué)，使之生動、多樣、吸引學(xué)生。第一，在英語學(xué)習(xí)中，教師需要以不同的方式將學(xué)生帶入情景中。我經(jīng)?？从⒄Z動畫，聽英語歌曲和其他英語學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生能夠在強(qiáng)大的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)。第二，是教師要充分利用電化教學(xué)手段和其他教具，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使課堂生動活潑，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)和掌握英語知識。通常，進(jìn)行英語教學(xué)時應(yīng)輔以動態(tài)圖像，音頻，F(xiàn)lash動畫甚至視頻文件，老師制作PPT可以完成這些功能。起點是教師需要強(qiáng)大的信息搜索和篩選能力，當(dāng)教師使用Photoshop，F(xiàn)lash和其他視覺，音頻和動畫來輔助教學(xué)時，它有助于改善和優(yōu)化課件，例如，在講解季節(jié)和天氣時，我搜索了很多資料，包括圖片、音樂和其他PPT，引起了學(xué)生們的極大興趣。學(xué)生對全班的興趣很高，參與程度也很高。

總之，英語學(xué)習(xí)，興趣第一。興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在英語教育中，小學(xué)英語教師必須營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以鼓勵學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下愉快學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種途徑讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。學(xué)生的英語語言水平在很大程度上取決于他對學(xué)習(xí)英語的興趣。很難想象如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，那么如何提高他們的語言表達(dá)能力呢。因此，作為一名英語老師，有責(zé)任培養(yǎng)他們的英語語言表達(dá)能力，同時，也應(yīng)該專注于提高學(xué)生對該學(xué)科的興趣，以便學(xué)習(xí)起到最大化效果。只有這樣，才能落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。