劉佳

寫在前面的話：

教育是國之大計，黨之大計。習近平總書記指出，“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證?！碧旖蚴懈鞲咝｜h委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞立德樹人根本任務，認真落實全面從嚴治黨主體責任，積極貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和全國教育大會精神，深入落實新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)工作，堅持培育為基、重在建設、典型引領、整體推進，以政治建設為統(tǒng)領、以質量攻堅為動力、以提升組織力為重點、以推動事業(yè)發(fā)展為落腳點，嚴格對標看齊，勇于改革創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)先進，為加快一流大學和一流學科建設、實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展、辦好人民滿意教育提供堅強的組織保障。

黨建工作是引領學校開展教育教學工作、促進教育教學管理的重要抓手和核心力量。做好學校黨建工作，夯實學校黨建陣地，能進一步保障學校的辦學水平、提升培養(yǎng)能力，推進學校更加順利、高效地發(fā)展。天津市各高校黨委不斷夯實黨建工作基礎，深化學校內部治理改革，大力提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的能力與水平，統(tǒng)籌推進疫情防控和事業(yè)發(fā)展“雙戰(zhàn)雙贏”，以高質量黨建引領一流大學建設，取得扎實成效，為國家、天津市的教育改革和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。

以政治建設為統(tǒng)領，推進黨建工作“竿插到底”“水流到頭”

天津市各高校黨委堅持把政治建設擺在首位，以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，牢牢把握管黨治黨、辦學治校的正確政治方向。各校黨委注重抓基層、打基礎，發(fā)揮校級、院級黨組織政治核心作用，強化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，系統(tǒng)提升基層黨組織的政治功能和組織力。

天津大學抓實、抓細支部建設，堅持問題導向，用好基層黨組織建設專題調研成果。結合校內巡察情況，推進黨支部標準化、規(guī)范化建設，夯實黨支部工作基礎。開展黨支部書記“三強（黨性強、能力強、影響力強）工程”專題培訓，編印內部刊物《支部書記》，強化對支部書記的培養(yǎng)和指導，系統(tǒng)提升支部書記的能力和水平。

南開大學以“一體兩翼三著力”的工作理念，深入推進教師黨支部建設的制度化、規(guī)范化、科學化，寫好新時代教育“奮進之筆”。以選優(yōu)培強黨支部書記為工作主體;以規(guī)范支部設置和創(chuàng)新支部活動為兩翼;以著力加強教師思想引領做好理想信念教育，以著力加強教師政治引領做好人才政治吸納，以著力加強教師組織引領做好“雙高”人員發(fā)展，最終做好教師黨支部建設生命力工程。

天津理工大學黨委強化政治功能，突出政治引領，勇?lián)呜熑危喂虡淞⒁磺泄ぷ鞯街Р康孽r明導向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育、管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，打造堅強戰(zhàn)斗堡壘。該校不斷優(yōu)化基層組織設置，先后在高水平科研團隊、志愿服務隊、大型建設項目、新型服務機構中建立黨組織，確保教育科研推動到哪里，黨的建設就跟進到哪里。該校電氣電子工程學院、馬克思主義學院、藝術學院、聾人工學院依托教育部高校思政工作精品項目《殘健融合視閾下高校聽障大學生資助育人體系構建》成立臨時黨支部，將黨建工作滲透到教書育人環(huán)節(jié)，為師生的黨建共融共建提供了更為廣闊的育人和實踐平臺，在創(chuàng)新黨建新模式、打通融合育人“最后一公里”方面進行了積極探索。該校材料科學與工程學院大力推進組織、質量、標準三維共創(chuàng)，構建“學院黨委一黨支部一黨員”三位一體的組織維度，推進黨建工作“竿插到底”“水流到頭”。

自2014年起，天津商業(yè)大學黨委堅決杜絕黨建、業(yè)務“兩張皮”，積極探索創(chuàng)新黨建工作載體、激發(fā)基層組織活力的有效路徑和方法，本著以“功能型設置為主，單位型設置為輔”的原則，初步嘗試依托教學、科研團隊組建功能型黨支部，讓黨的每一個“細胞”活起來、強起來，全面提升黨支部組織力。各級黨組織堅持圍繞學校黨建工作和事業(yè)發(fā)展任務開展創(chuàng)建活動，實現(xiàn)四個“支部+”創(chuàng)建模式，包括：“支部+人才培養(yǎng)”“支部+科研攻關”“支部+思政教育”“支部+重點項目”。通過創(chuàng)建功能型黨支部，天津商業(yè)大學切實發(fā)揮黨組織的政治功能和服務功能，實現(xiàn)黨員在哪里支部就建在哪里，中心工作在哪里黨建工作就覆蓋到哪里，把黨的建設貫穿于教書育人全過程。

天津農學院以落實“支部達標年”為契機，全面提升黨建工作質量。按照“立標、對標、達標、驗標”的工作思路，聚焦抓基礎、抓規(guī)范、抓長效，努力構建“黨委抓牢支部、支部嚴管黨員、黨員帶動師生”的新時代黨建工作新格局。該校黨委先后制定或修訂印發(fā)《天津農學院基層黨組織組織力提升工程三年行動實施方案》《天津農學院二級黨委黨支部書記工作例會制度（試行）》等制度文件，指導二級黨組織開展基層黨建工作，推動基層黨支部標準化、規(guī)范化建設。

特色黨日也是各高校推進基層黨組織建設、提升黨組織活力的重要抓手。自2019年開始，南開大學在全校教職工黨支部中開展“五個一”主題黨日活動，包括：號召每一個教職工黨支部在每月的主題黨日為本支部在當月入黨的教職工黨員集體舉辦“一次紅色生日會”，即一次組織生活會;贈予“一張紅色生日賀卡”，即一封勉勵信;贈送“一本紅色讀物”，即一本《共產黨宣言》;奉送“一句紅色祝?！?，即一句真誠的批評;許下“一個紅色心愿”，即在未來一年中參與一次有益于黨和人民的志愿服務行動。由此打造“兩學一做”新平臺。

天津理工大學材料科學與工程學院創(chuàng)建了一批黨支部創(chuàng)新特色黨日活動案例。其中，“本科教育我有話說”主題黨日獲該校最佳黨日。此外，該校積極打造形成新生適應性教育體系、“分享會”特色團課、黨史情景劇、“材聚天理、料寫春秋——青年發(fā)展論壇”四個思政工作特色品牌，將“老馬輔導員工作室”建設成為思政隊伍培訓基地。

加強教師黨支部書記隊伍建設，發(fā)揮黨員干部“領頭雁”作用

“火車快不快，全靠車頭帶。”做好教師黨支部書記選拔與培養(yǎng)的“領頭雁”工程，對教師黨支部建設與發(fā)展至關重要。

南開大學黨委為提升黨支部書記工作動力，明確提出了專業(yè)技術人員擔任教職工黨支部書記方面“兩個等同、一個重視”的政策。“第一個等同”是專業(yè)技術人員擔任教職工黨支部書記（副書記）的，所在單位應比照系（所、中心）內設機構負責人，在崗位聘任、績效獎勵、津貼發(fā)放等方面，給予同等待遇;“第二個等同”是專業(yè)技術人員擔任教職工黨支部書記經(jīng)歷，視同于專業(yè)學院、研究機構等內設科室、系（所、中心）負責人的崗位經(jīng)歷;“一個重視”是學校黨委在選拔中層干部時，重視選拔有教職工黨支部書記工作經(jīng)歷的干部。

天津體育學院在教師黨支部書記配備上，始終堅持既要政治強——具備過硬的思想政治素質，又要業(yè)務精——在教育教學、科學研究等方面能力業(yè)績突出，大力推進黨支部書記與教研室主任“一肩挑”。該院現(xiàn)有的26個教研室黨支部書記全部達到“雙帶頭人”要求，通過壓擔子，使得一批業(yè)務素質好的年輕學術骨干逐漸成為黨務工作的行家里手，其政治素質不斷提高。同時，該院對教師黨支部書記加強培訓，大力提高教師黨支部書記隊伍思想政治素質;注重加強教師黨支部書記黨性鍛煉，近年來，組織教師黨支部書記在暑假期間先后赴河北省西柏坡、山東省臨沂等紅色教育基地培訓;不斷加強教師黨支部書記業(yè)務能力的學習培訓，先后組織《中國共產黨支部工作條例》《中國共產黨黨員教育管理工作條例》等專題業(yè)務培訓。

自2018年起，天津理工大學全面實施“雙帶頭人”培育工程，著力把教師黨支部書記隊伍建設成為新時代學校黨建和業(yè)務雙融合、雙促進的中堅骨干力量。該校新能源材料與低碳技術研究院“雙帶頭人”教師黨支部書記魯統(tǒng)部、功能晶體研究院黨支部“雙帶頭人”教師黨支部書記胡章貴分別帶領支部黨員師生，搶抓歷史機遇，努力拼搏，承擔多項國家和天津市重大、重點項目，科研成果豐碩，有力地推動了學校的學科發(fā)展，其中化學學科和材料學科先后進入ESI前1%學科。

天津外國語大學國際傳媒學院新聞傳播廣告動畫系教工黨支部創(chuàng)建“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室積極拓展黨員教育和工作平臺渠道。疫情期間堅持“三會一課”不停頓、網(wǎng)絡支部不打折，積極推進支部黨員教育，打造黨員教育新領地，在效率和效果上下功夫。該工作室利用新媒體平臺——“天外新傳人”公眾號，打造支部學習陣地，通過“每月學習”等欄目推送學習材料;制作“一圖讀懂”和“視頻講解”等影音材料，為全院黨員教育提供素材。2020年4月初，作為第二批全國高校黨建樣板支部，該工作室所在支部開通全國高校思想政治工作網(wǎng)“育人號”平臺，2個月內就發(fā)表文章80余篇，瀏覽量達14萬次以上，在全國樣板支部熱度榜中排名第三。

用黨的創(chuàng)新理論入腦鑄魂，圍繞辦學政治方向提升黨組織力量

天津市高校各級黨組織堅持政治統(tǒng)領、培根塑魂，不斷加強黨員教育，結合實際創(chuàng)新學習方式，積極探索教育手段，圍繞辦學政治方向堅持不懈地用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅持落實新時代黨的建設總要求，促進全面進步。

為積極響應習近平總書記“全黨來一個大學習”的號召，南開大學全方位打造“5+2”黨校建設模式，努力把黨校建設成為師生黨性教育的“主陣地”和黨建理論研究的“制高點”，為南開大學的“雙一流”建設助力護航。

南開大學打造全景式、立體化教學資源平臺。包括：完善課堂教育平臺建設，將《中國共產黨基礎知識》課程設置為校級公共選修課，面向全校本科生開設;拓展講堂教育平臺建設，各專業(yè)學院分黨校根據(jù)學科特點及專業(yè)背景形成不少于18學時的培訓方案;升級網(wǎng)上培訓平臺建設，自行研發(fā)并建設完成黨員網(wǎng)上學習平臺，建立各分黨校的二級管理員目錄，不斷充實線上教育培訓資源;創(chuàng)新掌上教育平臺建設，發(fā)揮新媒體作用，打造“覺悟南開”掌上黨校;探索現(xiàn)場教學平臺建設，結合百年校慶，開展“愛國奮斗精神的南開表達”，在著力挖掘南開特色和天津本土的現(xiàn)場教學資源中，構建校內、市內、國內、國外四個維度的教學資源平臺，打造講解員、講師、導師、兼職教授四個層面的全方位講解團隊，形成現(xiàn)場講解、文字說明、音頻資料、視頻資源四位一體的多角度、立體化教學內容。

天津中醫(yī)藥大學黨委始終將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為一項長期的政治任務，持續(xù)推進、常學常新、不斷深化。該校堅持做好理論學習頂層設計，每年制訂理論學習安排意見;堅持發(fā)揮理論學習先導引領作用，定期組織校黨委理論中心成員上講臺、進課堂，面向師生深度闡釋黨的創(chuàng)新理論;堅持做到理論聯(lián)系實際，每年開展“學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的思考與實踐”主題征文，推動理論學習成果融合轉化。

天津師范大學充分發(fā)揮黨委理論中心組“旗艦”作用，近1年來共組織集中學習24次、校級理論學習報告會5場，帶動1200余人次跟進學習習近平新時代中國特色社會主義思想。該校充分發(fā)揮校級理論宣講團的引領作用，宣講團深入企事業(yè)單位和社區(qū)開展宣講近80場，帶動各基層黨組織在校內外開展理論宣講495場，有1.5萬余人次參加。該校充分發(fā)揮理論學習導師的指導作用，為每個基層黨組織配備一名理論課教師作為理論學習指導教師，推動新思想入腦人心入行。

天津美術學院黨委書記為2020屆畢業(yè)生黨員講主題為《戰(zhàn)“疫”里最美青春——談責任與擔當》的黨課，參加青年學習會組織的“心心相印，久久為功”——慶祝中國共產黨成立九十九周年主題活動并講了《心心相印，久久為功——慶祝中國共產黨成立九十九周年主題活動》黨課。該院扎實開展以“堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”為主題的系列宣傳教育活動。

天津理工大學藝術學院視覺傳達設計系教工黨支部以政治理論與專業(yè)育人學習為主題設立讀書角，開辟“藝海臨風建設園地”，營造濃郁的黨建氛圍。該黨支部嚴格落實“三會一課”制度，堅持天天有自學、周周有討論、月月有活動的原則，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作。該校聾人工學院綜合黨支部結合聽障生手語學習的特點，融合學校健聽學生骨干力量，聯(lián)合成立“習近平新時代中國特色社會主義思想研習會”，錄制《習近平新時代中國特色社會主義思想基本知識百問百答》等視頻，以手語講微黨課的方式深入研究新思想，讓更多的聽障人士了解黨的政策和國家發(fā)展成就。該校環(huán)境科學與安全工程學院研究生黨支部積極探索和創(chuàng)新學習形式，圍繞主題學習促“知”、創(chuàng)新方式學習促“行”，支部黨員制作學習卡片記錄學習體會，增強學習實效，讓支部學習“實”起來，有效提升學習效果。

天津商業(yè)大學生物技術與食品科學學院黨委發(fā)揮榜樣作用，以支部為單位實施黨員“四個一”工程，即：每人撰寫一份心得體會或調查研究報告、確定一個學業(yè)幫扶或困難幫扶對象、踐行一次志愿服務或自主實踐、成立一個科研團隊或開展一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技比賽。該校以支部為單位開展“百名黨員講黨課”“百名黨員志愿服務活動”，黨課宣講模式由單一的講座到“講—觀—論”，主講人由黨支部書記到每個黨員，范圍由黨支部內部拓展到各團支部和廣大師生，現(xiàn)已完成10余次宣講，惠及2000多人次。

以黨建引領教師隊伍建設，確保教書育人正確方向

天津市各高?；鶎狱h組織創(chuàng)新組織形式，開展豐富的活動，積極引導廣大教工黨員牢記立德樹人根本任務，通過自身的模范引領作用帶動全體教師，引領學生德行成長、知識獲取、技能習得、身心健康，發(fā)揮先鋒模范作用，為實現(xiàn)全員、全方位、全過程育人，做出一名新時代“四有好老師”應有的貢獻。

世界一流學科要有世界一流師資。黨的十九大以來，南開大學化學學院黨政領導班子研究制定了聽課制度、班子成員每月基層調研制度、搭建黨建創(chuàng)新平臺和聯(lián)系基層支部制度;舉辦系列座談會，邀請學院全體教師參加，為一流學科建設和人才培養(yǎng)凝聚思想共識;成立新的教學督導組，通過聽課和每月全面走訪學院各樓宇、實驗室及相關談話談心，實地了解學院教學科研、實驗室安全和日常管理情況，及時掌握師生思想動態(tài)，加強對教師的政治和思想引領，確保教書育人正確方向。此外，學院特別注重加強對青年引進人才與內部培育人才的價值引領，組織參加南湖、井岡山、西柏坡等地的紅色革命教育，開展“不忘初心、牢記使命”黨性教育;舉辦“南開化學青年教師論壇”、全國知名高校暨世界一流化學學科建設研討會等。這些活動促進了青年教師在學術與人生方面的交流、碰撞，使其更加愛國、愛校，引導他們成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，扎根南開、扎根天津，進發(fā)活力，更好地擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。

天津師范大學突出教師教育特色育人，明確教師教育培養(yǎng)機制。該校積極做好本科階段與研究生階段教育的銜接，率先在全國實施“3+1+2”教師培養(yǎng)模式;制定《天津師范大學師范生管理規(guī)定》，強化“以德為先，身正為范”，涵育“師大特質”;聚焦學生培養(yǎng)質量提升，近1年來，先后有700人次獲得省部級以上各類學科競賽獎勵，其中43人次獲國家級一等獎，蟬聯(lián)全國高校大學生講思政理論課公開課展示活動一等獎。

天津理工大學黨委教育、引導黨員教師以增強育人本領為己任，努力成為“四有好老師”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”的表率。該?；瘜W化工學院創(chuàng)研之家黨支部黨員教師堅持OBE理念，以學生為中心、以產出為導向，服務天津地方經(jīng)濟發(fā)展需要，不斷加強校企深度合作，建設實踐基地，探索人才培養(yǎng)新模式，努力提高實踐教學水平。該校管理學院工商與財務教工黨支部扎實開展師生黨支部結對幫扶共建工作，黨員教師多方聯(lián)動共幫扶，多措并舉促就業(yè)，從畢業(yè)生需求出發(fā)，制作了五期就業(yè)指導微課程，內容涵蓋產業(yè)結構分析、就業(yè)心理調節(jié)、求職能力提升、面試禮儀技巧等，助力學生就業(yè)。

天津科技大學海洋與環(huán)境學院黨委全面實施“本科生導師制”，引導廣大教工黨員積極投身到此項工作中，當好本科生導師。截至目前，在該院50位在職教工黨員的帶領下，學院全體81位教職工每人在每個年級帶3—4個本科生，每位導師穩(wěn)定指導四個年級的12—16個學生。黨員教師們認真踐行“四有好老師”和“四個引路人”要求，為所帶學生走好大學的每一步提供精準指導與幫扶，用實際行動詮釋了育人使命。

天津商業(yè)大學機械工程學院黨委堅持抓師德師風建設，引導支部教師將師德師風建設落實在日常教學工作中，為學生成長成才搭建平臺。該院包裝工程系教工黨支部把促進學生就業(yè)當作支部工作的重要抓手，支部黨員教師主動與需要就業(yè)幫扶的畢業(yè)生談心談話，了解他們在就業(yè)過程中遇到的難題，幫助學生解決實際困難，針對有考研需求的應屆畢業(yè)生，開展考研相關問題答疑解惑主題活動。該支部書記王懷文表示，“傳道授業(yè)解惑”，只有用“潤物無聲”的真功巧力，才能將立德樹人的根本任務落到實實在在的工作、行動中。

天津外國語大學國際傳媒學院新聞傳播廣告動畫系教工黨支部發(fā)動全體黨員亮明身份，關注學生就業(yè)工作，引導專業(yè)教師積極挖掘就業(yè)資源，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。該系和遠博公司聯(lián)合舉辦以“新媒體、新經(jīng)濟、新思維”為主題的線上就業(yè)指導論壇“遠博大咖談”以及“慧具臻·職場說”就業(yè)指導和線上招聘直播活動。該線上就業(yè)指導活動反響熱烈，吸引了校內外學生參與，最高收看量達6萬余人。

深化新時代思政改革創(chuàng)新，系統(tǒng)推進立德樹人根本任務

思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。本市多所高校以黨建引領、以思政鑄魂，積極推進黨建工作與思政教育深度融合。

本科生培養(yǎng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的寬度和廣度，研究生培養(yǎng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的高度和厚度。南開大學化學學院著力加強學生理想信念教育，培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。該院通過開展師生共建支部、設立學生黨支部工作觀摩等機制，引導學生堅定理想信念，培養(yǎng)科學精神，承擔社會責任，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、國際視野和家國情懷。該院探索更加貼近學生、更加有效的育人方式，培養(yǎng)一流化學人才。該院深入挖掘學校和學院的歷史資源，通過南開大學建校100周年倒計時1周年、楊石先先生誕辰120周年、何炳林先生誕辰100周年、申泮文先生“懷念與傳承”追思會等一系列活動，做好價值引領。他們表示，這些南開先賢、老一輩科學家的愛國情懷、科學精神、高尚品格，是加快建設世界一流大學的寶貴精神財富。

天津科技大學海洋與環(huán)境學院建立師生互動平臺，以“本科生導師制”為工作基礎，以本科生學術性社團為組織單元，創(chuàng)新“海洋與環(huán)境保護”課程思政教學載體，與天津市地震局濱海防震減災中心等濱海企事業(yè)單位合作建設“實踐育人共同體”實踐平臺，組織“海環(huán)杯”大學生學術科技作品競賽、海洋知識競賽等系列學術科技賽事，結合“海洋之星”創(chuàng)新工場創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)預孵化活動，構建學生德育、專業(yè)學習、科研創(chuàng)新、校外實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、黨員發(fā)展相結合的“三全育人”工作格局，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升政治素質，增強為人民服務的宗旨意識，最終實現(xiàn)立德樹人根本目標。

疫情防控期間，“停課不停學”給學校的教學工作提出了新的課題。天津理工大學材料科學與工程學院黨委向學生家長發(fā)出了《疫情期間給學生家長的一封信》，讓家長也參與到學生培養(yǎng)中，幫助學校和教師教育約束學生，保證學生在家上課的學習效果。該院黨委邀請家長參加與學生“同上一堂課”活動，每個專業(yè)確定一位教師的線上課堂作為家長參加“同上一堂課”的課堂，該活動受到學生、家長的積極回應和認可，加深了教師與學生家長之間的交流，提升了學院的社會美譽度。

天津職業(yè)技術師范大學成立馬克思主義學院，加強思政建設，出臺《關于新時代加強思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施方案（試行）》等制度，不斷提升思政課教學水平，該校教師榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動一等獎，學校獲批天津市高校新時代“課程思政”改革精品課建設項目5個，立項建設校級思政精品課程20門。

天津科技大學經(jīng)濟與管理學院根據(jù)新時代大學生思想政治教育與黨建特點、規(guī)律創(chuàng)立網(wǎng)絡思政教育平臺——Unique輔導員網(wǎng)絡思政工作室。該工作室針對學院的本科生、碩士生、博士生、留學生等不同群體，推出“夜談——輔導員說”板塊，輔導員量身制訂思政教育方案，分別用漢語、英語、維吾爾語、哈薩克語、韓語等不同語言進行傾情演說，深受學生喜愛。該工作室還結合學生喜聞樂見的形式，以微電影、原創(chuàng)音樂、曲藝等形式為學生推送思政教育作品。由該工作室3位輔導員創(chuàng)作的喊麥版《歌唱祖國》用歌聲獻禮十九大走紅網(wǎng)絡，激勵青年人在激揚奮進的新時代勇于擔當。教師張新宇創(chuàng)作的《點贊改革開放40周年》由來自漢族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、藏族、撒拉族、黎族、壯族、朝鮮族、苗族10個民族的3位教師、7個學生一起用民族語言完成。學生們表示，當視頻點開的那一刻，才發(fā)現(xiàn)祖國改革開放的成就比自己想象中的還要偉大、還要震撼。

天津城建大學深入推進思想政治理論課改革，構建了“課堂教學+課內實踐+課外實踐”教學模式。該校積極開展京津冀高校校際學術交流，舉辦全市思想政治理論課骨干教師培訓、學術論壇，與本市多所中學聯(lián)合開展大中小思政課一體化建設，推動思政課建設取得更大育人效果。該校黨委深入開展“一周一院一主題”“兩周一院一支部”活動，強化對青年學生的思想理論教育和價值引領;創(chuàng)建“一校一品”學生工作品牌項目，持續(xù)推進“一十百千”工程計劃，打造“石榴籽少數(shù)民族工作室”等品牌項目，統(tǒng)籌推進管理、服務、資助、網(wǎng)絡等多維度育人體系。大思政工作格局逐漸形成。

天津師范大學加強思政課程體系建設，成立4個校級名師工作室和4個校級教學研究團隊。該校以全國思政課教學標兵為代表，打造教學、科研、學科同向并進的教師團隊，形成共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的思政課一體化教學體系。該校率先開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程，深化“三入八講”教學法和實踐教學“3+1+2”模式，落實集體備課制度，建成6門市級課程思政改革精品課，54門課程思政改革示范課。為提升思政工作隊伍職業(yè)化水平，天津師范大學成立了1個輔導員職業(yè)能力提升工作室、6個輔導員學生思想政治教育研究實踐中心。該校以“一院一品”特色文化項目等育人品牌為載體，推進思政工作品牌化，舉辦求是講壇、雙周音樂會、半月書畫攝影作品展等育人品牌活動。

自今年起，天津廣播電視大學黨委要求利用3年時間，每年投入10萬元共計30萬元、每年建設40門共計120門具有遠程教育特色的高質量課程思政改革示范課。在實行思政課程“雙人負責制”（即主要校領導與課程責任教師共同負責思政課教研教學）的基礎上，該校實行“課程思政指導制”，即每位校領導每年都要分工負責全程指導、監(jiān)督和把關6—7門課程思政改革示范課建設;每門示范課至少梳理15—20個思政元素，提交對應教學案例，在各科知識學習中潛移默化地融入理想信念、愛黨愛國、科學精神、艱苦奮斗、生態(tài)文明等思想政治教育內容，將其轉化為思想政治教育具體化、生動化、形象化的有效載體。

積極發(fā)揮黨員師生作用，

在重大考驗中樹旗幟、亮身份、做表率

一個支部一個堡壘，一名黨員一面旗幟。天津大學鼓勵引導基層黨組織和黨員在重大任務中樹旗幟、亮身份、做表率。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，15700多名黨員自愿捐款，數(shù)千名黨員師生投身到疫情防控、科研攻關、志愿服務之中。在脫貧攻堅戰(zhàn)中，該校36個院級黨組織結對幫扶甘肅省宕昌縣25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織，學生黨員“一對一”幫扶學業(yè)困難學生，發(fā)揮了示范帶動作用。學校積極發(fā)揮科研優(yōu)勢，研發(fā)出了快速檢測新冠病毒試劑盒，使用自體血超氧療法成功救治重癥患者，助力疫情防控。在剛剛公布的2020年度國家科學技術獎初評結果中，天津大學有4個項目上榜，并列全國第五。

自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，天津理工大學設立了148個黨員責任區(qū)，組建了89個黨員突擊隊，872名師生參加了志愿服務。該校語言文化學院黨委組織大學生志愿者組成抗“疫”語言翻譯服務突擊隊參與入境外籍人員流行病學調查。該校材料科學與工程學院黨委帶領黨員教師投身到疫情防控的戰(zhàn)役中，成立了三支戰(zhàn)“疫”時期突擊隊，特別是學院思政工作隊伍和部分專業(yè)教師組成的“課程思政突擊隊”，他們對如何開展線上思政、課程思政進行研究，創(chuàng)新性地提出開展線上教學的“課間三分鐘”，將有思政內容的視頻在教師教學的課間給學生們播放;輔導員和專業(yè)教師交叉組合，通力合作，圍繞“三愛”教育、“四個自信”“四史”教育等主題推出了20期《課間三分鐘》原創(chuàng)短視頻，深受學生歡迎。

天津美術學院在學生中開展“共抗疫情，愛國力行”系列主題教育活動;發(fā)起“以藝戰(zhàn)‘疫”主題創(chuàng)作活動，征集作品1000余幅，承辦“以藝戰(zhàn)‘疫”展覽，充分發(fā)揮美術院校特色，積極探索黨建思政工作與藝術創(chuàng)作的深度融合，寓思政教育于藝術創(chuàng)作及展覽之中，激發(fā)學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情。該院組織20余支優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊向3—15歲孩子提供公益免費線上美術課程100多門，組織10名師生為全國4000多所“揚帆助學”項目學校的孩子們繪制兒童防疫科普畫冊。

疫情期間，天津外國語大學國際傳媒學院新聞傳播廣告動畫系教工黨支部調動支部黨員教師積極響應“停課不停學”的號召，充分發(fā)揮專業(yè)特長，不斷提高課程思政水平，引領學生用自己的方式為疫情防控貢獻力量。該系教工黨支部書記劉毅制作了多幅“一圖讀懂”，指導研究生制作短動畫作品“天津市高校復學指南”;支部黨員教師在自己講授的課程中突出課程思政，突出“專業(yè)+外語”特色，指導學生采寫、報道戰(zhàn)“疫”中的感人事跡，設計制作抗“疫”報紙版面，撰寫戰(zhàn)“疫”主題新聞評論稿件。

天津外國語大學歐洲語言文化學院黨員師生全部加入翻譯志愿者突擊隊，100%參與抗“疫”捐款。該院先后成立意、俄、西語突擊隊，赴天津機場開展翻譯服務，制作14個語種的《入境人員健康安全提示》視頻，承擔6種非通用語的《疫情防控外語通》翻譯和錄制工作;制作并向全世界推出了三集（涉及6個語種，共18個短片）系列原創(chuàng)微視頻作品。

擔當“四個服務”時代使命，服務國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求

習近平總書記深刻指出，我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。本市高校在黨建工作引領下，擔當“四個服務”時代使命，發(fā)揮高校科研優(yōu)勢，服務國家重大戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求。

2020年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的收官之年。天津農學院黨委將思想和行動統(tǒng)一到中央和市委脫貧攻堅的決策部署上，號召全校教職工積極投身到脫貧攻堅中，主動擔當作為，鞏固提升工作成效。該校黨委不斷深化拓展與中西部地區(qū)的農業(yè)合作，幫助受援地區(qū)農業(yè)發(fā)展提質增效，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。學院選派4位有豐富教學和科研經(jīng)驗的骨干教師于今年5月初赴新疆和田職業(yè)技術學院進行支教工作。學院高質量完成困難村結對幫扶任務，為實現(xiàn)全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

天津農學院始終堅持“立足基層、面向‘三農、產教融合、服務社會”的辦學傳統(tǒng)，緊密圍繞落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，成立了鄉(xiāng)村振興研究院，同時整合人才、智力、科技創(chuàng)新等優(yōu)勢資源，大力開展科技幫扶，把科技論文寫在田間地頭，把學習之獲轉化為務實之行。在疫情期間，天津農學院農業(yè)專家和眾多科技特派員克服疫情影響，以在線和現(xiàn)場相結合的方式開展技術服務。他們共開展現(xiàn)場指導250次，微信群技術指導406次，通過“津科幫扶”微信APP開展線上技術幫扶27次，解決農業(yè)發(fā)展中的突出問題107個，以實際行動助力疫情防控阻擊戰(zhàn)和春耕復產“雙贏雙勝”。學校在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作上聚力，越來越多的教師投入到生產一線，為脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興作出更大貢獻。目前，天津農學院有230多位教師活躍在農業(yè)生產一線，不但服務天津，而且積極投身到援疆、援青、援甘、援冀等工作，對助推脫貧攻堅、推動“三農”工作作出了應有貢獻。

南開大學化學學院引導學生堅定理想信念，樹立科學精神，承擔社會責任，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、國際視野和家國情懷，探索更加貼近學生、更加有效的育人方式，培養(yǎng)一流化學人才。學院成立了“楊石先精神宣講團”“郭明義愛心分隊”等新型學生組織，引領學生去聽、去看、去講、去做、去思考，以更好地了解中國、服務中國，扎根中國大地。從2005年起，學院每年暑期組織學生赴山西繁峙開展社會實踐，一批又一批學生通過支教、調研，深入了解國情民情，明確擔當?shù)纳鐣熑?，參加過的學生都受益匪淺。

天津城建大學主動對接國家和天津經(jīng)濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化學科專業(yè)布局，形成了城市規(guī)劃、城市建設、城市管理、生態(tài)城市、智慧城市、城市經(jīng)濟、城市文化等七大學科群。

天津師范大學主動融入京津冀協(xié)同發(fā)展。該校獲批“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”，與雄安新區(qū)簽署《教育支教幫扶合作框架協(xié)議》，組成天津市首個大學生“雄安支教團”。學校積極為國家及地方政府咨政建言，咨詢報告被省部級以上部門采納或由領導批示的有8件。

百年大計，教育為本。高校夯實黨建之基，提高黨建工作質量，是加快一流大學和一流學科建設、實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展、辦好人民滿意教育的堅強組織保障。9月17日，新時代天津市高校黨建示范創(chuàng)建和質量創(chuàng)優(yōu)成果匯報會暨黨建“領航工程”中期推動會上提出，高?；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，必須充分認識和加強高?；鶎狱h組織建設的極端重要性。要一體推進高?；鶎狱h建工作的示范創(chuàng)建培育、質量提質培優(yōu)、引領帶動輻射，強化責任落實、分類指導、固點拓面，把基層黨建的新成效轉化為引領支撐教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的新效能。

（責任編輯 吳淑媛）