張 偉 董晶晶 梁 昊 馬善波 石小鵬*

（[1]空軍衛(wèi)勤訓(xùn)練基地軍事體育教研室 陜西·西安 710032；[2]空軍軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院藥學(xué)部 陜西·西安 710032）

軍事體育是貫穿于軍隊(duì)院校教育全過(guò)程的必修課，也是軍事基礎(chǔ)知識(shí)教育的骨干課程，對(duì)軍隊(duì)人才培養(yǎng)方面有著重要作用；其主要目的是提高軍人體能水平、增強(qiáng)軍人體質(zhì)，核心目標(biāo)是提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、聚焦能打勝仗，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)。軍事體育教學(xué)是學(xué)員掌握體育科學(xué)理論和軍事體育技能，增強(qiáng)體質(zhì)，塑造人格，培育強(qiáng)軍文化，聚焦實(shí)戰(zhàn)的有效途徑。然而，當(dāng)前軍隊(duì)院校新學(xué)員中獨(dú)生子女占了大多數(shù)，由于生活條件的富足優(yōu)越，成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏吃苦耐勞的歷練，導(dǎo)致他們?nèi)鄙袤w育鍛煉，缺乏軍事體育涵養(yǎng)，同時(shí)也是入學(xué)后新學(xué)員軍事體育訓(xùn)練傷高發(fā)的人員因素。隨著新《軍事體育訓(xùn)練大綱》《軍事基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱》的下發(fā)執(zhí)行，如何扎實(shí)有效開(kāi)展新學(xué)員的軍事體育訓(xùn)練，提高新學(xué)員的體能素質(zhì)，如何確保新學(xué)員盡快進(jìn)入訓(xùn)練情況并儲(chǔ)備相應(yīng)的技能和體能，如何避免新學(xué)員軍事體育訓(xùn)練造成疲勞、受傷等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，是軍事體育教學(xué)當(dāng)前急需解決的難題。

TTE（Teaching、Training、Evaluation）教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)循循誘導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)并重，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)變成一種積極、主動(dòng)、靈活的過(guò)程。筆者將該教學(xué)模式應(yīng)用于軍事體育教學(xué)中，并取得了較好的教學(xué)效果。

1 資料與方法

1.1 研究對(duì)象

對(duì)我校2019年入學(xué)入伍的新生學(xué)員261人，其中男生學(xué)員230人，年齡 (18.55±0.37)歲，女生學(xué)員31人，年齡(18.52±0.33)歲，實(shí)施軍事體育TTE教學(xué)模式授課。為有效消除教員教學(xué)方法與學(xué)員學(xué)習(xí)水平的差異，教研室以新《軍事體育訓(xùn)練大綱》為依據(jù)，實(shí)施集體備課制定切實(shí)可行的教學(xué)方法，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)各環(huán)節(jié)，確保在相同教員、學(xué)員、教學(xué)方法、課時(shí)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)的條件下，觀察教學(xué)效果。

1.2 教學(xué)方法

堅(jiān)持“區(qū)別對(duì)待、針對(duì)性訓(xùn)練、合理負(fù)荷調(diào)整”的軍事體育教學(xué)訓(xùn)練原則，注重加強(qiáng)軍事體育理論和技能訓(xùn)練，構(gòu)建學(xué)員良好體能素質(zhì)。根據(jù)軍事體育課程內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，應(yīng)用TTE教學(xué)模式的理念和方法，開(kāi)展理論與運(yùn)動(dòng)技能相結(jié)合的教學(xué)方法。TTE教學(xué)法包括：（1）集中理論教學(xué)：教員充分利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，講授軍事體育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)；（2）現(xiàn)場(chǎng)示范講解教學(xué)：針對(duì)軍事體育訓(xùn)練中的重難點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)，教員采取現(xiàn)場(chǎng)授課講解示范；（3）學(xué)員互促式實(shí)踐：針對(duì)軍事體育訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)員間隨機(jī)組隊(duì)，相互督促實(shí)踐；（4）教員-學(xué)員互動(dòng)式實(shí)踐：針對(duì)學(xué)員在軍事體育訓(xùn)練實(shí)踐中存在的問(wèn)題，如要領(lǐng)把握不準(zhǔn)、操作不規(guī)范、動(dòng)作不統(tǒng)一等，教員有針對(duì)性地進(jìn)一步指導(dǎo)糾正講解；（5）測(cè)試考核：測(cè)試學(xué)員的訓(xùn)練效果是否達(dá)到教學(xué)目的，并調(diào)查教員的教學(xué)滿(mǎn)意度。

1.3 教學(xué)內(nèi)容

以“加強(qiáng)鍛煉，儲(chǔ)備體能，構(gòu)建體質(zhì)，適應(yīng)訓(xùn)練”為目的，軍事體育教學(xué)內(nèi)容上緊緊圍繞發(fā)展有氧耐力（3000米課目），發(fā)展腰腹力量（仰臥起坐課目），發(fā)展大腿力量（雙腿深蹲起立課目）等基礎(chǔ)科目。

1.4 考核標(biāo)準(zhǔn)

1.4.1 學(xué)員考核

依據(jù)《軍事基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱》《軍事體育訓(xùn)練教程》、《新兵入伍訓(xùn)練課目考核標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上制定出TTE教學(xué)考核內(nèi)容：（1）體型測(cè)試：所有學(xué)員先進(jìn)行體質(zhì)指數(shù)（BMI）測(cè)量，男學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)：18.5≤BMI≤25.9，女學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)：18.5≤BMI≤23.9。測(cè)量公式為BMI=體重（kg）/身高（M2）；（2）3000 米跑課目：男學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：13'00"，良好：13'30"，14'20"，女學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：15'40"，良好：16'10"，17'00"；（3）仰臥起坐課目：該項(xiàng)目須在 2分鐘內(nèi)完成，男學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)（個(gè)）：優(yōu)秀：68，良好：62，及格：45；女學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)（個(gè)）：優(yōu)秀：50，良好：45，合格：35；（4）雙腿深蹲起立課目：該項(xiàng)目須在2分鐘內(nèi)完成，男學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)（次）：及格：80，女學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)（次）：及格：60。

1.4.2 教員考核

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，給學(xué)員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，采用無(wú)記名形式對(duì)授課內(nèi)容和效果評(píng)價(jià)。問(wèn)卷內(nèi)容圍繞教員備課是否充分、教員理論教學(xué)是否清晰、教員講解示范是否標(biāo)準(zhǔn)正確、教員運(yùn)用教學(xué)方法是否合理、是否能激發(fā)學(xué)員訓(xùn)練熱情、是否能提高學(xué)員體能水平、是否能培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣等7方面。

1.5 統(tǒng)計(jì)分析方法

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，計(jì)數(shù)資料上，學(xué)員對(duì)軍事體育實(shí)施TTE教學(xué)的教學(xué)滿(mǎn)意度指標(biāo)用“百分?jǐn)?shù)”表示；計(jì)量資料上，學(xué)員考核成績(jī)授課前與授課后用（±s）的方式表示（分析驗(yàn)算）；P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 學(xué)員體質(zhì)指數(shù)（BMI）測(cè)量結(jié)果

表1：男學(xué)員3000米考核結(jié)果

表2：女學(xué)員3000米考核結(jié)果

表3：男學(xué)員仰臥起坐考核結(jié)果

表4：女學(xué)員仰臥起坐考核結(jié)果

表5：學(xué)員深蹲起立考核結(jié)果

表6：教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果[n(%)]

按照TTE教學(xué)設(shè)置，對(duì)所有受訓(xùn)新學(xué)員先進(jìn)行體質(zhì)指數(shù)（BMI）測(cè)量，BMI不合格人群再測(cè)量體脂比（PBF）。261名學(xué)員BMI數(shù)值均達(dá)標(biāo)，其中男學(xué)員BMI數(shù)值為22.36±1.68，女學(xué)員BMI數(shù)值為19.96±1.18。

2.2 學(xué)員3000米考核結(jié)果

應(yīng)用TTE模式授課后，學(xué)員3000米考核成績(jī)均有所提高，其中男學(xué)員考核良好、及格人數(shù)較之前有大幅度增加，前后通過(guò)率有統(tǒng)計(jì)需意義（P＜0.05）；女學(xué)員考核及格人數(shù)也有所增加，前后通過(guò)率有統(tǒng)計(jì)需意義（P＜0.05），結(jié)果見(jiàn)表1和表2。

2.3 學(xué)員仰臥起坐考核結(jié)果

應(yīng)用TTE模式授課后，學(xué)員仰臥起坐考核成績(jī)均有所提高，其中男學(xué)員考核優(yōu)秀、良好人數(shù)較之前有大幅度增加，不及格人數(shù)明顯減少，前后通過(guò)率有統(tǒng)計(jì)需意義（P＜0.05）；女學(xué)員考核優(yōu)秀人數(shù)增加明顯，受訓(xùn)學(xué)員全部通過(guò)考核，前后通過(guò)率有統(tǒng)計(jì)需意義（P＜0.05），結(jié)果見(jiàn)表3和表4。

2.4 學(xué)員深蹲起立考核結(jié)果

應(yīng)用TTE模式授課后，學(xué)員深蹲起立考核成績(jī)及格人數(shù)略有增加，表5。

2.5 TTE教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果

問(wèn)卷發(fā)放和回收均為200份，有效回收率100%。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，TTE教學(xué)模式有助于教員提高教學(xué)水平和能力，又能激發(fā)學(xué)員訓(xùn)練熱情、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、有效提高體能水平。結(jié)果見(jiàn)表6。

3 討論

3.1 體質(zhì)指數(shù)（BMI）測(cè)量管理

體質(zhì)指數(shù)（BMI）測(cè)量指標(biāo)包括身高、體重，數(shù)據(jù)采集統(tǒng)一有由教研室教員按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)操作完成。身高測(cè)量：凈身高數(shù)據(jù)，測(cè)量時(shí)拖鞋，并保持頭頂與標(biāo)尺刻度板90°角的站立姿勢(shì)。體重測(cè)量：使用統(tǒng)一購(gòu)置并經(jīng)校準(zhǔn)的體重測(cè)量?jī)x。BMI指數(shù)是衡量一名軍人是否合格的指標(biāo)，其數(shù)值偏高或者偏低都會(huì)影響部隊(duì)整體健康水平。美國(guó)軍隊(duì)對(duì)體質(zhì)指數(shù)（BMI）要求非常嚴(yán)格，比如BMI數(shù)值偏高肥胖的士兵，如果不能按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行成功減肥，那么將面臨取消晉升資格，甚至?xí)粡?qiáng)制退役。目前我軍新下發(fā)的《軍事體育訓(xùn)練大綱》和《中國(guó)人民解放軍內(nèi)務(wù)條令》國(guó)內(nèi)對(duì)于軍人的體質(zhì)指數(shù)管理也有非常嚴(yán)格的要求，軍人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行通用體能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)軍人體重強(qiáng)制達(dá)標(biāo)要求（內(nèi)務(wù)條令第十二章軍事訓(xùn)練和野營(yíng)管理，第二百二十九條）。

3.2 TTE教學(xué)分析

軍事體育教學(xué)是通過(guò)對(duì)軍事體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練技能的掌握，以便適應(yīng)未來(lái)作戰(zhàn)需要和崗位需求，達(dá)到“授人以漁”的教學(xué)效果，具有實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性、指向性、強(qiáng)制性、組織性、融合性等特點(diǎn)。TTE教學(xué)模式是在《軍事體育訓(xùn)練改革發(fā)展綱要(2015—2020年)》背景下，以提高軍事體育訓(xùn)練的科學(xué)性和有效為目標(biāo)的嘗試。通過(guò)TTE教學(xué)法后學(xué)員考核測(cè)評(píng)結(jié)果比較發(fā)現(xiàn)，學(xué)員在3000米、仰臥起坐兩課目通過(guò)人數(shù)較之前凈增加明顯。但是在深蹲起立課目，前后凈及格人數(shù)幾乎相當(dāng)。TTE教學(xué)效果問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果學(xué)員對(duì)授課效果滿(mǎn)意度在90%以上，表明教員能引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)參與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)員的實(shí)踐能力，顯示TTE教學(xué)在軍事體育教學(xué)中有明顯優(yōu)勢(shì)，是一種相對(duì)比較先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，也符合新時(shí)期我國(guó)軍事體育的教育思想和目標(biāo)。

4 結(jié)語(yǔ)

在此次教學(xué)活動(dòng)中，我們總結(jié)了TTE教學(xué)的兩個(gè)必要條件：（1）集思廣益，課前充分準(zhǔn)備，教員集體備課；（2）鼓勵(lì)學(xué)員大膽實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)員正確領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)，規(guī)范實(shí)踐技能訓(xùn)練?？傊?，在軍事體育教學(xué)中應(yīng)用TTE教學(xué)模式，可有效激發(fā)學(xué)員訓(xùn)練熱情，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)員體能水平，具有一定的參考價(jià)值。