何文琴

(重慶市萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)實(shí)踐學(xué)校 重慶 萬(wàn)州 404090)

毒品是全人類共同的敵人，減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同愿望。國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，所以抓好學(xué)校禁毒教育，是教育工作者義不容辭的職責(zé)。為了使孩子們認(rèn)清危害，遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，中小學(xué)校綜合實(shí)踐基地應(yīng)在開(kāi)展禁毒教育方面發(fā)揮主陣地的作用，增強(qiáng)青少年防毒、拒毒意識(shí)。如何做好實(shí)踐基地的禁毒教育呢？筆者針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，應(yīng)開(kāi)展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)，通過(guò)查閱大量資料以及這幾年的實(shí)踐教學(xué)，小結(jié)出實(shí)踐基地開(kāi)展禁毒教育的幾種方式。

1.充分發(fā)揮課堂的主渠道作用

1997年國(guó)家教委把禁毒教育正式納入中小學(xué)德育教育教學(xué)大綱，本實(shí)踐基地設(shè)立了“禁毒教育館”，開(kāi)設(shè)了禁毒教育實(shí)踐課程。

專業(yè)禁毒老師是學(xué)校禁毒教育的重要部分。專職老師不僅有專業(yè)的系統(tǒng)的知識(shí)，而且也有開(kāi)展毒品預(yù)防教育課的教學(xué)技巧和教學(xué)實(shí)效，有利于創(chuàng)新課堂，豐富課堂內(nèi)容，從而增強(qiáng)課堂的高效性和實(shí)用性。

禁毒教育館是實(shí)踐基地禁毒教育重要的載體。禁毒館內(nèi)容豐富全面，有壁畫(huà)、宣傳欄、實(shí)物展示區(qū)、林則徐紀(jì)念展示中心、吸毒者模型、吸毒互動(dòng)裝置(工具和模型)、禁毒書(shū)籍展示區(qū)等，在禁毒教育館內(nèi)，可以接受不同形式的禁毒教育。如，互動(dòng)體驗(yàn)裝置等教具進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解吸毒的方式方法；展區(qū)里的掛圖，展示的一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，這一切的慘象是誰(shuí)造成的——毒品；播放禁毒教育宣傳片《毒魔纏身》《毒品的危害》等，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類的毒害，使孩子們從一個(gè)個(gè)血淋淋的真實(shí)案例中受到教育，明白選擇毒品就是自我毀滅，學(xué)會(huì)向毒品說(shuō)“不”。

2.各科實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透禁毒教育

《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》總目標(biāo)指出：在各學(xué)科滲透毒品預(yù)防教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)專題教育的形式，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣，毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，掌握一些掌握保護(hù)的方法。為此，本基地的很多實(shí)踐課程都有機(jī)融入了禁毒元素，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，有效整合。如手工創(chuàng)意活動(dòng)課中，特別是每年六月的教學(xué)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)與防毒拒毒有關(guān)的主題，如“童心畫(huà)禁毒”，學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，不僅鍛煉了孩子的想象動(dòng)手實(shí)踐能力，也能通過(guò)行動(dòng)觸動(dòng)孩子的靈魂，自然而然的進(jìn)行了禁毒教育；又如，環(huán)保教育課程中，讓孩子們談?wù)勗趺床拍軤I(yíng)造一個(gè)健康、清潔的無(wú)煙學(xué)校呢，這樣環(huán)保教育中就滲透了禁毒教育，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

3.多樣化的禁毒宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的禁毒氛圍

讓禁毒教育走出課堂，向校園、社區(qū)、街道廣泛傳播，擴(kuò)大禁毒教育的輻射范圍和傳播深度，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式宣傳；以禁毒主題形式進(jìn)行話劇、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、小品、演講、征文、手抄報(bào)、創(chuàng)意畫(huà)等；仿真毒品展示、禁毒簽名墻、口號(hào)手舉牌等活動(dòng)，這些多樣的形式可以進(jìn)一步增強(qiáng)識(shí)毒防毒拒毒的意識(shí)。

4.請(qǐng)民警到實(shí)踐基地，加強(qiáng)法制宣傳教育

邀請(qǐng)戒毒所干警到基地為孩子們做宣講和報(bào)告，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種毒品，預(yù)防毒品知識(shí)，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

5.走進(jìn)戒毒所，接受警示教育

利用校外資源，學(xué)生走進(jìn)萬(wàn)州強(qiáng)制隔離戒毒所“零距離”接受禁毒警示教育，對(duì)于毒品只是在文字和影視劇中有了解，毒品到底是什么？吸食毒品危害有多大？戒毒人員是如何戒毒的？帶著疑問(wèn)孩子們走進(jìn)戒毒所，近距離接受警示教育，提高預(yù)防毒品的警惕性，才能遠(yuǎn)離毒品，保護(hù)自己。

參觀戒毒所，在禁毒宣傳室，大家對(duì)各種毒品的外觀、危害和常見(jiàn)場(chǎng)所進(jìn)行了解，同時(shí)管教民警給孩子講解了毒品的相關(guān)知識(shí)及危害并通過(guò)一張張照片向大家展示吸毒給社會(huì)、家庭及個(gè)人帶來(lái)的危害。讓孩子明白“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。

戒毒學(xué)員以自己失足的心路歷程和人生的慘痛教訓(xùn)現(xiàn)身說(shuō)法,讓孩子們感受了戒毒學(xué)員真情懺悔，盼望美好人生的心聲，同時(shí)也受到了無(wú)比深刻的警示教育。

管教民警講真人真事，讓孩子牢記歷史使命，自覺(jué)抵制毒品誘惑，主動(dòng)參與禁毒斗爭(zhēng)。如，萬(wàn)州勞教戒毒所的管教民警講述了一面錦旗“洗滌戒毒學(xué)員靈魂，重塑新人的工程師”的故事，是一位萬(wàn)州勞教戒毒所接受戒毒矯治的吸毒人員馬某的母親送的錦旗。讓孩子們觸動(dòng)很大。

中小學(xué)生的禁毒教育僅僅通過(guò)固定的教學(xué)模式和溝通方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們實(shí)踐基地要在實(shí)踐中不斷找尋多種途徑和方式，增強(qiáng)青少年防毒拒毒意識(shí)，從而做到拒絕毒品，我們實(shí)踐基地將在禁毒教育的路上不斷前行，在未來(lái)的工作中，發(fā)揮出更大的能量，為孩子們的健康成長(zhǎng)做出自己不懈的努力。