○柴俊飛 蘭州市第十九中學

社團活動是基礎(chǔ)教育校園文化建設(shè)的重要組成部分，初中社團活動的組織為中學校園文化建設(shè)提供了更多的可能，也為校園軟實力的提升提供了保障。初中文學社團活動的組織，為學生營造了創(chuàng)作的氛圍，激發(fā)了學生的寫作興趣，提高了學生的寫作能力，對推進素質(zhì)教育和開展創(chuàng)新教育大有裨益，它為學生個性、特長的發(fā)展提供了廣闊的舞臺和空間。初中文學社團活動形式多樣、種類豐富。下面，筆者結(jié)合教學實際，就初中文學社團活動有效組織的原則，談幾點自己的體會。

一、制度體系化原則

社團成員來自于不同班級、不同年級，為了加強團隊的凝聚力，提高文學社團活動的質(zhì)量，必須制訂一系列成體系的制度，以約束和規(guī)范社團活動的開展。筆者認為，社團需要制訂適合的選拔制度、獎勵制度以及成員之間的行為規(guī)范制度，以增強社團的凝聚力，保障社團活動順利開展。

遵循制度體系化原則，需要從參與社團報名起始到活動結(jié)束的全過程中有較為詳細的章程約束，總體可以分為以下幾個流程：1.入社流程。社團每年舉行一次招收新成員的活動。學生可到招收地點向負責人提交口頭申請或書面申請，表示自愿履行本社團章程，并到指定報名地點登記。2.明確社團成員的權(quán)利與義務(wù)。3.有明確的組織機構(gòu)。一般來說應(yīng)具有社長、副社長、編輯部干事、宣傳部干事以及組織部干事。4.明確各部門職能。①社長、副社長，負責本社團統(tǒng)籌工作，統(tǒng)一分配各項工作，協(xié)調(diào)各部門之間工作。②編輯部，負責對各種類型的文章進行編輯、采寫、收集、審稿及各期社刊的編輯和校對工作，并協(xié)助其他部門的工作。③宣傳部，負責文學社團的對外宣傳工作。④組織部，負責社團的各項活動組織、籌劃等工作，并協(xié)助其他部門的工作。5.確定常規(guī)的社團活動方式。6.制訂獎勵與處罰制度。

二、導(dǎo)師引導(dǎo)原則

開展文學社團活動需要堅持導(dǎo)師引導(dǎo)原則。導(dǎo)師可根據(jù)新課程標準的要求，推薦適當?shù)奈膶W作品，也可以推薦與課本內(nèi)重點名著相關(guān)的主題，以激發(fā)學生閱讀和探討的積極性，間接為語文課堂增添助力。同時，要求發(fā)揚尊師重教的精神，虛心向老師學習，不懂就問，積極探索，勤于練筆，努力在文學的伊甸園尋覓動人的芬芳。

三、以學生為本原則

文學社團的主體是學生，從籌劃到實施，每一個過程和細節(jié)都需要學生事無巨細地參與其中，所以文學社團要堅持以學生為本的原則。學生在參與社團活動的過程中，能逐漸提升處理問題的能力，更能在閱讀活動中真真切切地體驗到文學帶來的巨大影響，所以文學社團的活動必須考慮學生的需求、閱讀能力、理解能力和鑒賞能力，并堅持“以學生為本”的原則。此外，需要學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地參與到社團活動中去，在認真履行義務(wù)的同時，享受作為社團成員的權(quán)利，并服從社團制訂的規(guī)則，受到社團活動中的精神文化洗禮。

四、環(huán)境營造原則

文學社團的學習和研究對象主要以文學作品為主，一個適宜的閱讀和學習環(huán)境會對這一活動起到事半功倍的效果。所以，文學社團的成員應(yīng)當在堅持制度體系化原則和導(dǎo)師引導(dǎo)原則的前提下，自覺地創(chuàng)造適宜的文學社團環(huán)境，形成良好的活動習慣，營造濃厚的學習氛圍。在征求社團聯(lián)合會的同意后，可舉辦較大規(guī)模的征文活動和社團交流活動。筆者認為，可以以文學經(jīng)驗交流會、文學講座、演講賽、辯論賽等為載體，營造濃厚的學習氛圍。

五、活動多樣性原則

在堅持以學生為本、導(dǎo)師指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生積極策劃和舉行活動。活動類型可以根據(jù)學生需求加以創(chuàng)新，如設(shè)置閱讀作品活動、個人作品分享會甚至是主題性及系列性的辯論會，以增加活動的趣味性，吸引學生的注意，提高參與率。此外，要充分發(fā)揮學生的才能，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，讓文學社團更加豐富有趣，讓文學社團的成員之間更具有凝聚力。