祝念

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，一切都緊隨時代潮流，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在這種形勢下，時代產(chǎn)生了特有的思維方法。這些思維方法或前衛(wèi)，或時尚……總之，這些思維方法都是互聯(lián)網(wǎng)時代的特殊產(chǎn)物。而一個時代有一個時代的特點，新時代就不能再用舊思考方式來思考問題，否則無法適應。這給高校教師提出了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。具體來說主要有三個“日益”變化的問題：自媒體時代多元化的獨立個人思想日益彰顯、娛樂享受的風氣日益增長、互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展節(jié)奏日益加快。這些都日漸影響部分高校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高校教師;職業(yè)道德修養(yǎng);對策

“互聯(lián)網(wǎng)+”指的是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，也是知識社會創(chuàng)新2.0推動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進及其催生的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)。通俗的說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”。我們目之所及的各種傳統(tǒng)行業(yè)都或多或少受到了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的巨大沖擊：在超市和便利店，隨處可見各式各樣的自動結賬機，減輕了顧客排長隊等候結賬的苦惱;在高速公路上方便的自動打卡收費ETC以及多種電子眼設備，不再需要車主們在收費站停車繳費，用電子眼掃描車牌即可完成扣費登記;近年來AI人工智能車已經(jīng)火爆全球，2018年，長沙上線了無人駕駛公交車，成為國內首個智能公交商業(yè)運營城市，相信在不久的未來，我們都可以坐上無人駕駛的公交車，出租車。

對于高校教師來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶來的沖擊同樣巨大，主要有以下三個方面的原因：第一自媒體時代多元化的獨立個人思想日益彰顯;第二娛樂享受的風氣日益增長;第三互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展節(jié)奏日益加快。這些都日漸影響部分高校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

一、分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校教師職業(yè)道德缺失的原因

（一）自媒體時代多元化的獨立個人思想日益彰顯

互聯(lián)網(wǎng)時代最明顯的特征是自媒體的興起，自媒體時代是指以個人傳播為主，以現(xiàn)代化、電子化手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的媒介時代，人人都有麥克風，人人都是記者，人人都是新聞傳播者。這種媒介基礎憑借其交互性、自主性的特征，使得新聞自由度顯著提高，傳媒生態(tài)發(fā)生了前所未有的轉變。這種海量個人觀點難免魚龍混雜，導致偏聽旁聽。有的觀點強調奢華而忽視奮斗，有的觀點強調利益而忽視奉獻，有的老師受到這些不良信息的影響，課堂上工作倦怠，上課馬虎，下課就走，對學生的問題兩耳不聞，連課堂的這地都沒能守住。

（二）娛樂享受的風氣日益增長

互聯(lián)網(wǎng)時代另外一個明顯特征是各種娛樂綜藝節(jié)目和活動泛濫，各式各樣的旅游類節(jié)目，真人秀節(jié)目，歌唱綜藝類節(jié)目強調娛樂至上，甚至各種節(jié)目主播為了吸引流量不惜造價炫富用以博人眼球。殊不知一味娛樂而忽視了奮斗和傳統(tǒng)勤儉樸素的作風將導致的是娛樂至死的結果。有的老師受到這種風氣的影響，迷失了自我，把個人享樂和安逸放在第一位，上課能不講的內容就不講，能省事的講就省事的講，不管學生有沒有吸收課堂知識，講到什么地方全憑自己的喜好。

（三）互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展節(jié)奏日益加快

互聯(lián)網(wǎng)時代另外一個明顯特征是節(jié)奏比傳統(tǒng)行業(yè)要快的多。尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術行業(yè)，每年都會有新的語言，技術，框架淘汰。對于高校教師來說，有的老師在心理和技能上沒有做好迎接互聯(lián)網(wǎng)時代的準備，一方面和學生溝通較少，和社會行業(yè)人員溝通較少，跟不上現(xiàn)在的快節(jié)奏時代;一方面技能上跟不上社會需求，對社會問題缺乏深入研究。有的學生接觸的信息比教師還廣泛，提出的問題教師也無法找到答案，長此以往，教師在學生心中的學術權威有多動搖。從而出現(xiàn)教師職業(yè)道德不符合規(guī)范。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的建議與對策

（一）愛崗敬業(yè)鑄師魂

對于自媒體時代下魚龍混雜的各式信息，教師必須要不忘初心，秉持加入教師行業(yè)的初心，不論別人什么觀點，什么角度，都不能影響教師愛崗敬業(yè)的初心。教師和其他行業(yè)有所不同，華為任正非曾經(jīng)不止一次說到：這個時代對一個國家來說，重心是要發(fā)展教育。在中美貿易戰(zhàn)中，貿易爭端主要發(fā)生在兩個方面：一是中國比較具有優(yōu)勢的出口領域;二是中國沒有優(yōu)勢的進口和技術知識領域。而技術知識的核心是技術人才，技術人才的培養(yǎng)靠的就是教師。對于高校教師來說，高等教育培養(yǎng)的專業(yè)型的人才，正是社會，尤其是在當前的中美貿易戰(zhàn)中緊缺的人才。

（二）高校應不斷完善對教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓和考核評價體系在鼓勵教師提升自我職業(yè)修養(yǎng)的同時，高校同時也應當不斷完

善對教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓和考核評價體系。首先，培訓的內容要有針對性和實效性，要貫徹到每一位教師的日常教學中，建立起一個常態(tài)化的培訓體系。其次，高校還應當建立起完善的評價體系，這不僅僅是為了對高校教師的業(yè)績進行檢查阿和評價，也是為了在這個過程中灌輸依法治校的理念。

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