■吳 輝/山東交通學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展日新月異，超乎我們大家的想象，而網(wǎng)絡(luò)雙刃劍的這一特征也體現(xiàn)的越來越明顯，換句話說，網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響越來越多，也可以說是不正當(dāng)?shù)睦镁W(wǎng)絡(luò)的人越來越多。而作為新時(shí)代的大學(xué)生，又是接觸網(wǎng)絡(luò)的主要人群，受網(wǎng)絡(luò)的影響又是最大的，大學(xué)生在對事件的認(rèn)知上還不夠成熟，很容易被網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面的輿論所誤導(dǎo)，并進(jìn)行傳播，這就給思想政治教育工作增加了很多的壓力，同時(shí)，我們作為輔導(dǎo)員也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)去開展思想政治教育工作，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)思想政治教育時(shí)間和空間上的限制，為思想政治教育工作的開展提供了很大的便利。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中的地位

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中的地位逐漸演變、不斷提升，網(wǎng)絡(luò)滲透在學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、工作等各個方面，甚至做為老師的我們現(xiàn)在離開網(wǎng)絡(luò)都很難辦公，可見網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在對于大家是十分重要的。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的愈發(fā)重要與網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和國家有關(guān)政策的支持有著密切的聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)造條件、提供便利，而國家政策方針給我們的工作指明方向。

在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展剛起步時(shí)只有，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中只能起到一個輔助的地位，通過建立各種與思政教育相關(guān)的網(wǎng)站，進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和方針政策的宣傳等，具有明顯的灌輸性的特征。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品更新?lián)Q代的頻率日趨密集，類型日趨多樣，內(nèi)容日趨新穎，投放日趨精準(zhǔn)，學(xué)生的粘性日趨緊密。從而網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中所處的戰(zhàn)略地位越來越重要，國家對于網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治當(dāng)中的作用也更加重視，明確提出要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，并先后出臺一系列文件，不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要地位，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展提供意見、指明方向。

二、網(wǎng)絡(luò)影響思想政治教育的工作內(nèi)容

（一）思想政治教育內(nèi)容的隱私性

利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思政治教育工作，在內(nèi)容上會更加具有隱私性，尤其是涉及敏感的感情問題以及心理問題時(shí)，學(xué)生在與老師當(dāng)面交流時(shí)可能有些話難以開口，而通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)生更加容易向老四吐露心聲。這就能讓老師更加及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的心理狀態(tài)以及思想動態(tài)，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和處理，避免意外事故的發(fā)生。

（二）思想政治教育內(nèi)容的廣泛性

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作內(nèi)容涉及范圍很廣，可以涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作、情感、心理等等各個方面。內(nèi)容上的廣泛性也給工作帶來了一定的困難，內(nèi)容上的廣泛也可以說是內(nèi)容上繁雜性，既有積極向上的內(nèi)容，當(dāng)然也免不了有一些消極的內(nèi)容，這就要求我們老師要有很強(qiáng)的甄別能力，將積極向上的內(nèi)容刪選出來傳遞給學(xué)生，同時(shí)也要幫助同學(xué)生避免受到消極內(nèi)容的影響。

（三）思想政治教育內(nèi)容的時(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)給大家?guī)淼谋憷谴蠹夷軌蚯猩砀惺艿模W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的更新的速度也是大家有目共睹的，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要抓住當(dāng)下學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，及時(shí)準(zhǔn)確的提取教育相關(guān)信息，將有效的信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，這樣才能充分體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)效性，而且網(wǎng)絡(luò)思想政治教育打破了傳統(tǒng)思想政治教育在時(shí)間和空間上的限制，使我們老師能更加及時(shí)的將內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，當(dāng)然也是要求我們老師要及時(shí)的將內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生。

三、網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生思想政治教育的工作方法

（一）了解當(dāng)代大學(xué)生需求、抓住當(dāng)代大學(xué)生口味

網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育提供了便利的同時(shí)也帶了前所未有的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的主力軍，作為老師的我們需要跟上時(shí)代的步伐，多多接觸了解網(wǎng)絡(luò)，這樣才能了解當(dāng)代大學(xué)生的需求，做到有的放矢，最重要的是在與學(xué)生交流時(shí)要抓住學(xué)生的口味，因?yàn)槟阒挥凶プW(xué)生的口味，他才能愿意認(rèn)真聽，他只有愿意認(rèn)真聽，做為老師講的東西他才能吸收接受，這樣思想政治教育才能起到效果。這就要要求我們在平時(shí)仔細(xì)觀察大學(xué)生的日常喜好、社會情感、思想動態(tài)等等，多了解一些網(wǎng)絡(luò)語言跟網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。我們要把握好思想政治教育中“貼近傾聽”與“積極引領(lǐng)”之間的關(guān)系，在語言體系、內(nèi)容構(gòu)思、教育情景上跟上網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，及時(shí)回應(yīng)、澄清與疏導(dǎo)，與學(xué)生保持積極的互動關(guān)系。

（二）抓住時(shí)機(jī)、把握規(guī)律

在日常教育中我們要善于發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的熱議話題，準(zhǔn)確的把握好時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，例如最近的疫情，讓我們感受到了中國力量和中國速度，許多愛國志士奔赴一線，那么作為大學(xué)生在疫情當(dāng)下又該如何讓踐行愛國主義呢？

我們要仔細(xì)觀察網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，并從中找出其規(guī)律，把握其中的規(guī)律，積極采取網(wǎng)上對話、網(wǎng)上投票、網(wǎng)上座談等方式，讓學(xué)生們彼此之間進(jìn)行探討，彼此之間相互啟發(fā)，提高他們對主流意識形態(tài)的認(rèn)知和主動進(jìn)行意識形態(tài)教育的積極性，運(yùn)用滲透式教育爭取網(wǎng)絡(luò)平臺的話語權(quán)。

（三）積極疏導(dǎo)、因事而異

現(xiàn)如今各個學(xué)校都有自己的學(xué)校官方的網(wǎng)絡(luò)平臺，我們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，打造出自己學(xué)校的特色，便于學(xué)生在平臺上表達(dá)自己的訴求，讓著個平臺能成為學(xué)生的一個輿論陣地，并且我們也可以利用平臺經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，并且可以通過平臺對學(xué)生各個方面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，可以讓學(xué)生的訴求得以表達(dá)，而且還能預(yù)知輿論導(dǎo)向，提前預(yù)防消極事件的發(fā)生。

當(dāng)然上面所說的網(wǎng)絡(luò)平臺的類型是學(xué)校官方正規(guī)管理的，但是現(xiàn)在大學(xué)里面出現(xiàn)很多非官方的網(wǎng)絡(luò)平臺，為了博取眼球，吸引粉絲，增加關(guān)注度，而無底線的發(fā)一些消極的內(nèi)容，導(dǎo)致很多學(xué)生在這樣的平臺上隨意發(fā)言，攻擊別人，因?yàn)檫@樣平臺大家的關(guān)注度還是很高的，導(dǎo)致很多校園打架斗毆事件以及被攻擊學(xué)生產(chǎn)生心理問題的事件有很多，這個給輔導(dǎo)員的工作又增添了很多的壓力，而且這種行為是難以控制的，首先從平臺上來說，沒有學(xué)校去審核編輯的內(nèi)容，其次從學(xué)生上來說，大家現(xiàn)在很多時(shí)候抱著一種看熱鬧的心態(tài)去看這些東西，而且現(xiàn)在的“鍵盤俠”又很多，總是喜歡瞎摻和，瞎評論，而這樣的現(xiàn)象做為老師的我們又很難控制，導(dǎo)致一旦發(fā)生事故，老師將會非常的被動。針對這些問題，作為老師的我們能做的很有限，在平時(shí)經(jīng)常性的對同學(xué)們進(jìn)行提醒，在發(fā)現(xiàn)情況時(shí)第一時(shí)間處理。在工作當(dāng)中這也是需要關(guān)注的非常重要的一點(diǎn)，也是網(wǎng)絡(luò)的便利所帶來負(fù)面影響，現(xiàn)在各學(xué)校都在加大網(wǎng)絡(luò)平臺管理力度，對一些消極影響的個人網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行治理，對其內(nèi)容進(jìn)行審核，希望通過網(wǎng)絡(luò)平臺帶給大家積極向上的正能量，也將其發(fā)展成思想政治教育的一個重要陣地。

四、網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生思想政治教育工作的途徑

網(wǎng)絡(luò)了發(fā)展使思想政治教育工的途徑發(fā)生變化，更準(zhǔn)確的說是拓寬了思想政治教育工作的途徑，傳統(tǒng)的思想政治教育工作主要是通過面對面來開展的，包括：談心談話、座談會、主題班會等各種形式的面對面交流。這樣的形式往往會多了很多的限制，而且開展的也并不是經(jīng)常性的思想政治教育工作，想這樣形式的思想政治教育需要特定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、事件等等條件都符合了才能開展。但是網(wǎng)絡(luò)帶給我們的是打破時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地我們都可以進(jìn)行思想政治教育，例如：我們可以通過網(wǎng)絡(luò)談心談話進(jìn)行思想政治教育；可以通過建立個人公眾號，利用公眾號寫文章和給同學(xué)們進(jìn)行問題的解答來進(jìn)行思想政治教育；可以利用網(wǎng)絡(luò)將各種與學(xué)生密切相關(guān)的信息及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生。總之，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育將思想政治教育的途徑拓寬了許多，也給了我們老師更多的途徑選擇，作為老師的我們要善于選擇利用最合適的途徑，在最合適的時(shí)機(jī)，積極及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

五、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育效率的影響

思想政治教育是一個長期滲透的一個過程，而網(wǎng)絡(luò)對于思想政治效率的影響，主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性、時(shí)效性以及網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響上。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的更新的速度之快大家有目共睹，每天都有鋪天蓋地的各式各樣的信息在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中出現(xiàn)人們的事業(yè)當(dāng)中，其中不乏一些積極向上的內(nèi)容，當(dāng)然也存在一些消極的內(nèi)容，作為老師的我們可以充分利用這些積極的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，但是我們也阻止不了學(xué)生能夠接觸到這些消極的內(nèi)容。

作為老師我們可以及時(shí)的將積極內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，充分利用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的時(shí)效性，從而提高大學(xué)生思想政治教育工作的效率。但是還是大學(xué)生的他們對于新事物的分辨能力還是有限，容易被一些消極信息所誤導(dǎo)，從而影響思想政治教育的效率。

我們作為輔導(dǎo)員還需要仔細(xì)研究網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生思想政治教育的利弊，充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的積極作用，也要努力去改變網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，明確我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)來正確的進(jìn)行思想政治教育。深入貫徹國家對大學(xué)生思想政治教育的要求，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，讓網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮出它在思想政治教育當(dāng)中的積極作用！