■黃貴平/佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院

在新時(shí)代背景下高校在任何重大事情面前，學(xué)校黨委總能嚴(yán)格落實(shí)黨中央決策部署，迅速反應(yīng)、緊急行動(dòng)，組織黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生眾志成城、自覺把投身重大事情之中，并作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目简?yàn)，將黨支部建設(shè)下沉到教工和學(xué)生黨支部的第一線，全面推進(jìn)重大事情工作落實(shí)落細(xì)。[1]對新時(shí)代高校學(xué)生黨支部內(nèi)容建設(shè)工作的總體要求、建設(shè)體系、重點(diǎn)舉措、工作保障等方面都提出了明確規(guī)劃，為各高校未來一個(gè)階段的校學(xué)生黨支部建設(shè)工作指明了方向。結(jié)合新時(shí)代背景下的黨支部建設(shè)工作，高校黨建工作由之前的“線上”、“線下”并行的主要模式，轉(zhuǎn)移到了“線上”與“線下”為主要的融合模式，如何把握新時(shí)代背景下重大事情作為“大考”的契機(jī)，筑牢高校學(xué)生黨支部內(nèi)容建設(shè)的前沿陣地，扎實(shí)做好當(dāng)前階段高校大學(xué)生的黨員內(nèi)容建設(shè)工作，是高校黨建工作者目前的要攻克的主要難題之一。

需要充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，依靠云黨校、云黨日、云黨課等形式載體的同時(shí)，深入挖掘高校學(xué)生黨支部教育的核心內(nèi)涵，構(gòu)建符合新時(shí)代工作要求的高校學(xué)生黨員教育內(nèi)容體系，是有效夯實(shí)大學(xué)生黨員內(nèi)容建設(shè)教育、提升黨員教育實(shí)效的黨員重要方式。作為高?；鶎狱h務(wù)工作者，可以著力從以下四個(gè)維度深入挖掘，打造新時(shí)代背景下的多維立體的高校學(xué)生黨支部內(nèi)容建設(shè)體系。

一、筑牢高校學(xué)生黨支部內(nèi)容建設(shè)的理論根基

中國共產(chǎn)黨的理論教育，始終是高校思想政治工作的核心。在當(dāng)前形勢下，指導(dǎo)學(xué)生黨員運(yùn)用馬克思主義理論方法合理認(rèn)識中國國情；鼓勵(lì)學(xué)生黨員利用不返校期間，通過“讀原著、悟原理”，將共產(chǎn)黨偉大經(jīng)典理論客觀合理地認(rèn)識看待社會問題，這不但是高校學(xué)生黨支部內(nèi)容建設(shè)的根本任務(wù)，也是今后意識形態(tài)領(lǐng)域需要進(jìn)行的一項(xiàng)長期工作。[2]

新時(shí)代背景下面對情況是多發(fā)、多元、多變對高校黨員工作者來說是一次新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有積極主動(dòng)行動(dòng)始終從社會現(xiàn)象的表現(xiàn)出的問題著手，從大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)輿情為切入點(diǎn)，不回避、不隱瞞，抓住“破題點(diǎn)”，抓牢“點(diǎn)題點(diǎn)”，及時(shí)解答大學(xué)生黨員因關(guān)注而產(chǎn)生的好奇心，才能真正變新時(shí)代考驗(yàn)為機(jī)遇。把握關(guān)鍵大學(xué)生黨員的教育關(guān)鍵點(diǎn)，以理論思想教育為抓手主動(dòng)進(jìn)行主流意識形態(tài)灌輸，是當(dāng)前做好新時(shí)代背景下高校大學(xué)生黨員內(nèi)容教育建設(shè)的本質(zhì)要求。在重大事情的條件下向高校大學(xué)生黨員內(nèi)容教育時(shí)，應(yīng)牢牢把握黨的主要戰(zhàn)略方針不偏離，用豐富的例據(jù)對黨的路線方針進(jìn)行細(xì)致的解讀，在高校大學(xué)生黨員始終堅(jiān)定持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖的牢固信念。

二、一脈相承發(fā)揚(yáng)黨員傳統(tǒng)教育本質(zhì)要義

中華民族具有傳統(tǒng)文化秉承重民本、講仁愛、崇正義、守誠信的精髓；中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)。在黨員大學(xué)生期間，堅(jiān)持做好民族傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)精神教育，是高校黨員教育內(nèi)容工作的重要組成部分。通過中華民族傳統(tǒng)文化精髓的深入學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立應(yīng)對周圍變化環(huán)境挑戰(zhàn)的能力。在不斷完善大學(xué)生黨員思想教育內(nèi)容時(shí)，傳遞好中國聲音、講好中國故事，是基層黨務(wù)工作者的重要手段；引導(dǎo)大學(xué)生黨員從身邊故事看其內(nèi)涵的本質(zhì)、從身邊人物看其內(nèi)在的精神、從過往的歷史觀察其未來的方向，是基層黨務(wù)工作者需要牢記的深層次工作本質(zhì)要求。因此，對高校大學(xué)生黨員教育內(nèi)容工作而言，想傳遞好新時(shí)代的中國聲音、講好中國故事，除了挖掘宣傳聲音和故事題材，還要看到聲音和故事背后的價(jià)值體系歸屬內(nèi)容，通過挖掘時(shí)代深層次內(nèi)容做好社會主義核心價(jià)值觀的宣講和傳播，才能有效提升黨員教育內(nèi)容效果。

三、承前啟后打鑄大學(xué)生黨員教育內(nèi)容時(shí)代脊梁

中華人民在民族獨(dú)立、人民解放和中國夢的奮斗過程中，中國民族不屈不撓的民族精神力量對現(xiàn)在大學(xué)生黨員的三觀建立具有積極影響作用。在目前面對多元化挑戰(zhàn)的時(shí)期，以及將要面對的國內(nèi)國際變化情況的中長期環(huán)境中，積極對中國在五千革命、改革與發(fā)展進(jìn)程中的歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，在高校大學(xué)生黨員中大多數(shù)人員獲得過歷史成果和中國夢的教育，可以幫助大學(xué)生黨員正確認(rèn)識歷史機(jī)遇和使命，正確理解“多難興邦”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，從而在危機(jī)中磨練自己的本領(lǐng)和意志。新時(shí)代背景下的發(fā)生恰恰是對和平年代黨和未來接班人面臨的巨大考驗(yàn)，在紅軍精神、女排精神、鐵人精神等中華五千年民族精神的積淀下，曾經(jīng)不被社會看好的90后主動(dòng)挑起社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)拇罅?，這正是中國當(dāng)代青年對民族精神時(shí)代踐行的最佳踐行。只有把“一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)內(nèi)化于青年內(nèi)心，進(jìn)一步外化于新時(shí)代條件下的挑戰(zhàn)的實(shí)際行動(dòng)中，才能真正在歷史的實(shí)踐中引導(dǎo)高校大學(xué)生黨員以自身作為踐行時(shí)代責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

四、法理兼明規(guī)劃大學(xué)生黨員教育內(nèi)容的縱深發(fā)展

“青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者?！绷?xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想內(nèi)容豐富、包羅萬象，廣大青年要在黨的領(lǐng)導(dǎo)與號召下，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)德行修養(yǎng)，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，將自己的成長成才與民族的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起，以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。因此，在新時(shí)代背景下開展高校大學(xué)生黨員教育內(nèi)容上，積極對開展大學(xué)生黨員關(guān)于公民道德和普法宣傳教育，不但大學(xué)生黨員教育內(nèi)容的需要，更是整體社會發(fā)展的需要。

特別是對于00后大學(xué)生而言，對國內(nèi)外一些重大事情的理解多數(shù)都停留于新聞層面，知其然，而不知其所以然；有效全方位地在高校大學(xué)生中開展公民道德和民主法治教育，迫在眉睫且勢在必行。道德與法治教育，都需要經(jīng)歷從內(nèi)化于心到外化于行的長期過程。結(jié)合目前社會發(fā)展的背景，加強(qiáng)道德法制的宣傳和引導(dǎo)，對高校大學(xué)生黨員教育內(nèi)容具有重要意義。

新時(shí)代的挑戰(zhàn)是一場“大考”，高校的基層黨務(wù)工作者作為答卷人，在積極主動(dòng)應(yīng)對的同時(shí)，更應(yīng)善于思變，變被動(dòng)“防守”為主動(dòng)“出擊”，提前籌備大學(xué)生黨員教育內(nèi)容，才能更好地培養(yǎng)出國家優(yōu)秀接班人。