■王 婕/德宏職業(yè)學(xué)院

南洋華僑機(jī)工，是指抗戰(zhàn)時期，由陳嘉庚先生號召馬來西亞、新加坡、泰國、菲律賓等地的華僑青年機(jī)工，組成3200多人的“南洋華僑機(jī)工回國抗戰(zhàn)服務(wù)團(tuán)”，他們分9批從檳城、新加坡等地出發(fā)，經(jīng)越南、緬甸、香港三條線路，歸國從事滇緬公路的運輸和汽車維修等工作。

為紀(jì)念南僑機(jī)工的赤子功勛、展現(xiàn)海外僑胞的歷史功績、弘揚愛國主義精神，修建了南洋華僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念公園。南洋華僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念公園位于原滇緬公路中國段的終點——云南省德宏州瑞麗市畹町鎮(zhèn)，內(nèi)設(shè)紀(jì)念碑和紀(jì)念館。陳嘉庚先生塑像立于四方平臺，再往上走是紀(jì)念碑，紀(jì)念碑俯瞰滇緬公路，對面是鄰邦緬甸。直沖云霄的紀(jì)念碑，象征沖破黑暗、走向光明的中華民族。

高校思想政治理論課的教學(xué)，應(yīng)把理論與實踐相結(jié)合。理論知識要想變得生動具體，必須與實際相聯(lián)系。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，對照歷史，反省當(dāng)下，緊密聯(lián)系實際，才能領(lǐng)會精神實質(zhì)，掌握理論知識。南僑機(jī)工矢志不渝的愛國主義精神與報國情懷，是不可丟棄的寶貴的精神財富。在實踐教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地從先進(jìn)事跡中汲取豐富的營養(yǎng)，向英雄模范人物學(xué)習(xí)，從而加深對知識的理解。畹町南洋華僑機(jī)工回國抗戰(zhàn)紀(jì)念公園，直觀、生動地再現(xiàn)了當(dāng)年南僑機(jī)工愛國抗日的事跡，把它作為思想政治理論課實踐教學(xué)基地，具有十分重要的意義。

一、有利于激發(fā)高職學(xué)生的愛國之心

愛國主義是個人所應(yīng)該具有的公民道德之一，是忠誠和熱愛自己祖國的思想和感情，集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，為保衛(wèi)祖國和爭取祖國獨立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神。

許多愛國的華僑舍掉了原本安穩(wěn)的生活和至親好友回國支援。華僑熱愛祖國，不能忍受侵略者對祖國的侵犯，視抗日救國為匹夫之責(zé)，國難當(dāng)頭，三千壯士赴國難，滿腔熱血報效祖國，他們以有機(jī)會用行動報效祖國為榮耀，這種英勇無畏的愛國精神值得當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)階段，愛國主義最基本、最本質(zhì)、最重要的表現(xiàn)，就在于不遺余力地鞏固最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，為維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而作出自己的貢獻(xiàn)。①

不管是海外僑胞，還是國內(nèi)同胞，都是中華兒女，都應(yīng)懷有愛國之心，愛國主義起到感召和凝聚的作用。在邊疆高職院校的大學(xué)生中，有較多的少數(shù)民族學(xué)生，各民族學(xué)生之間做到民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，也是愛國行為。通過參觀畹町南僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念館中南僑機(jī)工的愛國事跡，有助于激發(fā)學(xué)生的愛國之心，把對祖國的熱愛變成自己的行動，努力為祖國和人民的利益而學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

二、有利于培養(yǎng)高職學(xué)生良好的職業(yè)道德

參觀南僑機(jī)工愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會的先進(jìn)事跡有利于培養(yǎng)高職學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

社會主義職業(yè)道德的最高目標(biāo)指向和最高要求是奉獻(xiàn)社會，在那個年代，與國內(nèi)的同行相比，南僑機(jī)工是一個見多識廣的群體，是代表著現(xiàn)代生產(chǎn)關(guān)系和先進(jìn)生產(chǎn)力的一個群體，他們中的大部分人有現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活所需要的知識與能力，掌握一些技術(shù)，有一定的文化水平。在艱苦的環(huán)境中，華僑機(jī)工能夠始終堅守崗位，盡忠職守，憑借熟練的技術(shù)加上機(jī)智、勇敢，戰(zhàn)勝了種種艱難險阻，出色地完成了運輸任務(wù)。正因為有這些忠于職守、技術(shù)熟練的南僑機(jī)工，滇緬公路才成為名副其實的抗戰(zhàn)“輸血管”、“生命線”。在自己的崗位上用實際行動支援祖國抗戰(zhàn)，體現(xiàn)了南僑機(jī)工有很強(qiáng)的責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，具有崇高的職業(yè)道德。

高職院校的責(zé)任是培養(yǎng)一批又一批生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的技能人才，具有明顯的職業(yè)性特征，職業(yè)道德教育的指向十分明確，加強(qiáng)高職大學(xué)生職業(yè)道德教育顯得尤為重要。高職學(xué)生畢業(yè)后必然要走進(jìn)社會，走上工作崗位，應(yīng)該努力把自己培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的社會人，遵守職業(yè)道德，提高責(zé)任意識。通過參觀畹町南僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念館中展示的南僑機(jī)工愛崗敬業(yè)、忠于職守的事跡，有利于高職學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀念。

三、有利于培養(yǎng)高職學(xué)生艱苦奮斗的精神

南僑機(jī)工為抗戰(zhàn)提供后勤保障，輾轉(zhuǎn)于云南、貴州、四川、廣西、湖南以及印度、緬甸等地。滇緬一線地處邊沿，經(jīng)濟(jì)落后；熱帶疾病高發(fā)，感染幾率大；山高路險，濕霧迷離，意外事故頻發(fā)；雨季常遇山洪爆發(fā)，土石坍塌，公路被雨水沖陷，有車毀人亡的危險，環(huán)境十分艱苦。但機(jī)工們不怕艱苦，無論白天還是黑夜，在日軍戰(zhàn)機(jī)的無數(shù)次轟炸中奮力拼搏，不管刮風(fēng)還是下雨，運送軍需物資，維護(hù)整修車輛，用自己的赤子之心、報國之身有力地支援了人民抗戰(zhàn)。南僑機(jī)工放棄安穩(wěn)優(yōu)越的生活，回到祖國支援抗戰(zhàn)，這種艱苦奮斗的精神值得大學(xué)生學(xué)習(xí)。

在思想開放、理念更新、生活安逸的和平年代，仍然需要艱苦奮斗的精神，這是一種生活準(zhǔn)則，一種工作作風(fēng)，一種利益觀念，一種精神狀態(tài)，一種高尚的奮斗目標(biāo)和人類共同的價值方向②。

高職院校的大學(xué)生，在校期間應(yīng)勤學(xué)苦練，學(xué)好專業(yè)知識，掌握好專業(yè)技能，畢業(yè)后應(yīng)從基層做起，不畏艱難，一線工作雖然辛苦，但可以扎實專業(yè)，打好基礎(chǔ)，學(xué)到最前沿、最基本的專業(yè)技能。許多基層單位尤其是中西部地區(qū)、邊疆多民族地區(qū)的地理位置偏遠(yuǎn)，交通不便，經(jīng)濟(jì)相對落后。這些地區(qū)雖然沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但人才需求十分強(qiáng)烈，能夠為大學(xué)生提供施展才華的廣闊空間。大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，適應(yīng)社會發(fā)展需求，面向基層、面向國家建設(shè)的第一線，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量，支援邊疆建設(shè)、參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，這就需要大學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗的精神。通過參觀畹町南僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念館中展示的南僑機(jī)工不畏艱難、艱苦奮斗的事跡，有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的精神。

南洋機(jī)工用生命、鮮血和汗水，在華僑愛國史上譜寫了可歌可泣的壯麗篇章，也建立了不可磨滅的功績，人們永遠(yuǎn)不會忘記南洋機(jī)工們?yōu)榭谷諔?zhàn)爭所作出的特殊貢獻(xiàn)。通過參觀畹町南僑機(jī)工回國抗日紀(jì)念館，生動地再現(xiàn)南僑機(jī)工的先進(jìn)事跡，使學(xué)生們仿佛身處抗戰(zhàn)年代，更能深刻地體會到南僑機(jī)工的精神。結(jié)合我們今天所處時代的特征，在競爭激烈、心思浮躁的時代，大學(xué)生更應(yīng)懷著一顆赤子之心，努力學(xué)習(xí)，把在思想政治理論課課堂上學(xué)到的書本理論，應(yīng)用到實踐中來，把知與行結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與踐履結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，通過個人的主觀努力和親身實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

注釋：

①愛國主義[N].人民網(wǎng).2016-10-16.

②劉芳.淺論當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗精神的培養(yǎng)[J].中共云南省委黨校學(xué)報,2012.