■杜 濤/濱州醫(yī)學院

一、前言

校園文化建設是高校日常管理、教育等工作的重要組成部分，也是高校發(fā)展的精神支柱、育人載體。在我國高校發(fā)展中，實行的是黨委領導下的校長負責制，這種體制能在很大程度上充分發(fā)揮黨建工作在校園文化建設中的主導、參與以及服務作用，能確保校園文化建設方向正確，有助于校園文化的繁榮。

二、高校黨建對校園文化建設的作用

(一)引領主導作用

培養(yǎng)出可靠的社會接班人和合格的社會建設者為高校辦校宗旨，為有效確保正確政治方向，應該對高校文化建設的主要內(nèi)容、目標原則以及重點工作等進行深入探究。校園文化嚴重的影響學生的人格塑造、道德培養(yǎng)以及價值引導等，在高校黨建工作中校園文化建設為主要渠道，所以，高校具有不可替代的作用。高校黨建應該引導高校學生堅定自身的思想觀念，要做到愛國、愛黨，并且要對學生的正確三觀進行培養(yǎng)。

(二)組織保障作用

在新環(huán)境中，提高大學生執(zhí)政能力核心主題為高校黨建，和諧文明校園建設為提高大學生執(zhí)政能力的基本內(nèi)容，兩者相輔相成。在和諧校園建設可持續(xù)性發(fā)展中高校黨建工作起到組織保障作用，將黨建工作和和諧文明校園建設科學有效的結(jié)合起來，確保高校的黨建工作可以真正的成為校園文化建設工作的支撐。高校和諧校園建設核心為文化建設，高校學校文化建設成敗受黨建的直接影響。高校黨建工作的組織保障作用包含多個方面，黨建工作對高校改革中出現(xiàn)的問題和矛盾具有一定的解決作用，黨建工作能讓高校各級黨組織的政治覺悟、思想覺悟以及行動覺悟始終同黨中央保持一致。為了滿足師生精神文化需求，在黨建工作中，還要進一步提高對思想政治工作的重視力度，在感情上同他們信任融洽，在思想上同他們相互理解溝通等，在一定程度上對師生精神文化需求進行提高和改善。

(三)先鋒模范作用

高校文化建設的主體為大學生，同時，高校黨建工作的有生力量也為大學生，他們可以進一步發(fā)揮出黨建工作在校園文化建設中模范作用、先鋒作用。在實際中，通過模范大學生的積極入黨、努力學習、以身作則等為先鋒模范的主要表現(xiàn)能帶給其他學生良好榜樣，能讓其他學生更加主動的進行學習。與此同時，他們用鮮活的事例對周圍大學生產(chǎn)生一定的影響和帶動，通過傳遞正能量的方式影響周圍大學生的發(fā)展，這就在極大程度上增強了黨建工作效果，推動力校園文化建設。

三、高校黨建引領校園文化建設創(chuàng)新手段

(一)強化黨委對文化建設功功能做的引領

在新時期下，黨委需要在文化建設中率先垂范、身體力行，將校園文化觀念注入到廣大師生內(nèi)心，以此打造良好的校風、學風，構(gòu)建健康的校園文化發(fā)展環(huán)境。在黨建工作引領下，借助切實有效的思政宣教活動，充分把握高校師生的思想狀況，疏導其在思想上的困惑，減少校園文化創(chuàng)新建設中存在的思想阻礙，要豐富溝通渠道，及時發(fā)現(xiàn)高校師生的狀況，注重反饋，幫助高校各類群體解決其遇到的問題。黨委是高校校園文化建設的靈魂，對校園價值觀起著主導作用，黨委必須發(fā)揮出自身在校園文化建設規(guī)劃、推動、管理中的作用哦，保證校園文化建設朝著正確的方向進行，建設更加高品質(zhì)的校園文化。

(二)發(fā)揮基層黨支部在校園文化建設的作用

校園文化建設開展的主要資源為高校校風和學風，在良好的校風和學風建設中，黨建工作的作用較為突出。高校黨委在開展各項工作的時候基層黨組織為載體，他在校園文化建設中的作用就像戰(zhàn)斗堡壘一樣，一方面對高?；鶎狱h組織建設起到顯著加強作用，使得高校廣大師生黨性得到顯著提高，同時還通過黨風來促進校園的校風和學風建設。另一方面還需要提高理論學習、宣傳，黨委應該將高校人才眾多這一優(yōu)勢作用充分的展現(xiàn)出來，讓黨員職責教育得到有效強化，同高?！叭龝徽n”這一黨活動相結(jié)合，宣傳理論，引導廣大教師黨員學習理論，以此最大限度的加大高校校園文化及黨建工作的良好融合情況。同時還需要注重對高校大學生黨員進行教育，發(fā)揮出大學生黨員在文化建設中的表率作用，正面引導整個大學生群體恪守原則，促進良好校園文化建設。此外，在高校黨建工作中，還需要嚴格落實從嚴治治黨的要求，強化對高校師生黨員的監(jiān)督力度，杜絕學術不端行為，在黨員考核中增加學術誠信指標，做好自我批評與批評工作，構(gòu)建清正的校園文化環(huán)境。在大學生黨員發(fā)展中，要堅持民主選舉，對大學生的入黨程序和發(fā)展標準等進行有效的細化，讓大學生的黨員先進性得到有效提升，以此更好的帶領大學生群體積極發(fā)展，打造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

(三)注重大學生信仰培育

在新時期下，高校意識形態(tài)遭遇的挑戰(zhàn)較為嚴峻，一些負面的社會思潮給大學生帶來較大程度的危害，同時對校園文化發(fā)展方向起到一定程度的迷惑作用。針對該種現(xiàn)象的出現(xiàn)，應對大學生進行深刻的馬克思主義信仰培養(yǎng)，堅決抵制錯誤的社會思潮，督促和引導大學生言行一致，要堅定大學生的思想信仰，讓共產(chǎn)主義理想可以成為大學生的核心思想。對于大學生入黨環(huán)節(jié)，需要嚴格控制，確保每一個入黨的大學生都是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，堅決杜絕存在不良思想的大學生入黨。同時，在大學生黨員教育中，要全面增強其責任感、使命感，要提高其專業(yè)素養(yǎng)、服務觀念，以此打造良好的校園文化氛圍。對高校黨組織的群眾組織能力應該積極發(fā)揮出來，通過各項手段，加強黨群之間的聯(lián)系，并進一步完善黨內(nèi)民主策略，確保各項政策、方案的制定都是民主、科學的商議結(jié)果。此外，還需要充實民主監(jiān)督體系，借助民主生活會、談話、誡勉等活動，全面提高大學生的思想意識。在實踐中還需要提高對腐敗問題的關注力度，要認真落實國家關于反腐倡廉的要求，做好高校黨風廉政教育，讓廣大黨員學生盡可能的提高自身自律意識，徹底消除校園存在的諸多不良思想，如個體主義、金錢主義、拜金主義、官位主義等，提高大學生的思想素養(yǎng)。

(四)推進學生黨建工作品牌化

對于品牌，其屬于一個抽象的概念，不管是品牌的規(guī)劃，還是品牌設計，都需要在每個階段進行細致推進。高校學生黨建品牌化工作的開展，需要實現(xiàn)黨員教育、管理、活動的綜合推進，對此，高校可以明確黨建品牌化工作主體，建立完善的工作體系，系統(tǒng)的落實各項任務，注重學生黨員教育、發(fā)展和開展黨建活動等，打造相應的黨建品牌，使得黨建工作質(zhì)量得到有效提高。同時在品牌化活動開展中，還需要突出學校特色，明確工作思路，強化對校園文化的引領，創(chuàng)新工作方式及載體，以此提高學生黨建品牌化實效性。

四、結(jié)語

總而言之，高校黨建工作與校園文化建設工作有十分緊密的關聯(lián)，這兩者之間相互作用和滲透。新時期中，高校應該將黨建工作引領校園文化建設的作用進行充分發(fā)揮，促進校園文化創(chuàng)新，豐富校園文化內(nèi)涵，為學生發(fā)展創(chuàng)建更好的環(huán)境，以此促進高校育人效果提升。