■冼小康/廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、前言

加強高校思想政治工作質(zhì)量關(guān)系我國人才培養(yǎng)的優(yōu)劣，高校是提供給學(xué)生學(xué)習(xí)先進思想文化知識的地方，而不是讓學(xué)生養(yǎng)老虛度光陰的地方，所以對保證高校思想政治工作質(zhì)量，從根本上就能保證高校產(chǎn)出人才的質(zhì)量，二十一世紀(jì)，國家需要的是大量人才，所以加強高校思想政治工作質(zhì)量，也是解決我國對人才供不應(yīng)求問題的關(guān)鍵，那么如何才能在有限的條件下努力加強高校思想政治工作質(zhì)量呢。

二、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證思想政治工作方向性

(一)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要意義

習(xí)近平總書記在闡述黨的十八大以來關(guān)于教育改革發(fā)展一系列新理念新思想新觀點時提到，“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”必須放在第一位，這從本質(zhì)上揭示了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與我國教育事業(yè)發(fā)展的重要關(guān)系[1]。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是廣大人民群眾的先鋒隊，黨的宗旨是:全心全意為人民服務(wù)，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以正確的引導(dǎo)高校學(xué)生思想朝著正確的方向發(fā)展，學(xué)習(xí)黨的先進思想，正所謂，根正苗紅，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)高校思想政治工作質(zhì)量的核心,有了中國共產(chǎn)黨的正確引導(dǎo)，高校思想政治工作質(zhì)量提升才更容易讓學(xué)生一開始就步入正軌，“好的開始是成功的一半”，所以堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要意義就不言而喻了。

(二)黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的著力點

黨對高校全面領(lǐng)導(dǎo)的著力點在于，當(dāng)今時代，中國高等教育應(yīng)該走怎樣的發(fā)展道路，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的問題;首先，要堅持走中國特色社會主義大學(xué)道路，中國特色社會主義是我國的偉大旗幟，只有堅持中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)，高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承和國際交流合作方面，才能旗幟鮮明、立場堅定，只有堅持中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)，才能將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信真正意義上轉(zhuǎn)變成為大學(xué)的自信;其次，要堅持并完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，他是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦高等教育的成功典范，是創(chuàng)辦大學(xué)的根本制度，必須長久堅持，并不斷促進其改革并且完善;然后，必須要堅持以培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義人才為根本任務(wù)，高校是立德樹人，培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人才的地方;最后，必須培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)水平過硬、能力勝人、育人水平高超的師資隊伍，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”[2]，人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在于教師隊伍的精湛與否。

三、推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把握高校思政工作先進性

(一)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為高校思政工作提供理論指南

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記指出，“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊?！崩碚搶嵺`證明，發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)，就要堅持以習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想為高校思政工作的理論指南，培養(yǎng)人、教育人，搞好教育事業(yè)。

(二)在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下推進“三進”工作

推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦[3]，是引領(lǐng)大學(xué)生深刻理解學(xué)習(xí)新時代習(xí)近平中國特色社會主義思想的前提，培養(yǎng)大學(xué)生通過學(xué)習(xí)課堂知識，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，充分把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，充分弘揚和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)利用馬克思列寧主義思想為立場分析解決問題，從而讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)中努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)我國教育事業(yè)秣兵歷馬。

四、把握大學(xué)生思想特點，強化思政工作針對性

(一)完善思政教育內(nèi)容

高校的思想政治教育內(nèi)容是否完善，關(guān)系著高校該怎么培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人的本質(zhì)性問題。新時代是大學(xué)生思想受到網(wǎng)絡(luò)輿論沖擊影響的一代，在這樣的關(guān)鍵時期，完善思政教育內(nèi)容也急不可待，習(xí)近平總書記在關(guān)于高校思想政治理論課教師座談會上明確指出，思想政治理論課改革創(chuàng)新要堅持“八個相統(tǒng)一”，其中“要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人”。完善革新思政教育內(nèi)容是全面增強高校高校思想政治工作質(zhì)量的一重要舉措。

(二)創(chuàng)新思政教育方法

習(xí)近平總書記，在關(guān)于學(xué)校思想政治理論課教師座談會上談到，“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。第一，高校在給學(xué)生傳授思政課的時候，挑選好的教材其實是關(guān)鍵，教材內(nèi)容是高校給學(xué)生傳授理論知識的關(guān)鍵與核心，教材中涉及到的理論知識應(yīng)當(dāng)是被提煉出來精華，理論依據(jù)性強，辨識度高，而且具備一定的思想性;第二，高校創(chuàng)新思政教育方法，要在授課方式上有明顯的突破，要對癥下藥，當(dāng)代高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)思政類的課程，最普遍的現(xiàn)象就是聽不進去課，要想這種現(xiàn)狀有所改變，授課教師就要轉(zhuǎn)變其授課方式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的思政課的興趣;第三，高校思政課具有理論性強的特點，所以高校在授課的過程中，應(yīng)當(dāng)重視對理論實踐應(yīng)用的部分，嚴(yán)格把控學(xué)生利用理論知識分析問題的能力，這樣才能從本質(zhì)上保障思政課程的課堂效率[4]。

(三)強化思想隊伍建設(shè)

思想隊伍的強化，主要針對于高校思政課教師隊伍的強化，教師是學(xué)生前進方向的指路明等，對學(xué)生培養(yǎng)正確的思想起決定性作用。第一，高校應(yīng)當(dāng)定期開展師資座談會，針對教師隊伍中普遍存在的問題進行批評指正，并針對薄弱的方面做出培訓(xùn)指導(dǎo)，第二，高校培養(yǎng)人才，教師是關(guān)鍵，對高校思政課程教師的基本功考察，是最直接、有效提升師資水平和綜合能力的方式;從細節(jié)出發(fā)，在系統(tǒng)的分析師資力量隊伍的薄弱點，在落實于理論實踐，強化思想隊伍建設(shè)就是志在必得事。

五、加強質(zhì)量評價機制建設(shè)，強化思政工作規(guī)范性

(一)加強質(zhì)量評價機制建設(shè)意義

加強對高校思想政治教育工作質(zhì)量評價機制的建設(shè)，對增強高校思想政治教育工作質(zhì)量的意義非凡。第一，高校建設(shè)思想政治質(zhì)量評價機制是立德樹人的根本;第二，是推動高校思想政治工作前進方向的正確前提;第三，是解決高校思想政治工作問題的前提和基礎(chǔ)同時也是高校培育人才的長久之計。所以為了實現(xiàn)我國科教興國人才強國的戰(zhàn)略，保障教育工作的科學(xué)性和長久性，必須合理的構(gòu)建高校思想政治工作質(zhì)量評價體系，從而發(fā)揮出其主導(dǎo)作用。

(二)建設(shè)質(zhì)量評價機制的注意事項

建設(shè)高校思想政治工作質(zhì)量評價機制要做到合理、科學(xué)、全面;第一，合理，就是要重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺來構(gòu)建評價體系，這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展步伐，從而讓評價體系趨于前端;第二，科學(xué)，就要求評價機制不能一概而論，單從一個方面對學(xué)生進行單一評價，這樣會忽視整體性，而不具備實際意義;全面，構(gòu)建評價機制要考慮到顯性和隱性的方方面，構(gòu)建評價機制考慮的不全面，構(gòu)建出來的評價機制也不具備準(zhǔn)確性，這樣會導(dǎo)致整個評價機制的崩潰，從而浪費資源，還得不到想要的結(jié)果。

六、結(jié)語

總的來說，新時代，祖國在騰飛，社會在發(fā)展，加強高校思想政治工作質(zhì)量勢在必行；為了全面強健高校思想政治工作質(zhì)量，首先，高校必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證思想工作的方向性；其次，是要推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把握高校思政工作先進性；然后，在把握大學(xué)生思想特點，有針對性的強化思政工作；最后，要加強高校質(zhì)量工作評價機制建設(shè)，強化思政工作規(guī)范性；只有在這四者并肩齊驅(qū)的情況下，加強高校思想政治工作質(zhì)量才指日可待。