摘要：短文填空題是近幾年來新出現(xiàn)的題型，不僅教師在講解此類試題時(shí)感到有點(diǎn)困難，學(xué)生在解題時(shí)普遍感到難度較大?？陀^上講，短文填空題的難度確實(shí)較大，它考察的是學(xué)生的單詞、語法、解題技巧等綜合英語素質(zhì)，因此學(xué)生反映這一類題型難得分也是正常的。經(jīng)過分析近十年來的中考英語試題，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在短文填空題型中的得分較低，失分的問題比較突出。本文中筆者就短文填空題的題型特點(diǎn)和解題思路提出了自己的看法。

關(guān)鍵詞：中考英語;短文填空;應(yīng)試策略

短文填空題是在原來的“用所詞的正確形式填空”的基礎(chǔ)上演變而來的，難度更大，考察學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，要求學(xué)生具備扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)知識(shí)，因此考生失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，內(nèi)容上，貼近生活，取材廣泛，一般是學(xué)生熟悉的科普、故事性強(qiáng)的文章。本文中，筆者從短文填空題的特點(diǎn)出發(fā)，分析了突破這一題型教學(xué)的幾點(diǎn)做法：

一、短文填空題的特點(diǎn)

1. 重點(diǎn)考察英語基礎(chǔ)知識(shí)

在中考英語短文填空題中，對(duì)學(xué)生的單詞拼寫、語言基礎(chǔ)知識(shí)、語篇整體理解和語言表達(dá)能力的考察比較多，在考察學(xué)生的詞匯積累的同時(shí)也考察學(xué)生的讀寫能力。這就對(duì)學(xué)生對(duì)該題型的總體把握能力提出了較高的要求，學(xué)生不僅要把握住文章的段落大意，還要考慮句法和語法知識(shí)，以及句子的結(jié)構(gòu)、銜接和連貫等問題。

2. 對(duì)于實(shí)詞和其他詞性的考察

在詞性的考察方面，以考察實(shí)詞為主，重視詞性的變化（動(dòng)詞的三單、名詞的單復(fù)數(shù)等等） ，還會(huì)涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)的考察。

二、充實(shí)詞匯和語法知識(shí)

短文填空題首先考察的是學(xué)生的詞匯量，因此教師首先要重視詞匯的教學(xué)，打下學(xué)生詞匯的基礎(chǔ)，掃清學(xué)生閱讀理解上的障礙。

其次，夯實(shí)語法知識(shí)，規(guī)范言語表達(dá)。這就要求學(xué)生熟練掌握?？荚~匯的詞性變化。

（一）名詞主要有以下幾種變形：?jiǎn)螐?fù)數(shù)的變化、所有格、名詞變形容詞和不可數(shù)名詞等。如，名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)：bus-buses，half-halves，country-countries.名詞所有格：teacher-teacher's，dollar-dollars' 。不可數(shù)名詞：food，water，juice，peace。名詞變形容詞：friend-friendly，use-useful，home-homeless.

（二）動(dòng)詞主要從時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致等角度考察。時(shí)態(tài)方面的變化主要有三單、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)等。如，以do為例，在含有yesterday，last week等表示一般過去時(shí)的句子中要變?yōu)閐id;在含有now，listen，look等現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子中，要變?yōu)閍m/is/are doing;在含有since+時(shí)間點(diǎn)，in the past five years，already等表示現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的句子中，要變?yōu)閔ave/has done.等等。語態(tài)方方面的變化主要為主動(dòng)句和被動(dòng)句。如，A tiger was killed by the hunter./They were discussing the plan by that time.如果動(dòng)詞在句子中不作謂語，則需要考慮非謂語動(dòng)詞的情況。如，practice，consider，keep+doing.此外，還有一些固定搭配等。

（三）形容詞和副詞主要從比較級(jí)和最高級(jí)方面來考察，此外，還考察形容詞和副詞的互換、形容詞變名詞等。如，dark-darker-darkest-darkness.

三、掌握解題的方法

1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，打好學(xué)生的英語基本功

短文填空題屬于閱讀和寫作并重的題型，它不僅考察學(xué)生的閱讀理解能力，而且考察學(xué)生的語言靈活運(yùn)用能力。它要求學(xué)生對(duì)詞匯、句式和語法等具有扎實(shí)的基本功，因此教師在日常教學(xué)中要以教材為藍(lán)本，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)生的語言基本功。主要做到以下幾點(diǎn)：抓好詞匯教學(xué)，讓學(xué)生在扎實(shí)掌握大綱規(guī)定的詞匯量的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，擴(kuò)展詞匯的用法;語法是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。不能忽視語法教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生分析各種句式和語法知識(shí)，并通過各種練習(xí)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用語法知識(shí)，能夠舉一反三。

2.理解全文，前后照應(yīng)

首先，要對(duì)所給的十個(gè)單詞的詞義和詞性進(jìn)行細(xì)致地分析。其次，通讀全文，了解文章的大意和中心思想。再次，在理清文章的思路和主題的基礎(chǔ)上再次閱讀原文，根據(jù)上下文語境，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析句子的成分和意思，從而判斷出要填的單詞的詞性和形式。

總之，短文填空題是在原來的“用所詞的正確形式填空”的基礎(chǔ)上演變而來的，難度更大，考察學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，要求學(xué)生具備扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)知識(shí)，因此考生失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，教師要幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的語言基本功，再結(jié)合一定的解題策略，就一定能夠突破這一題型，取得好分?jǐn)?shù)。

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李朝陽? ? 陜西省漢中市略陽縣兩河口初級(jí)中學(xué)