周建

（作者單位：中共江蘇省儀征市委黨校）

黨員講黨課，是黨組織進行黨性教育的生動活潑形式，有助于激發(fā)黨員的認同感，增強教育的實效性。筆者以為，在黨課展示過程中，應(yīng)當講究“真善美”，增添“色香味”，真正讓講的人激情飛揚，讓聽的人如飲醇醪。

真正全身心地投入，精雕細琢以求“色”

講黨課，既是個人展示學(xué)習(xí)成果的現(xiàn)實平臺，也是組織發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才的絕佳機會。講授者的綜合素質(zhì)，通過講黨課可以得到全方位的展示。一堂好的黨課，需要講授者從選題、選材等各個環(huán)節(jié)，認真投入地去準備，力求精心、精彩、精致。

立題真情實感。帶著感情、帶著溫度去選題，對主題的理解和把握自然入腦、入心。唯有透徹的理解，才有熟稔的駕馭。要堅持正確的選題方向，確保主題不偏、方向不歪。要認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，做到真學(xué)、真懂、真信。當前，就是要緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“不忘初心、牢記使命”主題教育、全面小康、脫貧攻堅等主題，組織學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會，從而達到融會貫通、有感而發(fā)，立題自然上接天線、下接地氣。

立足真材實料。如果說宏觀選題是黨課的“魂”，那現(xiàn)實題材就是黨課的“血”和“肉”。實踐豐富理論支撐，理論推動實踐發(fā)展。一句話，既要有“大方向”，也要有“小切口”?！按蠓较颉币⒌米?、站得穩(wěn)，有高度，“小切口”要看得見、摸得著，有溫度。要著眼大局、立足當下，通過經(jīng)濟社會發(fā)展的輝煌成就，來堅定新發(fā)展理念；通過追尋先進模范人物的光輝足跡，來砥礪初心；通過身邊人、身邊事的凡人善舉，來弘揚新風(fēng)、倡導(dǎo)文明，等等。講真話、訴真情，自然也是黨課的生命力所在。

立論真抓實干。黨課不同于“演講”。然而，在講黨課過程中，把黨課等同于“演講”的黨員不在少數(shù)。應(yīng)當說，黨課和“演講”存在相似之處，但不同的，恰恰在于黨課鮮明的邏輯性、層次感。黨課觀點鮮明，論證嚴謹，要經(jīng)得起推敲和剖析。要自覺把好意識形態(tài)風(fēng)險關(guān)，堅決不出現(xiàn)錯誤的觀點和言論。要沉下身子、靜下心來，求真務(wù)實、求實唯實，認真提煉論點、準備論據(jù)、推演論證，最終呈現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)，銜接自然，渾然一體。

善于全視野地講述，聲情并茂以求“香”

臺上三分鐘，臺下十年功。黨課短時間的集中呈現(xiàn)，要求講授者把最精彩的內(nèi)容，以最適合的方式，向聽眾作最有效的傳遞。對黨課講授者來說，這也是一次深度學(xué)習(xí)成果的匯報。懂得尊重聽眾，把聽眾的需求作為第一追求，在吸引聽眾“眼球”的同時，展示自我、釋放魅力，努力實現(xiàn)教學(xué)相長、協(xié)同并進。

善于講好故事。故事的魅力在于，以生動鮮活的事例佐證需要闡述的道理，寓理于事，不言自明。黨課中，同樣需要“小故事”來洞悉“大道理”?！按蟮览怼币v，但絕非說教，照本宣科，更多地在于統(tǒng)攬全局、引領(lǐng)思想，體現(xiàn)要義和主旨。要準確領(lǐng)會主題，善于通過具有說服力、感染力和影響力的故事，結(jié)合實踐崗位，融入經(jīng)歷體會，講好故事，傳遞好聲音。要堅決摒棄照搬照套網(wǎng)上內(nèi)容的做法，唱高調(diào)、喊口號，既空洞、又乏味。要注重在潛移默化中宣傳主流價值導(dǎo)向，弘揚核心價值觀念，力爭達到潤物無聲的效果。

善于引經(jīng)據(jù)典。講課過程中，引用必不可少。恰當?shù)囊?，能夠有效增加黨課內(nèi)容的權(quán)威性和嚴肅性，同時為有限的黨課提供無限的延伸和拓展。引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，更是能夠讓黨課出彩、出色。要恰當引用，注重真實、及時、權(quán)威，契合黨課主題和個人觀點，有來源、有出處，有力支撐論點、推進論證。要準確引用，認真推敲出處，規(guī)范表達方式，尤其對于黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、歷史典故和名人名言的引用，在人名和內(nèi)容上不能出現(xiàn)差錯，不能“授人以柄”。

善于創(chuàng)新載體。新時期講黨課，需要適應(yīng)新形勢。隨著聽眾需求的變化和獲取知識渠道的多元化，對黨課的呈現(xiàn)提出了新的期待。要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新黨課展示的新載體，綜合運用視頻、圖片、動漫等，生動活潑、簡潔大方而不喧賓奪主地渲染主題。要發(fā)揮好個人特長，或歌或舞、或評話或快板等，畫龍點睛地展現(xiàn)個性才華，調(diào)節(jié)課堂氣氛，實現(xiàn)文藝與黨課的有機融合、整體提升。要積極轉(zhuǎn)變過去單純“我講你聽”的模式為“共同參與”，把自己擺進聽眾中去，努力形成互動，爭取聽眾共鳴，獲得美好體驗。

美在全過程地熏陶，韻味悠長以求“味”

一節(jié)好的黨課，如同一道滋味飽滿的珍饈，令人蕩氣回腸、回味無窮。應(yīng)當說，每一名黨員都有講黨課的權(quán)利和義務(wù)。在黨員心中，應(yīng)當樹立講黨課意識，強化講黨課信心，勇敢走上講臺，與眾人一起分享黨的創(chuàng)新理論成果和學(xué)習(xí)體會。注重全過程的感受，精心準備，把握細節(jié)，在美的享受中獲得滿滿的成就感。

力求語言之美。語言的風(fēng)格五彩繽紛，同一個人在不同時段的語言風(fēng)格亦不盡相同。黨課的語言風(fēng)格應(yīng)當尊重客觀現(xiàn)實，盡量做到樸素自然。要凸顯個性風(fēng)采，普通話、方言、口語等，各有特色，各具魅力。不矯揉、不造作，不刻意模仿，不有意拔高，把真誠和自然貫穿于語言表達之中。要把握好節(jié)奏，抑揚頓挫、張弛有度，當出現(xiàn)忘詞等卡殼時，不焦急、不重復(fù)，冷靜應(yīng)對，盡量做到前后銜接自然。要表達清晰，干凈利落，把講課與朗誦、宣讀等區(qū)別開來，避免平鋪直敘，把意思淋漓盡致地表達到位。

力求形象之美。登上講臺，黨課講授者自然成為全場的“主角”，接受眾多目光“聚焦”，自身形象塑造顯得頗為重要。要著裝簡潔，落落大方，結(jié)合行業(yè)特點著職業(yè)裝或自由裝，切忌過于花哨和濃妝艷抹，努力做到端裝整潔。要克服緊張心理，調(diào)整好自身狀態(tài)，迅速進入講授者的角色，自信從容地舉手投足，用好肢體語言，展示優(yōu)雅流暢的形象。登臺離場，可以鞠躬行禮或頷首致意，表現(xiàn)良好的個人修養(yǎng)，做到有禮有節(jié)。

力求細節(jié)之美。細節(jié)決定成敗。溫馨的細節(jié)，往往能夠為講授者加分。要熟悉黨課內(nèi)容，提前進行試講，做到盡量脫稿，把更多的精力集中于內(nèi)容的呈現(xiàn)和表達。要不必過于嚴肅，放松身心，面帶微笑，多用“分享”“交流”之類的字眼，放低姿態(tài)，謙遜儒雅，“眼里”裝著聽眾，多與聽眾進行目光交流，表現(xiàn)出較好的親和力。要突出投影儀的輔助作用，提綱挈領(lǐng)地展示概要，力求簡潔，生動有趣，把講課的內(nèi)容差別化處理，以娓娓道來的講述贏得和征服聽眾。

黨課，作為新時期開展黨員教育活動的陣地之一，在推動思想建黨、理論強黨的進程之中，必將被賦予新的內(nèi)涵。黨課講授者要在持之以恒、常態(tài)長效上下功夫，在追根溯源、注重效果上花力氣，以講促學(xué)、以學(xué)促干，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、改進作風(fēng)，以推動高質(zhì)量發(fā)展的實踐成效檢驗學(xué)習(xí)成果。