司瑞琴

【摘? 要】互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生思想政治教育提供了更多教育平臺(tái)、教育資源和教學(xué)方法。然而，互聯(lián)網(wǎng)的不當(dāng)使用不利于大學(xué)生的價(jià)值觀形成和心理健康，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要求思想政治教育工作者業(yè)務(wù)水平更強(qiáng)。針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，急需提升大學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，同時(shí)需要培養(yǎng)優(yōu)秀的思想政治教育工作者隊(duì)伍，全面提升大學(xué)生思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;思想政治教育

引言

互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和普及對(duì)大學(xué)生思想政治教育有利有弊，網(wǎng)絡(luò)從各個(gè)方面提升了大學(xué)生思想政治教育水平，但同時(shí)也帶來(lái)了諸多問(wèn)題。

1.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的有利影響

1.1互聯(lián)網(wǎng)豐富了大學(xué)生思想政治教育的資源

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)資源共享的平臺(tái)，并且從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息的方法簡(jiǎn)單，這為大學(xué)生思想政治教育提供了方便。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供的資源，思想政治教育工作者可以在教學(xué)過(guò)程中充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)事熱點(diǎn)、國(guó)家方針以及國(guó)際發(fā)展動(dòng)態(tài)能為教師們提供最新的教學(xué)資源，使教學(xué)更具針對(duì)性和時(shí)效性。同時(shí)，思想政治教育工作者遇到工作難題時(shí)，可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找解決良策。對(duì)學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源有多種呈現(xiàn)形式，方便學(xué)生按需選擇不同形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了思想政治教育的效果。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上形式各樣的學(xué)習(xí)資源補(bǔ)充了課堂教學(xué)的內(nèi)容，豐富了學(xué)生的知識(shí)，有利于學(xué)生全面掌握所學(xué)知識(shí)。

1.2互聯(lián)網(wǎng)豐富了思想政治教育的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)是教師站在三尺講臺(tái)上拿著粉筆為學(xué)生講授知識(shí)，這種授課方式單調(diào)乏味，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性，很難達(dá)到好的教學(xué)效果。互聯(lián)網(wǎng)的使用豐富了思想政治教育的教學(xué)方法，教師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用文字、圖片、音頻、影像等多種形式豐富課堂教學(xué)，增加思想政治教育的生動(dòng)性和趣味性。學(xué)生也能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解國(guó)內(nèi)外大事，還可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，這無(wú)疑增加了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和渠道，拓寬了思想政治教育的課堂，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了思想政治教育的教學(xué)效果。

1.3互聯(lián)網(wǎng)為思想政治教育提供了更多的平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)流行之前，大學(xué)生思想政治教育主要以課本為媒介，以師生口耳相傳的方式進(jìn)行?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用，使思想政治教育平臺(tái)增多?，F(xiàn)在無(wú)論是學(xué)生還是教師都能通過(guò)微信、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事。學(xué)生還可以在課余時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自主延伸學(xué)習(xí)，從而增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)技能。互聯(lián)網(wǎng)還可以為思想政治教育工作者提供分享教育資源，傳播教育思想的平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作效率的提升。

2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的沖擊

2.1互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面信息對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀形成沖擊

網(wǎng)絡(luò)的流行有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)一方面增加了大學(xué)生思想政治教育的平臺(tái)，豐富了教育資源。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)性的特點(diǎn)，人們可以自由在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布信息，方便了有心之人或者道德素質(zhì)不高的人把一些不良信息傳播到網(wǎng)上，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊。大學(xué)生還處在環(huán)境比較單純的校園，他們的心理還不夠成熟，價(jià)值觀還不穩(wěn)定，辨別信息的能力還有待提高，網(wǎng)絡(luò)上的享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)、攀比之風(fēng)等消極思想觀念不利于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。如果大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)劣不分，將會(huì)在這些消極信息中迷失自我，甚至做出一些損害自己和危害社會(huì)的危險(xiǎn)行為。

2.2互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)和心理健康的沖擊

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)網(wǎng)民的道德約束相對(duì)薄弱，有的學(xué)生不顧道德約束，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表或傳播不當(dāng)言論。有些學(xué)生不念父母的艱辛，不管學(xué)校的教育，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，天天虛度光陰?，F(xiàn)在的大學(xué)生聊天通常使用QQ、微信等聊天工具，吃飯通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)訂餐，購(gòu)物通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下單，游戲則習(xí)慣于玩網(wǎng)絡(luò)游戲。大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間“生活”在互聯(lián)網(wǎng)上，很容易患上“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”。網(wǎng)絡(luò)空間的交流影響了大學(xué)生之間面對(duì)面的交流，加上網(wǎng)絡(luò)上的信息形式各異，真假難辨，大學(xué)生如果不能合理有效使用互聯(lián)網(wǎng)，不良信息勢(shì)必會(huì)對(duì)其心理健康產(chǎn)生影響。

2.3互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育工作者的教學(xué)工作帶來(lái)挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)為思想教育工作者的教學(xué)工作提供了便利，同時(shí)也帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的互通性和便捷性使得當(dāng)代大學(xué)生能輕松獲得各種教育資源，如果思想政治教育工作者墨守成規(guī)，不及時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)更新教學(xué)內(nèi)容和方法，單純的講授法會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響教學(xué)效果。因此思想政治教育工作者必須與時(shí)代發(fā)展同步，及時(shí)掌握最新的教學(xué)理念，同時(shí)利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)掌握最新的思想政治教育理論知識(shí)，及時(shí)全面提升自己。如若不然，思想政治教育工作者的工作很難順利開(kāi)展。

3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代做好大學(xué)生思想政治教育的措施

3.1正面引導(dǎo)，提升大學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息沖擊大學(xué)生價(jià)值觀的問(wèn)題，首先要從對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)著手，思想政治教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生合理、文明使用互聯(lián)網(wǎng)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上形式多樣的信息時(shí)能夠堅(jiān)持以馬克思主義的觀點(diǎn)分析和解決問(wèn)題。思想政治教育工作者要注重引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀。全面提升大學(xué)生分辨網(wǎng)絡(luò)信息的能力，引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全準(zhǔn)則，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不良信息做到不看、不傳。

3.2加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康咨詢(xún)，提升道德素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)，日常生活和學(xué)習(xí)都需要互聯(lián)網(wǎng)。如果大學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)不能以較高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不良信息將會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生影響。因此思想政治教育工作者要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生有效使用但不沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。引導(dǎo)學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)生活，多在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往。對(duì)一些整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能正常出勤學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)勸導(dǎo)并關(guān)注學(xué)生的身心健康。針對(duì)大學(xué)生出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題，需要學(xué)校和教師的共同努力，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康指導(dǎo)課程、舉辦心理健康沙龍、設(shè)立學(xué)校心理健康咨詢(xún)中心等多種方式，為大學(xué)生心理健康提供指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)。使互聯(lián)網(wǎng)成為幫助大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的“助手”，而不是損害大學(xué)生身心健康的“兇手”。

3.3建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的思想政治教育工作者隊(duì)伍

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主力是思想政治教育工作者，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的思想政治教育工作者隊(duì)伍是做好思想政治教育的關(guān)鍵。首先，大學(xué)生思想政治教育工作者的教育理念要及時(shí)更新，在日常工作中要注重工作思路的創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容要貼合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展。思想政治教育工作者要能熟練使用互聯(lián)網(wǎng)，并能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)掌握最新知識(shí)和所教學(xué)生特點(diǎn)，以便因材施教，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。其次，高校思想政治教育工作者要有較高的政治覺(jué)悟。高校思想政治教育工作者是大學(xué)生思想的引導(dǎo)者，他們必須有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熟知黨的指導(dǎo)思想，這樣才能更好對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，更有利于高校思想政治教育的發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)急速發(fā)展的今天，要求師生共同努力，高效利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，促進(jìn)高校思想政治教育的日益完善。

參考文獻(xiàn)

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