韓順政

摘要：隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的生活水平越來越高，對精神生活和文化生活的要求也越來越高，各種大眾音樂活動也隨之正在形成。指導(dǎo)音樂藝術(shù)工作對于群眾文化具有十分重要的作用，音樂工作者要認(rèn)真理解兩者的關(guān)系，采取多種措施促進(jìn)大眾音樂活動的普遍發(fā)展。本文主要講述關(guān)于做好群眾文化工作中音樂輔導(dǎo)工作的幾點思考。

關(guān)鍵詞：群眾文化工作;音樂輔導(dǎo);思考

中圖分類號：G247????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0254-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.181

如果長時間從事群眾性業(yè)余音樂輔導(dǎo)，就能夠?qū)σ魳返乃囆g(shù)魅力、社會技能、群眾性文化活動中音樂的狀態(tài)及作用具有充分理解。在這個過程中還要注意音樂藝術(shù)的社會功能，研究其與大眾文化的關(guān)系，運用有效的方法，更廣泛地開展大眾音樂活動。對此，下文代表個人的簡略意見以及專家、同事的建議。

一、群眾音樂活動的主要形式

如今，人們的生活水平越來越高，需要開展廣泛的群眾文化活動，但每一種文化活動的表現(xiàn)方式都不一樣，如果都要按照群眾的意志去做，就會導(dǎo)致最終呈現(xiàn)的形式比較繁雜，現(xiàn)在大眾音樂活動的主要形式包括廣場文化，慶祝慶典，紀(jì)念慶典和文化團(tuán)體等。大廣場一般都是比較受人群所喜愛的，主要原因是廣場活動不受時間和空間的影響，不論哪一階層的群眾都是可以參與其中的，群眾愿意參加多少就來多少，人們都迫不及待著的去廣場參與活動。廣場上可以進(jìn)行歌舞等多種活動，這些活動不僅可以吸引很多人，而且可以讓人的身心完全放松。根據(jù)一年中不同的時間段，可以進(jìn)行不同的活動，如：歌詠比賽等多種音樂活動都可以在廣場上進(jìn)行，這樣的活動能夠促進(jìn)社會繁榮發(fā)展，吸引大眾的目光。

二、群眾聲樂教學(xué)的策略

（一）做好理論與實踐的訓(xùn)練

雖然有些人有一定的音樂基本知識，但在學(xué)習(xí)聲樂時，導(dǎo)師仍然要扮演很重要的角色，要認(rèn)真引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)基本聲樂理論。在學(xué)習(xí)唱歌時，要正確運用自己的腹部力量，學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，避免聲帶受損，同時要表現(xiàn)出穩(wěn)定的音色，在學(xué)習(xí)基本聲樂理論的時候，應(yīng)該更好地理解并運用所有發(fā)音位置，不僅要學(xué)習(xí)正確的發(fā)音理論，還要掌握正確的呼吸方法?；镜陌l(fā)音練習(xí)是先讓群眾放松面部和頸部的肌肉，再將肩膀向下垂下，然后練習(xí)柔和的發(fā)音，慢慢地了解并學(xué)習(xí)“共鳴”和“虛假”的發(fā)音。在多種演唱方法中，不管哪種演唱方法都應(yīng)運用正確的呼吸方法和聲音方法，因此，老師的首要任務(wù)是幫助群眾掌握聲樂的基礎(chǔ)。

（二）豐富音樂風(fēng)格，創(chuàng)新教學(xué)方法

由于每個人所掌、喜歡的音樂基礎(chǔ)與音樂類型不同，在課外活動中可以了解多種多樣的音樂風(fēng)格與形式，這樣就能豐富音樂風(fēng)格。教師也要抓住一個有利的機(jī)會，讓群眾的大眾音樂知識更加豐富和廣泛地暴露在自己的音樂知識中。三種基本演唱方法中有三種類型：美聲唱法、通俗和民族，因此，大眾聲樂老師應(yīng)該用不同的唱法，不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，這樣能夠充分激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)興趣。例如，美聲唱法的教學(xué)重點是讓學(xué)生們深呼吸、與鼻腔共鳴，在遇到高音量的時候，“避免破音的方法”的主要方法應(yīng)該是音色要嚴(yán)實，并將音符流暢地連接起來。流行的演唱方法接近人們的實際生活，只要自然地表達(dá)感情加之一點唱功即可，與此同時，聲樂工作人員為了不斷提高主唱水平，應(yīng)該將目前的主流音樂與教學(xué)活動相結(jié)合，促進(jìn)當(dāng)前時代音樂的不斷發(fā)展和多種音樂的開發(fā)。

（三）引入樂器教學(xué)

在聲樂研究中，樂器對實現(xiàn)聲樂藝術(shù)，提高聲樂都有非常重要的作用，實際教學(xué)活動要認(rèn)真幫助群眾判斷日常生活中常見的鋼琴和電子琴。演奏樂器并學(xué)習(xí)該樂器的基本演奏方法是可以提高群眾音樂文化水平的，并且要鼓勵群眾在唱歌時將唱歌與樂器演奏合并。此外，向群眾介紹多種樂器的演奏原理有助于提高群眾的主唱水平，提高他們掌握豐富的唱歌知識和學(xué)習(xí)音樂的動機(jī)。在引入樂器教學(xué)的過程中，不只要講述鋼琴和電子琴，還可以講述其他樂器，如二胡、小提琴等。

（四）運用群眾合唱的教學(xué)方法

一般大眾聲樂都可以使用合唱團(tuán)來顯示組合訓(xùn)練的效果，在訓(xùn)練合唱團(tuán)的過程中，首先要對合唱團(tuán)成員進(jìn)行正確的呼吸方法的訓(xùn)練，使聲線變得干凈、統(tǒng)一。合唱團(tuán)要想在表演中取得更好的結(jié)果，也要注意在集體合唱的重要因素：隊形，可以使用一個半圓形形狀，以便將聲音變得更大，一般高音演唱者位于指揮的左側(cè)，便于在接到指揮示意時及時進(jìn)行調(diào)整。合唱時，中間可以插入背誦、領(lǐng)唱等過程，還可以插入兒童的聲音，當(dāng)然，為了提高合唱的氣氛，也可以在合唱隊前面跳舞，此外，還可以在合唱過程中添加一些特定的故事，從而感染觀眾。

三、結(jié)語

廣泛開展群眾性音樂活動，有助于促進(jìn)中國音樂文化的發(fā)展和提高群眾精神文化的水平，群眾文化在精神文明建設(shè)中占有舉足輕重的地位。通過引導(dǎo)廣大社區(qū)居民參與進(jìn)來，能讓更多的人在文化活動中領(lǐng)略藝術(shù)魅力，從而讓身心放松，同時發(fā)展社會文化，促進(jìn)社區(qū)文化的健康發(fā)展。

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