李婷

摘 要：在當(dāng)今教學(xué)中，信息技術(shù)被越來越廣泛地融入課堂教學(xué)中，這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的發(fā)展有促進(jìn)作用。作為一種新型的教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解課堂知識(shí)起著非常好的輔助作用，特別是在英語知識(shí)的學(xué)習(xí)中，其作用舉足輕重。因?yàn)楝F(xiàn)代化的信息技術(shù)能以豐富多彩的畫面和形式呈現(xiàn)知識(shí)，學(xué)生樂于接受。而小學(xué)英語教學(xué)目前在學(xué)生的實(shí)際生活中極少運(yùn)用，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來存在一定的困難。而借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，并融入真實(shí)的英語應(yīng)用情境，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)，并發(fā)覺英語的魅力，從而積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué);信息技術(shù);相關(guān)分析

在小學(xué)英語教學(xué)中，教師主要根據(jù)教材提供的知識(shí)實(shí)施教學(xué)，就目前我們使用的PEP人教版教材而言，教材內(nèi)容知識(shí)創(chuàng)設(shè)具有一定的創(chuàng)新性和階梯性。為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)，教師需精心地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生創(chuàng)造符合其發(fā)展認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)環(huán)境。而信息技術(shù)這種新型的教學(xué)輔助手段，正是利用了當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息發(fā)展的特點(diǎn)，并在教學(xué)上達(dá)到異彩紛呈，全面呈現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)，解決了陳舊式教學(xué)中的很多難題，為英語教學(xué)注入了活力，增添了許多趣味。

這種教學(xué)法主要是根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及興趣愛好，采取多樣化的手段為學(xué)生營(yíng)造更濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多媒體信息技術(shù)將文本內(nèi)容與音、視頻素材相結(jié)合，融入動(dòng)態(tài)圖像的課件，呈現(xiàn)豐富多彩的知識(shí)學(xué)習(xí)畫面，寓教于樂，給學(xué)生帶來完美地聽、視覺享受，并在無形中調(diào)動(dòng)學(xué)生手、腦、耳、眼、口并用，充分激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，從而極大地提升了小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。

一、運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)的意義

隨著科技的日新月異，不斷發(fā)展變化，我國(guó)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面取得了輝煌的成果。因此及時(shí)地將新型信息技術(shù)應(yīng)用到英語教學(xué)中，能夠?yàn)榻虒W(xué)提供非常豐富的資源，使教師在教學(xué)中有較為充分的理論依據(jù)和卓越的呈現(xiàn)方式進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)效果的提高都有著顯而易見的促進(jìn)作用。

信息技術(shù)融入英語教學(xué)不僅對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著促進(jìn)作用，也為教師提供了更為多樣化的素材，成為教師的左膀右臂，為呈現(xiàn)完美教學(xué)插上了騰飛的翅膀，從而更有力地幫助教師在教學(xué)中極大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是對(duì)于小學(xué)生來講，正處于身心發(fā)展的初級(jí)階段，務(wù)必要奠定好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣愛好最好從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手，而多媒體信息技術(shù)能夠以多種形式激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識(shí)的過程中感受到快樂。因此如何合理地利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)今教學(xué)中的首要問題。

二、利用信息技術(shù)提高學(xué)生能力的相關(guān)措施

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

英語教學(xué)與其他學(xué)科比較具有一定的特殊性，由于學(xué)生在日常生活中并不常常應(yīng)用英語知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用了解以及接觸。因此，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)往往提不起興趣甚至產(chǎn)生厭煩的心理。針對(duì)這一現(xiàn)象，要想使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中，可以將現(xiàn)代科技有機(jī)地融入教學(xué)，使教學(xué)模式更豐富生動(dòng)，達(dá)到吸引學(xué)習(xí)注意力的目的，從而有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)的興趣。比如，在進(jìn)行PEP人教版四年級(jí)上冊(cè)英語教材Unit 6 Meet my family單元內(nèi)容教學(xué)時(shí)，教師可以利用多媒體技術(shù)將文中的father，mother，grandmother通過設(shè)立多彩動(dòng)畫的形式讓學(xué)生對(duì)此進(jìn)行了解，并通過在幻燈片中穿插圖片的形式，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)家庭、家族成員及其職業(yè)的理解。通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，在課堂中多設(shè)立語言情境能夠充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，從而加強(qiáng)對(duì)英語單詞及知識(shí)的理解與掌握，對(duì)于學(xué)好英語具有很好的效果。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

現(xiàn)如今隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，為我們的生活提供了很多的便利。因此在教育教學(xué)工作中也應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃，盡可能地為學(xué)生提高思維能力創(chuàng)造更有利的發(fā)展空間。比如，在教學(xué)PEP人教版四年級(jí)下冊(cè)英語教材Unit 4 At the farm這一內(nèi)容時(shí)，教師不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的講解，也可以借助多媒體技術(shù)將農(nóng)場(chǎng)中的情景以動(dòng)畫的形式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠了解到在農(nóng)場(chǎng)中的實(shí)際活動(dòng)以及豐富的生活場(chǎng)景，從而掌握一些生活常識(shí)，積累一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)學(xué)生的日常生活有著明顯的幫助和教育意義，促進(jìn)了學(xué)生多項(xiàng)能力的綜合發(fā)展。

3.營(yíng)造課堂氣氛

小學(xué)階段的學(xué)生正處于求知欲探索較強(qiáng)的階段，教師應(yīng)牢牢把握住這一點(diǎn)，將多媒體技術(shù)合理地引入小學(xué)課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生綜合能力的發(fā)展以及掌握相關(guān)英語知識(shí)具有不錯(cuò)的效果，且為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升保駕護(hù)航。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語處于起步階段，必須奠定好基礎(chǔ)。所以小學(xué)教師對(duì)于正確及良好啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)有著較重大的責(zé)任。學(xué)生的語音語調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)，不僅影響學(xué)生的口語表達(dá)能力，還會(huì)影響學(xué)生的聽力水平。因此教師最好通過借助多媒體信息技術(shù)的豐富資源，將好的音、視頻知識(shí)播放給學(xué)生看、聽、說、演、練，多措并舉，可以為學(xué)生提供多渠道多形式的語言輸入，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中聽到更純正的發(fā)音，學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的知識(shí)。

總之，合理地將現(xiàn)代科技融入小學(xué)英語教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生發(fā)展具有較深遠(yuǎn)的意義，順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需求。同時(shí)要求教師不僅應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，還需要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)信息技術(shù)知識(shí)并運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)，厚實(shí)底蘊(yùn)，豐富課堂，從而更全面地開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這種更高效的教學(xué)環(huán)境和模式強(qiáng)有力地促進(jìn)了學(xué)生英語水平的提高與發(fā)展，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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