摘要：高校黨建工作在“大數(shù)據(jù)”這一信息技術(shù)革命的大背景下，必須與時俱進，創(chuàng)新高?！爸腔埸h建”的實現(xiàn)路徑，充分發(fā)揮其獨特化功能。所以高校智慧黨建的開展，需要提升其文化內(nèi)涵，以及外在技術(shù)保障和制度護航，和思想政治教育深度融合，實現(xiàn)高校“智慧黨建”的內(nèi)涵式發(fā)展，共同探索高校黨建工作新路徑。本文主要致力于探究新媒體和大數(shù)據(jù)融入高校智慧黨建的研究報告，首先指明高校智慧黨建的職能定位和內(nèi)涵，通過結(jié)合推進相關(guān)工作的積極意義，分析其中存在的問題，最終詳細(xì)闡明高校智慧黨建在新媒體和大數(shù)據(jù)下的有效措施，以期能夠做好黨建技術(shù)復(fù)合型培育工作。

關(guān)鍵詞：高校;智慧黨建;新媒體;大數(shù)據(jù)

在高校學(xué)生教育管理工作中，黨建工作是其關(guān)鍵組成部分，所以需在大學(xué)生思想政治教育中充分發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者的任務(wù)，是宣傳馬克思主義的主陣地。新媒體和大數(shù)據(jù)釋放出的能量，對群眾生活方式、國家和社會治理格局、信息理念和處理方式等產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，所以高校黨建應(yīng)當(dāng)有效發(fā)掘新媒體和大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校黨建的優(yōu)勢，對其有極佳的促進作用，所以做好相關(guān)保障工作，構(gòu)建高效智慧黨建模型極為重要。

（一）職能定位

1.精準(zhǔn)服務(wù)

為滿足學(xué)生黨員生活需求，應(yīng)當(dāng)鏈接好心理健康、校園一卡通、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺等;為滿足教師黨員生活需求，需鏈接好養(yǎng)老住房、健康醫(yī)療服務(wù)平臺等。經(jīng)大數(shù)據(jù)分析“智慧黨建”系統(tǒng)，應(yīng)用5G、VR技術(shù)等實現(xiàn)服務(wù)導(dǎo)航全景式呈現(xiàn)，突破時空上的限制，把服務(wù)從校內(nèi)延展到校外，節(jié)省人力資本，實現(xiàn)個性化定制方案，落實服務(wù)的理念到實處，實現(xiàn)服務(wù)聯(lián)動機制。除此之外，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮各高校“智慧黨建”服務(wù)水平與能力，加強實現(xiàn)等級評比。

2.綜合治理

在高校黨建工作中，“智慧黨建”系統(tǒng)的治理水平關(guān)聯(lián)到高校黨建工作現(xiàn)代化水平，是其轉(zhuǎn)變成治理的創(chuàng)新模式探索。高校黨建工作要積極創(chuàng)新治理思維，轉(zhuǎn)變管理模式，實現(xiàn)網(wǎng)上治黨。在虛擬黨建社區(qū)中納入黨員民主評議、學(xué)習(xí)、思想?yún)R報和志愿服務(wù)等，實現(xiàn)線上線下無縫對接;同時通過新媒體和大數(shù)據(jù)等，“智慧黨建”平臺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬黨建社區(qū)“黨員之家”，存儲黨員信息建立數(shù)據(jù)庫;針對不同“黨員之家”需求、不同虛擬黨建社區(qū)特點等，及時在遇到學(xué)習(xí)和生活中的問題時和家長溝通，及時解決。

3.協(xié)同優(yōu)化

高?！爸腔埸h建”系統(tǒng)，是聯(lián)動社會和政府的基礎(chǔ)性平臺，也能夠為黨組織協(xié)同運行提供平臺支持，經(jīng)開放權(quán)限、共享資源、集成各方數(shù)據(jù)資源等方式，滿足高校黨組織、不同主體間的利益等，凸顯高校黨建各項工作協(xié)同發(fā)展，增強其時代、均等、系統(tǒng)和科學(xué)性。

4.宣傳教育

高校每位黨員的信息，多媒體和大數(shù)據(jù)能夠進行登記和存儲，各高校大力弘揚社會主義核心價值觀。同時按照師生不同的性別差異、興趣愛好、年齡、學(xué)歷層次等數(shù)據(jù)實現(xiàn)比較分析，個性化制定主流價值傳播內(nèi)容，保證“智慧黨建”教育功能更靈活。其次，針對不同黨員，大數(shù)據(jù)和新媒體能夠?qū)崿F(xiàn)短時間內(nèi)的對比分析，加強數(shù)據(jù)追蹤、存儲，形成動態(tài)黨員思想報告，短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良思想，提升高校黨員輿情監(jiān)控效力，促使“智慧黨建”教育功能更優(yōu)實效。

（二）高?！爸腔埸h建”的內(nèi)涵

通過充分應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等手段，通過智能響應(yīng)的方式，高校對黨的教育教學(xué)與管理、組織活動、黨務(wù)管理等零散信息等，實現(xiàn)協(xié)同共建、整合優(yōu)化，提升高校黨建工作現(xiàn)代、智能、信息和科學(xué)化，以及其系統(tǒng)、科學(xué)和整體性。主要體現(xiàn)在下述幾個方面：“智慧”決策與執(zhí)行：經(jīng)物聯(lián)網(wǎng)或移動互聯(lián)網(wǎng)等設(shè)備，及時處理黨建工作存在問題和困難，推廣黨建工作典型工作案例;“智慧”感知與記憶：搜集高校各基層黨組織行為、思想動態(tài)，以及黨員信息和黨組織工作內(nèi)容等，建立智慧庫，提供給下一步黨建工作以靜態(tài)的數(shù)據(jù)庫資源;“智慧”交往與互動：經(jīng)和不同個體移動設(shè)備對接，高校“智慧黨建”能夠?qū)崿F(xiàn)不同主體個性化設(shè)置，實現(xiàn)黨內(nèi)和黨外、上下級間等有效交互，切實提升高校黨建工作的科學(xué)、人性及信息化;“智慧”分析與思考：“云計算”的分析、運算和對比等，對數(shù)據(jù)是否成為有價值的資源產(chǎn)生決定的作用。云計算將采集的視頻、圖像、視頻等數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)變靜態(tài)的數(shù)據(jù)資源為可監(jiān)測、預(yù)測和分析的動態(tài)數(shù)據(jù)資源。

（一）能夠提升高校黨建工作的實效性

智慧黨建新模式，有效提升其工作的效率，簡化傳統(tǒng)黨建工作繁瑣的操作流程。加上其交互性和開放性等特征，能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)灌輸、單向性等教育方式為參與、雙向的黨建教育，突破傳統(tǒng)黨建教育時空限制，提升其工作效果。

（二）增強高校黨建工作的針對性

青年大學(xué)生和高校的知識分子，是黨建工作的主要對象之一，也是我國網(wǎng)民的重要組成部分。需高校黨建工作者有效彌補傳統(tǒng)工作宣講與交流缺陷，應(yīng)用先進傳播手段開展黨建和教育，提升相關(guān)工作的針對和實用性。教師和學(xué)生黨員在智慧黨建平臺上，可自主發(fā)表個性化觀點，獲得自己所需黨建信息和資料，所以可積極借助智慧黨建的智能分析功能，實現(xiàn)主客體間高效溝通和交流，實時把握黨建服務(wù)對象內(nèi)心情感和思想動態(tài)，提升黨建工作針對性。

（三）加強高校黨建工作的自主性

因受到各種主客觀因素的影響，在現(xiàn)實生活中黨支部的自主建設(shè)意識不強，并未完全發(fā)揮出高校黨支部紐帶和橋梁等作用，使得黨建活動停滯不前。所以可通過智慧黨建平臺，在相關(guān)模式下，通過開展星級評定等形式，激活其創(chuàng)新和責(zé)任意識。相應(yīng)的，要按照黨員的需求和興趣，通過智慧黨建等自主選擇黨建學(xué)習(xí)時間、形式和內(nèi)容，更好推動其工作的順利開展，增強自身主人翁意識。

（一）技術(shù)能力有待提升

隨著云計算、社會媒體等技術(shù)的普及，需在高校建立高素質(zhì)智慧黨建管理隊伍，積極推進智慧黨建工作。所以要求高校黨務(wù)工作者掌握必要的互聯(lián)網(wǎng)技能和計算機知識，具備過硬政治水平、扎實基礎(chǔ)知識、敏銳洞察力。然而，當(dāng)前的高校黨建工作，主要由輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、專職黨務(wù)人員、班主任等承擔(dān)，信息技術(shù)水平無法勝任新形勢新要求，普遍缺乏計算機專業(yè)教育背景，對高校智慧黨建工作可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響。

（二）亟需樹立智慧黨建思維理念

可通過黨建APP、云平臺、網(wǎng)站等嘗試，各級黨組織取得一定的成效。但是高校在推進智慧黨建工作時，因受到傳統(tǒng)思維理念的束縛，依舊面臨很多問題。其一，因高校黨務(wù)工作者自身普遍缺乏信息素養(yǎng)，受傳統(tǒng)黨建思維定勢束縛，使得智慧黨建非頂層思維，僅僅是一種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);其二，針對智慧黨建的實踐和理論，并未真正落實推動高校黨建設(shè)質(zhì)量，單純停留在具體業(yè)務(wù)上;其三，在開展智慧黨建工作時，各級黨組織缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計，各個黨建平臺之間難以共享和兼容，缺乏“一盤棋”的整體理念，對智慧黨建工作效果產(chǎn)生影響。

（一）優(yōu)化高校“智慧黨建”管理制度

在新媒體和大數(shù)據(jù)的時代下，高校應(yīng)當(dāng)在具體實踐活動，充分結(jié)合自身狀況基礎(chǔ)上，規(guī)范相關(guān)人員獎懲措施、管理條例，優(yōu)化和完善管理機制，督促工作人員履行工作職責(zé)，對工作態(tài)度不端正員工進行嚴(yán)格懲罰，同時為平臺有條不紊地運行提供保障。相關(guān)工作人員還要選擇針對性的手段，過濾不良信息、有誤信息，把網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作落到實處，集中體現(xiàn)黨建平臺充滿內(nèi)容活力。

（二）重視“智慧黨建”數(shù)據(jù)分析

在智慧黨建的數(shù)據(jù)處理中，應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)習(xí)和傳播過程等數(shù)據(jù)的分析和傳播，經(jīng)捕捉和分析教學(xué)中培訓(xùn)對象行為，實施分析和統(tǒng)計，觀察學(xué)生行為動態(tài)過程。通過輿情監(jiān)控系統(tǒng)，加強黨內(nèi)輿情的動向、信息采集等，追蹤其傳播過程數(shù)據(jù)。同時選擇多種多樣的手法，在平臺吸引黨員把生活中的點滴融入進去，自主傳播“智慧黨建”正能量知識，鼓勵他們多發(fā)表自己的訴求，智慧黨建明確的改進方向。

（三）高素質(zhì)“智慧黨建”工作隊伍的構(gòu)建

樹立項目化思維：積極實施智慧黨建相關(guān)領(lǐng)域研究，列明項目進度及需求，學(xué)校盡全力提供需求資源，提供給“智慧黨建”以有力保障。精準(zhǔn)培養(yǎng)黨建工作者：培養(yǎng)具備熟知高校教育學(xué)、良好的政治素養(yǎng)等理論知識，保障黨建工作的順利開展;重視培育和引導(dǎo)學(xué)生黨員：隨著新媒體和大數(shù)據(jù)成長起來的學(xué)生黨員，他們有自己獨特的態(tài)度，所以應(yīng)當(dāng)完成智慧黨建的未來人才儲備。

高校“智慧黨建”，應(yīng)圍繞思想政治教育設(shè)立測試、成果展示、備課、答疑平臺等，整合思政教育理論課程資源構(gòu)建教育云平臺，經(jīng)大數(shù)據(jù)和新媒體的方式，把高校師生測試、評估、實踐調(diào)研報告、專題學(xué)習(xí)、討論等建立資源庫，實現(xiàn)輿情監(jiān)測，進行數(shù)據(jù)分析，有效針對施治，實現(xiàn)黨建工作治理育人實效。

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作者簡介：

吳靖蕓（1985-），女，廣西柳州人，碩士，講師，主要從事輔導(dǎo)員工作研究。

[課題項目：柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2019 年校級立項項目（2019-SKB02）]