劉洪

摘要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對于青少年思想素質(zhì)培養(yǎng)更加重視，尤其是對于當代大學生而言，信息技術(shù)以及世界發(fā)展新形勢對于當代大學生的影響較大，各高校應該在重視大學生思想政治教育的基礎上加強網(wǎng)絡思政教育隊伍建設。本文將從高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的機遇、高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的問題以及高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的策略三個方面進行相關(guān)論述，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校思想政治;網(wǎng)絡思政教育;隊伍建設;策略

引言

隨著我國經(jīng)濟以及科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國已經(jīng)徹底進入了信息化的時代，信息技術(shù)改變了人們生產(chǎn)生活的方式，也在各行各業(yè)中發(fā)揮著作用。信息技術(shù)既是高校開展思想政治教育的挑戰(zhàn)，又是教育創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)勢。新媒體時代給大學思想政治教育產(chǎn)生了一定的影響，因此，高校應該抓住網(wǎng)絡信息技術(shù)帶來的發(fā)展機遇，完善高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設，提升教育工作者的技術(shù)水平，及時轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊慕逃砟?，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進大學生的全面發(fā)展。

一、高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的機遇

（一）突破教育形式的局限

傳統(tǒng)的大學思想政治教育一般采用課堂教學、社會實踐的方式進行，內(nèi)容枯燥，形式單一，具有很大的局限性。網(wǎng)絡信息技術(shù)的出現(xiàn)能夠突破時間和空間的局限，通過視頻、網(wǎng)站進行授課以及學習資源分享，能夠及時掌握學生的思想動態(tài)，提升思想政治教育的效果?；ヂ?lián)網(wǎng)+環(huán)境中，教師能夠選擇的教學模式是非常多樣的，除了課堂中多媒體設備的運用，還能夠?qū)崿F(xiàn)微課教學以及在線教學等。除此之外，教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)中的教學資源不斷豐富教學內(nèi)容，在課堂教學的過程中增加圖片、視頻等多種形式的課件，這樣就能夠充分激發(fā)學生的學習興趣。在互聯(lián)網(wǎng)+時代中，教師能夠在課前進行電子課件的制作，并將其上傳至公共學習平臺中供學生隨時進行學習，這樣還能夠提升學生的自主學習能力，有效提高思想政治課程學習的效率。

（二）豐富教學內(nèi)容與資源

網(wǎng)絡信息技術(shù)為大學生思想政治教育提供了全新的平臺以及更加豐富的資源，在不同等級的教育平臺中，無論是教師還是學生都能夠得到更多的資源，極大地豐富了教學的形式與內(nèi)容。我國高校傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容已經(jīng)形成了一種固定的教學模式，其教學內(nèi)容比較單一，很難引起學生的學習興趣?；ヂ?lián)網(wǎng)中具有大量的教育資源，能夠豐富思想政治教學的內(nèi)容，教師能夠通過瀏覽的方式獲取社會熱點問題，并將熱點問題帶到教學課堂中，融入思想政治教學的知識點進行講解，借助真實的案例開展教學，這樣就能夠深化學生對于知識點的理解與記憶。通過對社會真實事件的思考，學生能夠養(yǎng)成理性的思維習慣，進而促進自身的健康成長。除此之外，教師還應該正確引導學生獲取網(wǎng)絡資源的行為，教會學生如何對網(wǎng)絡中的資源與信息進行篩選，進而促進學生正確三觀的形成[1]。

二、高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的問題

（一）隊伍培養(yǎng)機制不夠完善

就目前的情況來看，很多高校對于網(wǎng)絡思政教育隊伍的培養(yǎng)建設機制并不完善，其培養(yǎng)的方法還是傳統(tǒng)的教學隊伍培養(yǎng)方法，缺乏針對性。網(wǎng)絡思政教育工作與普通的科學教學工作不同，在進行教師隊伍培養(yǎng)的過程中必須具備完善的培養(yǎng)機制，比如計算機知識以及思政教育能力的培養(yǎng)等，只有具備綜合知識的教師隊伍才能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡思政教學工作的開展[2]。

（二）隊伍管理方法不夠健全

在培養(yǎng)教學隊伍的同時，高校還應該實施有效的管理，這樣才能夠賦予教學隊伍生命力，促進其更好的發(fā)展。然而當前很多高校使用的依舊是傳統(tǒng)的教學管理方法，這樣的管理方案已經(jīng)不能夠滿足網(wǎng)絡思政教育隊伍的管理需求，導致工作隊伍的建設難以達到預期的目標[3]。

三、高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的策略

（一）提高隊伍專業(yè)水平

信息技術(shù)已經(jīng)在社會生活中得到了普及，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑髮W生在學習的過程中也傾向于增加新媒體渠道的使用。為了符合時代發(fā)展的需求，高校網(wǎng)絡思政教師也應該提升自己的信息技術(shù)水平，不斷學習先進的新媒體知識。能夠靈活運用信息技術(shù)建設學習網(wǎng)絡平臺，改善大學生思政教育的現(xiàn)狀，創(chuàng)新教育模式。同時，教師隊伍還應該更新自己的教學理念，通過新媒體的使用拉近與學生之間的距離，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)共同進步。除此之外，教師隊伍還應該將信息技術(shù)靈活應用于教學課堂中，在設計教學階段，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)查找相應的教學資源，下載符合教學內(nèi)容的教學素材，完善課程設計。在課堂教學階段，教師更加應該利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完成教學情境的創(chuàng)造，引發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的思維能力[4]。

（二）完善隊伍建設制度

高校還應該不斷完善網(wǎng)絡思政教師隊伍建設制度，做好人員選拔工作。高校網(wǎng)絡思政教育工作隊伍的整體素質(zhì)對于高校思政教育工作具有重要的影響，因此，高校在進行人才選拔的時候應該提高選拔的標準，根據(jù)高校的思政教育需求制定出科學的選拔標準，實現(xiàn)對人才選拔工作的正確指導。同時，在選拔的過程中還應該堅守原則，防止出現(xiàn)作弊行為。最后，高校管理人員還應該按照人才選拔的計劃選拔出相應數(shù)量的人員，滿足網(wǎng)絡思政教學的正常需求。

結(jié)束語

綜上所述，網(wǎng)絡信息技術(shù)已經(jīng)促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是對于高校思政教學方面，高校應該不斷完善網(wǎng)絡思政教育隊伍建設，創(chuàng)新教學內(nèi)容，及時轉(zhuǎn)變教學理念，促進大學生的思想政治教育，實現(xiàn)當代大學生的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]范凌娟， 袁金彥， 王冰冰. 高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的途徑研究[J]. 商情， 2018， 000（005）：243.

[2]張慧芳.論高校網(wǎng)絡思政教育隊伍建設的途徑[J].智能城市，2017，3（06）：136.

[3]劉亮. 論高校網(wǎng)絡思政教育工作隊伍的建設[J]. 青春歲月， 2018， 000（023）：385.

[4]何為， 趙新國. 新時代高校網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設[J]. 廣西社會科學， 2019， 000（009）：183-188.