潘世霞

在人類發(fā)展的歷史長河中，不同時期都留下了人們難以逝去的印記，印證了人們的艱辛的努力，同時也放飛了人們的夢想，更出現(xiàn)了一批批、一個個的追夢者。中華民族的偉大先祖，在追夢的路上，早已為我們樹立了光輝的榜樣，做了最好的引路人。緬懷先祖?zhèn)ゴ蟪删停瑢嵲谧屓撕橙?，不能不讓人深思！他們在人類歷史發(fā)展的長河中，不同時期都留下了閃光的足跡，無數(shù)個領(lǐng)先世界第一的成就，讓后人嘖嘖不已。

在天文學(xué)世界上曾經(jīng)流下至今仍有重要研究價值世界第一的哈雷彗星紀錄;在數(shù)學(xué)王國里，展示給人們的是對現(xiàn)今都有可借鑒之處的永遠的《九章算術(shù)》（魏晉偉大數(shù)學(xué)家劉微編著）;指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥這四大發(fā)明對推動世界歷史進程做出了巨大貢獻;魏晉時期裴秀的《禹貢地域圖》，開創(chuàng)了中國古代地圖繪制學(xué)，李約瑟稱他為“中國科學(xué)制圖學(xué)之父”與歐洲古希臘著名地圖學(xué)家托勒密齊名，是世界古代地圖學(xué)史上東西輝煌的兩顆燦爛明星，永遠的畫在了人類歷史的長河中;四大農(nóng)書《氾勝之書》《農(nóng)書》《齊民要術(shù)》《農(nóng)政全書》，像長青樹一樣，永遠栽種在世界農(nóng)業(yè)寶庫里，長青不老;著名的醫(yī)學(xué)著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》《呂氏春秋》《本草綱目》《傷寒雜病論》等為后世醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，都將永遠的銘記于世界醫(yī)學(xué)史上，并熠熠生輝;精美的建筑，如四大古橋，福建泉州洛陽橋、河北趙州橋、北京盧溝橋、廣州惠州橋，萬里長城，故宮等，在人類建筑史上，至今都留有光輝的一頁;先祖對人類所作出的杰出貢獻，將永遠存在于人類記憶的史冊，留下的豐厚的歷史遺產(chǎn)，永遠滋養(yǎng)著我國和世界人民的心靈，也指導(dǎo)著我國和世界人民的航程。

文化是一個民族的精神展現(xiàn);是一個民族的靈魂所在;中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，五千年的文化積淀底蘊，它足以支撐這個世界民族茁壯成長，并發(fā)展壯大。

文化是一種思想，是一種教育，小家和諧需要它;社會和諧需要它;太平盛世需要它。只有靠教育才能達到民族發(fā)展壯大之目的。

為了全人類的福祉，讓我們每個人都來做傳統(tǒng)教育的弘揚者，承傳者，踐行者。因為教育乃治國之本，我們優(yōu)秀的祖先，在《禮記·學(xué)記》中已經(jīng)講到“建國君民，教學(xué)為先”的理念，這個教學(xué)是指圣賢的教育，很重要，一個國家政權(quán)的建立，必須先要用教育，徹始徹終都是要用教育，這樣能夠讓上下和睦，大家都能夠安分，這是現(xiàn)在我們追求的和諧社會、和諧世界，太平盛世，只有靠教育才能達到。中國歷史上下五千年，凡是任何一個歷史時期，帝王重視教育的那個時代一定是太平盛世的?！洞髮W(xué)》里面所講到的這些教學(xué)理念，在我國上古時代，已有體現(xiàn)。如周朝，重視教育，統(tǒng)治持續(xù)八百年;唐太宗重視教育，出現(xiàn)了太平盛世時代。

懂得教育，提倡教育，教導(dǎo)百姓，按祖先的五常（是仁、義、禮、智、信。）、八德（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）去做，那么，人就做好了，那社會必定都太平，反之當教育職能被荒廢時，社會秩序一定不好，人心開始墮落，唯利是圖，損人利己，風(fēng)俗就敗壞，社會就不和諧。

人類在不斷向前發(fā)展，社會也在不斷進步，科技水平也在日新月異，先祖的智慧只屬于過去，先祖未竟的事業(yè)需要后人傳承、努力、完成。

我們有審時度勢、高瞻遠矚、高屋建瓴的國家領(lǐng)帶人;有敦厚樸實、凝聚一心的14億、56個民族的國民;有堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)與廣闊的發(fā)展前景;有面積世界第三的960萬平方公里的國土;有豐富的各種資源;有源遠流長的歷史文明中豐厚的文化遺產(chǎn)作指導(dǎo);有我們自己特色的民族工業(yè);有我們?yōu)閲I計獻策的高精尖的各類人才……

泱泱五千年這樣一個大國，有必要重新振興中國經(jīng)濟，重續(xù)中華文化之根，再次振興中華禮儀之邦。

當然，我們的經(jīng)濟，還有待長足快速向前發(fā)展，我們的科學(xué)水平和世界先進水平相比，還有待去做更大努力。我們的民族文化有斷層之處，還有待重續(xù)、完善、完整、完美。總之，在方方面面，都有缺憾之處，取得的成就，只屬從前，并不代表將來，還需全體國民共同努力，再接再厲。

展望當今世界發(fā)展前景，人類社會在不斷進步發(fā)展，科技水平發(fā)展，步伐之快，速度之驚人。身為中國人，深感責(zé)任重大，使命神圣。

作為學(xué)校，這個教育陣地，培養(yǎng)人才的地方，也出現(xiàn)了不少的問題?，F(xiàn)在的大多家庭都是獨生子女，作為學(xué)生來說，本應(yīng)該全面發(fā)展，促進這些人的道德、智力、心理、體能等全面發(fā)展，可現(xiàn)實卻讓人堪憂，已經(jīng)成為全社會都應(yīng)當關(guān)心的中國重大課題。比如，無論是中學(xué)生、大學(xué)生，好多都是獨立性差，依賴強，心理承受能力有待磨練。備受雙方家庭的關(guān)注，養(yǎng)成了不少的惡習(xí)，以至畢業(yè)后殃及社會。這些都是亟待解決的問題。

作為一名教育工作者，我真的是發(fā)自內(nèi)心、無限真誠的感念那些弘揚中華傳統(tǒng)文化的先驅(qū)、現(xiàn)在中華傳統(tǒng)文化的踐行者及為祖國、民族繁榮而作出貢獻的所有的人們！伏望他們的精神能真正地影響時代與歷史、未來，相信因為他們的啟發(fā)，而改變的人會越來越多，認識到中國文化的人，會越來越多。

讓我們每個人，都能學(xué)會擔(dān)當，擔(dān)當起你該擔(dān)負的責(zé)任，也像那些弘揚中華文化的先驅(qū)一樣，自覺以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任。因為這個時代與未來，充滿了危機，需要借鑒中國傳統(tǒng)文化諸多寶貴的思想與經(jīng)驗。讓我們一起努力，把中國傳統(tǒng)文化作保留，讓中國文化滲透到現(xiàn)今人們生活的每一個角落，讓中國文化再次落地、生根、開花、結(jié)果，回報那些對民族文化發(fā)展命運，深切關(guān)懷的人。作為教師，隨時在做教育，應(yīng)該隨時嚴格要求自己，行為人師，身正為范！教師在教學(xué)過程中，在教授知識與技術(shù)之時，應(yīng)該幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變習(xí)氣，開發(fā)本有的智慧，才是教育核心的目標。讓我們每個人，也能效仿南先生，像一盞燈一樣，把自己點燃，那自然也會照亮周圍。我想，這也是對像南先生一樣弘揚中華文化的有識之士，最好的懷念。

讓我們這顆熱情的心，這份摯誠的愛，都能匯入實現(xiàn)偉大復(fù)興的洪流中，追隨我們的夢想，擁抱美好的明天。為了我們的夢想，插上堅實的翅膀，共同展翅高飛，祈盼，一路都帶有希望前行，不忘我們的熱情熱心，不忘我們心底里的誓言，在追夢的曠野上飛翔。

讓我們共同唱響時代正氣之歌，共同唱響和諧和平之歌。星星之火，傳承中華命脈。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。你所站立的地方，正是你的中國;你怎么樣，中國便怎么樣;你是什么，中國便是什么;你若光明，中國便不黑暗，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火;我們便是唯一的光。

振興中華之路，先祖榜樣已樹立，道路已鋪就，就讓我們共同啟程，共同前行，引吭高歌，揚帆起航，齊心合力，團結(jié)奮進，共同凝聚民族智慧，共同虔誠祈愿祝福，共同創(chuàng)造美好明天。

在振興中華的偉大宏圖中，讓我們共同的愛心永遠相隨，共同的力量永遠凝聚相伴。

等到那一天，讓我們共同分享成功的感動。

讓我們做共同的追夢人，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

真心祈愿，天佑中華！天耀中華！

參考文獻：

[1]歐永.著眼“微”特點 注入“微”元素[J].政工導(dǎo)刊，2016，（9） ：36.