周平會

摘 要：當(dāng)前國企企業(yè)青年員工思想呈現(xiàn)價(jià)值多元、追求多樣、趣味多變等特點(diǎn)，然而針對青年員工的思想政治教育工作方式方法沒有因時(shí)而變，存在著與時(shí)代脫節(jié)的問題，如以理壓人多以情動人少、正面引導(dǎo)多批評鞭策少、正面引導(dǎo)多批評鞭策少等，從而影響了思想政治教育的效果。針對這種狀況，從有的放矢地做好青年員工的思想政治工作的角度，本文提出情與理、臧與否、點(diǎn)與面“三個(gè)結(jié)合”的對策和建議。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;青年員工;思想政治教育

習(xí)近平總書記指出：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來?！薄叭h要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年。”作為國有企業(yè)重要生力軍，青年職工的成長關(guān)乎國企未來發(fā)展。青年興則企業(yè)興、青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。針對新時(shí)代國企業(yè)青年思想現(xiàn)狀以及呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)，更加精準(zhǔn)有效開展工作，構(gòu)建適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的思政工作體系，為國有企業(yè)發(fā)展壯大注入源源不斷的活力，已成為國企思想宣傳和意識形態(tài)工作的重要課題。

一、當(dāng)前國企青年員工思想現(xiàn)狀與特點(diǎn)

近年來，隨著“80后”“90后”新員工的不斷加入，國有企業(yè)青年員工思想狀況呈現(xiàn)出一些新特征，概括起來主要為“三多”。

一是從個(gè)性特征來看，他們價(jià)值多元。以“80后”“90后”為主體的青年員工，整體學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，思維比較活躍、思想觀念比較超前，對新事物抱有濃厚興趣，對新思想新觀念易于接納，他們有主見、有個(gè)性，不喜歡循規(guī)蹈矩，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，自我意識、獨(dú)立意識都比較強(qiáng)，敢于表達(dá)自我，甚至挑戰(zhàn)權(quán)威，具有朝氣和銳氣，不甘于平庸，喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作。

二是從工作特征看，他們追求多樣。青年員工對工作滿意不滿意的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅考慮收入多少，還對關(guān)乎切身利益的休假制度、工資待遇、福利保障、人文關(guān)懷等一整套工作保障都非常關(guān)心且反應(yīng)強(qiáng)烈。他們的價(jià)值觀比較實(shí)際，他們不怕承擔(dān)比別人更多的工作任務(wù)，但希望能夠得到周圍人特別是領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;他們不介意努力工作，但希望是在一種快樂、民主、和諧的氛圍中工作;他們不怕工作有壓力，但希望有更為通暢的成長空間。

三是從社會特征來看，他們?nèi)の抖嘧儭衅髽I(yè)當(dāng)中的青年職工多出生于獨(dú)生子女家庭。這部分的青年職工自身的生活條件較為優(yōu)越，受教育程度相對較高，更加樂于參加形式多樣化的日常文化生活。同時(shí)，科技的快速發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，使得青年職工的交流方式和生活方式產(chǎn)生了較大的變化。

二、當(dāng)前國企青年思想政治工作面臨的困難與挑戰(zhàn)

進(jìn)入新時(shí)代，加強(qiáng)國企青年員工思想政治工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)為“三多三少”。

一是以理壓人多以情動人少。思想政治教育很難單純依靠純粹抽象的知識傳遞和理論說教完成，一定要經(jīng)過當(dāng)事人的情感感悟和價(jià)值認(rèn)同才能把外在的東西轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的東西。部分國企思政工作者不去研究青年員工思想政治工作中出現(xiàn)的新情況新問題，習(xí)慣于自上而下、說教式的單向灌輸模式，習(xí)慣于采用學(xué)文件、聽匯報(bào)等舊有方式做青年員工思想政治工作，習(xí)慣于講政治正確但效果不佳的大道理，而不是學(xué)會講故事，方式老套、方法單一，沒有吸引力，思想政治教育工作內(nèi)容枯燥乏味，沒有說服力和感染力，這樣的思想政治教育入眼入耳容易，卻難以入腦入心。

二是正面引導(dǎo)多批評鞭策少。思想政治工作是幫助人們確立正確的立場、觀點(diǎn)、方法，提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力，動員人們自覺為實(shí)現(xiàn)當(dāng)前和長遠(yuǎn)的目標(biāo)而努力奮斗的工作。為了達(dá)到這一目標(biāo)，許多國企都非常注重正面引導(dǎo)，積極選樹先進(jìn)典型，號召全體員工學(xué)習(xí)，在企業(yè)上下營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)的濃厚氛圍，也取得了很好的效果。但我們也必須清醒地看到，國企內(nèi)部總有那么一些青年職工，份內(nèi)事情不做好，份外事情不愿做，遇到困難就推諉，出現(xiàn)問題就扯皮。雖然這樣的人不多，但是對于國有企業(yè)發(fā)展非常不利。但政工干部往往礙于情面或其他原因，不愿意批評指出來。“只栽花不栽刺”會導(dǎo)致青年員工兩極分化，從而為企業(yè)發(fā)展留下隱患。

三是面上教育多因人施教少。年年歲歲花相似、歲歲年年人不同，人的個(gè)性特點(diǎn)多種多樣，有的需要正面引導(dǎo)，有的只需旁敲側(cè)擊，有的需要“軟、硬”兼施。為此，青年員工思想政治工作必須堅(jiān)持因人施教，要根據(jù)每個(gè)青年員工的個(gè)性特點(diǎn)，一把鑰匙開一把鎖，有針對性地做好思想政治工作。但在實(shí)際工作中，大多是集中學(xué)習(xí)，集體約談，由于時(shí)間精力等種種原因，有針對性一對一的談心談話開展的很少。思政教育猶如隔靴搔癢，抓不到點(diǎn)子上。

三、做好國企青年員工思想政治教育的思考與建議

做好新時(shí)代國企青年思想政治工作，要“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循青年員工思想特點(diǎn)，不斷提高工作能力和水平，具體做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是情與理結(jié)合。中國有句古話叫“通情達(dá)理”，情通則理達(dá)。只有通過感情交流，達(dá)到了感情一致、產(chǎn)生共鳴的效果，道理才會更容易被廣大員工所接納。如果感情抵觸，情緒對立，我們講的盡管是真理，盡管千真萬確，員工要么不愿意接受，要么口服心不服地被動接受，所以思想政治工作必須和情感溝通結(jié)合起來，做到情理交融，把講情感與講道理緊密結(jié)合起來，一方面要多做一些青年員工關(guān)注的、迫切需要解決的實(shí)事，想他們所想，急他們所急，經(jīng)常與青年員工溝通、交流;另一方面要改變傳統(tǒng)的思想政治教育方式，從思想灌輸式變?yōu)榉纤麄兣d趣訴求的主動接受式，更加注重情感的溝通和共鳴，讓他們更多地自由表達(dá)個(gè)人的想法和建議，創(chuàng)造條件使他們的思想表達(dá)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使他們的意見建議變?yōu)榭刹僮鞯呐e措，使他們能夠感受到真正被理解、被認(rèn)可、被重視。

二是臧與否結(jié)合。一位美國心理學(xué)家說過：“人性最深切的要求是渴望別人的賞識?！鳖I(lǐng)導(dǎo)對某一個(gè)同志的表揚(yáng)，是對他的常識，但在職工心里，他更需要是一種公眾的欣賞，因此，要善于抓住每一個(gè)職工的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，不光是對工作成績突出的進(jìn)行表揚(yáng)，也要去發(fā)現(xiàn)職工中做出一定成績的大部份職工，找出他們的優(yōu)點(diǎn)，做到以點(diǎn)帶面，形成一種人人爭先進(jìn)，奮勇向上的局面。與此同時(shí)，也要敢于和善于運(yùn)用批評的工作過方法。青年員工有時(shí)候思想還不夠成熟、社會經(jīng)驗(yàn)少，工作中往往會犯一些這樣那樣的小錯(cuò)誤，管理者有對青年員工進(jìn)行管理的職責(zé)，如果羞于批評，青年員工就不會明白他的錯(cuò)誤在什么地方，更談不上改正錯(cuò)誤了。批評的真正目的并不在于批得體無完膚，徹底打倒，而是糾正錯(cuò)誤。因此，批評也要講究藝術(shù)，要用個(gè)別談話、相互交心的方式，曉之以理，動之以情，通過藝術(shù)的批評激勵(lì)他，既讓他認(rèn)識到自己的問題所在，而又不傷其自尊，從而收到事半功倍的效果。

三是點(diǎn)與面結(jié)合?！懊妗笔侵讣w，堅(jiān)持把集體建設(shè)作為學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)，多渠道、多途徑開展面上的集中宣傳教育。要加快推進(jìn)國企新時(shí)代學(xué)習(xí)社、講習(xí)所、職工書屋、黨建活動室、企業(yè)榮譽(yù)室、文化展廳及社會主義核心價(jià)值觀陣地等建設(shè)，面向員工開設(shè)思想政治教育的道德講壇（堂）、文化講壇（堂）等。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、國企官網(wǎng)、“兩微一端”等現(xiàn)代傳媒及國企報(bào)紙雜志開設(shè)思想政治教育專欄專題，依托“三會一課”、主題黨日等對員工進(jìn)行思想政治教育。要緊緊結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育及其常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等活動，進(jìn)行青年員工思想政治教育。要善于開展豐富多彩的文體活動，讓青年員工積極融入集體，增強(qiáng)對單位的認(rèn)同感、歸屬感，要積極開展新職工見面會、座談會、“老帶新”傳幫帶等主題活動，為青年員工成長成才搭建各種平臺。“點(diǎn)”是個(gè)體，在做好面上集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要注重單獨(dú)個(gè)體的教育。各級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入青年員工之中，把握青年員工的思想脈搏，捕捉青年員工的內(nèi)心情感，悉心體察青年員工的思想動態(tài)，進(jìn)行心理分析，區(qū)別對待，并用心做好針對性的教育引導(dǎo)工作;要堅(jiān)持開展與青年員工談心談話制度，做到“五個(gè)必談”，即同志間發(fā)生矛盾必談;工作失誤、遇到挫折必談;有情緒波動、行為反常的必談;受獎(jiǎng)勵(lì)或被處分必談;崗位變動必談，通過談心談話，增進(jìn)了解、化解矛盾，增進(jìn)感情;要多了解青年員工生活狀況、把握青年員工思想脈搏，把青年員工的期望、訴求，甚至不滿、抱怨時(shí)時(shí)放在心上，帶著對青年員工的真情去做思想政治工作，真正把思想政治工作做到青年員工的心坎上，做思想政治工作做通、作順、做強(qiáng)，把青年員工的智慧和力量激發(fā)出來，讓青年員工作熱忱、工作激情迸發(fā)出來，為推動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力和動能。

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