為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，規(guī)范和指導(dǎo)五年一周期教師全員培訓(xùn)工作，分層、分類、分科組織實施教師培訓(xùn)，提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性，教育部組織研制并印發(fā)《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準（師德修養(yǎng)）》《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準（班級管理）》《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準（專業(yè)發(fā)展）》。

中小學(xué)教師師德修養(yǎng)培訓(xùn)課程的內(nèi)容框架以“理想信念”“道德情操”“扎實學(xué)識”“仁愛之心”為一級指標，共包含12個二級指標，從這些二級指標中又分別或交叉細化出28個研修主題，教師培訓(xùn)機構(gòu)可以圍繞各研修主題設(shè)計相應(yīng)的課程專題。統(tǒng)一制定師德修養(yǎng)、班級管理、專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準，分科制定學(xué)科教學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準。

（來源：教育部網(wǎng)站2020年9月25日）