陳艷紅 曾亞平

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與外語學(xué)院，湖南 長沙 410128）

一、引言

永興縣位于湖南省東南部,耒水中游,屬郴州市所轄。東依資興市,南與蘇仙區(qū)交界,西臨桂陽縣,北面與安仁縣和耒陽市接壤。根據(jù)《中國語言地圖集》的漢語方言分區(qū)結(jié)果,永興方言屬于贛語的耒資片。[1]本文所指的永興方言為永興縣的縣治所在地城關(guān)鎮(zhèn)的方言。[2]“得”字在湖南永興方言使用范圍較廣，現(xiàn)代漢語中也有“得”的使用，且與湖南永興方言存在差異，而目前未有研究,本文將“得”在永興方言與現(xiàn)代漢語中的使用進(jìn)行對比，“得”字在永興方言中和現(xiàn)代漢語中的讀音存在差異，在湖南永興方言中，可讀作dé、de，而在現(xiàn)代漢語中，除了以上兩種讀音外， 還可讀作děi。[3]由于讀音方面差異易于辨別且簡單明了，本文則不用大量語言描述讀音差異，本文將詳細(xì)從功能和句式方面進(jìn)行差異對比探究。

二、永興方言中“得”與現(xiàn)代漢語中“得”字的功能比較

（一）語義功能對比

在湖南永興方言中，“得”字有諸多功能，“得”字在永興方言話中有這樣一些用法: 可用作動詞、介詞、副詞、助詞、語氣詞、補(bǔ)語。同一用法可能會有不同意思，不同用法可能也有相同的意思，接下來將從語義功能對永興方言中的“得”和現(xiàn)代漢語中“得”進(jìn)行比較，如下：

1.動詞

永興方言：

（1）唧今年讀書得了一個(gè)獎(jiǎng)狀 （他今年讀書得了一個(gè)獎(jiǎng)狀）

（2）唧得你兩本畫冊 （他給你兩本畫冊）

（3）得你先過橋 （讓你先過橋）

現(xiàn)代漢語：

（4）他得到了老師的表揚(yáng)

（5）這幾樣?xùn)|西，請你得便捎給他

（6）讓這小子得逞了

上述例子中，“得”字分別在永興方言和現(xiàn)代漢語中作動詞用，在永興方言中，例（1），“得”加名詞，表示收獲、得到；例（2），加人稱謂詞，表示給；例（3），加人稱謂詞，表示讓。在現(xiàn)代漢語中，例（4），加助動詞，表得到，受到；例（5），表示得便，方便；例（6），表示達(dá)到預(yù)期的目的。“得”字除了上述例子中的意思外，還可以表示：完成，結(jié)果。表示：完成，如“已經(jīng)傳人下去畫圖樣了，明日就得”，這句話就是說，已經(jīng)告訴人去畫圖了，明天就可以畫完。表示：結(jié)果，如：“二三得六”“三三得九”，這里的“得”則是表示演算產(chǎn)生的結(jié)果。從上述例子可以知道，“得”字用作動詞，卻有諸多含義，其實(shí)“得”字無論是在永興方言亦或是現(xiàn)代漢語，存在的用法都多種多樣，“得”字后面接續(xù)不同類型的詞，表示不同的含義，而作動詞也是“得”字使用的主要用法。

2.介詞

永興方言：

（1）唧得超市買東西 （他在超市買東西）

（2）唧得狗咬了一口 （他被狗咬了一口）

（3）冇要放得桌子上，拿得我來吃 （不要放在桌子上，拿給我來吃）

（4）得袋子綁緊不好 （用袋子捆緊不好）

上述例子中，“得”字在永興方言中作介詞用，例（1），“得”加地點(diǎn)名詞，表示在某個(gè)地方、所處位置；這種用法在湖南永興方言中十分常見，如“唧得河邊釣魚”，用方言進(jìn)行交流時(shí)都是用“得”表示“在”。當(dāng)然，“得”字表示“在”的時(shí)候，不只表示所處位置。除了上述例子外，“得”用作“在”時(shí)，也常?？梢员硎菊诟赡呈拢纭斑蟮么螂娫挕?，意思是“他正在打電話”。例（2），加施事者，表示被。例（3），兩個(gè)“得”皆用作介詞，第一個(gè)“得”，表示在，第二個(gè)“得”，表示到；例（4），“得”表示憑借的工具或者方法，相當(dāng)于用。在永興方言中，“得”作介詞，也存在多重含義，而在現(xiàn)代漢語中，“得”字沒有介詞的用法。

3.副詞

永興方言：

（1）我崽日就打游戲，長大了哪里得了 （我兒子天天就知道打游戲，長大了怎么得了）

（2）那時(shí)唧得剛養(yǎng)出來，嘛個(gè)也不懂 （那時(shí)候他才剛出生，什么也不懂）

現(xiàn)代漢語：

（3）你非得這樣做？

上述例子中，“得”字分別在永興方言和現(xiàn)代漢語中作副詞用，在永興方言中，例（1），“得”做副詞，突出程度，也表示對自己兒子每天只會打游戲的一種埋怨；永興方言中當(dāng)人們對事情進(jìn)行感嘆、強(qiáng)調(diào)等情感表達(dá)更為濃厚時(shí)，經(jīng)常會有“得”字的使用。例（2），“得”表示才、僅僅，強(qiáng)調(diào)孩子出生時(shí)間之短。在現(xiàn)代漢語中，例（3），加名詞，表必須，突出說明某個(gè)人的固執(zhí)、堅(jiān)決和不肯退讓。上述例子中，“得”字做副詞，且現(xiàn)代漢語和永興方言都有此種用法，讓語氣的表達(dá)更加強(qiáng)烈。

4.助動詞

永興方言：

（1）等我想得起唧是哪個(gè)，早就走了 （等我能想起他是誰，他早就走了）

（2）我想起唧個(gè)事，我就想得要哭 （我一想起他的事我就想哭了）

（3）我拿得搖吶，央輕 （我拿得動，這么輕）

（4）過個(gè)蘋果爛了，吃不得了 （這個(gè)蘋果壞了，不能吃了）

（5）唧跳舞跳得好 （他跳舞跳得好）

現(xiàn)代漢語：

（6）這個(gè)印章未經(jīng)上級批準(zhǔn)，不得擅自蓋用

上述例子中，“得”字分別在永興方言和現(xiàn)代漢語中作助詞用，在永興方言中，其實(shí)助動詞又分為三類：時(shí)態(tài)助動詞、結(jié)構(gòu)助動詞和助動詞。時(shí)態(tài)助動詞一般表示一個(gè)完成的狀態(tài)，表示動作的完成或者實(shí)現(xiàn)，如例（1），則是一個(gè)完成的狀態(tài)；結(jié)構(gòu)助動詞，其實(shí)主要用于中心詞和補(bǔ)語之間的關(guān)系，如例（2）。助動詞，例（3）（4）（5），皆表示“能力，可以”。當(dāng)在“得”字前加上否定詞時(shí)，如例（4），否定詞“不”和“得”就構(gòu)成否定的語境。當(dāng)然，在做助動詞的時(shí)候，也并不適用于所有動詞，比如：就沒有“開得一手好窗”的說法，因?yàn)殚_窗戶并沒有好壞之分，所以，助動詞“得”是適用于對一件事有正反兩面評價(jià)和態(tài)度時(shí)才能使用的。而在現(xiàn)代漢語中，例（6），用于助動詞后，“得”表示許可。其實(shí)在生活中我們能常常注意到生活標(biāo)識語，如“不得喧嘩”“閑人不得入內(nèi)”，現(xiàn)代漢語中，否定詞與“得”字常常表示禁止的意思。

5.語氣詞

永興方言：

（1）你有意見就港得？我就港不得？ （你有意見就能說，我就不能說了？）

（2）我嚴(yán)不好意思港你得，樣大個(gè)人唧總不聽話 （我都不好意思說你什么，這么大個(gè)人了總是不聽話）

上述例子中，“得”字分別在永興方言和現(xiàn)代漢語中作語氣詞用，在永興方言中，例（1），“得”做語氣詞，加強(qiáng)語氣，情緒表達(dá)更為強(qiáng)烈，表示說話人對于對方能說，自己遇事卻不能言談受到的不公對待表示滿懷怨氣，十分不滿；例（2），“得”字放在句末，起到了舒緩語氣的作用，聽話者能更好地接受說話人表達(dá)出來的意見。如果沒有句末的“得”，例（1）中的語氣不會表達(dá)得如此濃烈，聽話者也就不能感受到說話人滿腔的怨氣，而例（2）的語氣也不會如此委婉舒緩。因此，“得”字用作語氣詞讓說話人讓情緒表達(dá)濃烈得更濃烈，舒緩語氣得更舒緩。在現(xiàn)代漢語中，“得”字沒有用作語氣詞的用法。

（二）語用功能

在永興方言中，“得”字的使用可以使說話人更好得表達(dá)話語的主觀情感，傳遞說話人“意外”的主觀感受?！暗谩保海?）表示積極的感情色彩；（2）表消極的感情色彩；（3）表中性的感情色彩?，F(xiàn)將“得”字表示情感色彩與現(xiàn)代漢語進(jìn)行對比，如：

1.表示積極的感情色彩

永興方言中，如“他得選起當(dāng)校長”，“得”字可替代現(xiàn)代漢語中的提拔等意思，若沒有“得”則為：他選起當(dāng)校長。顯然，從語句中我們可以讀到自豪與高興，若是沒有“得”字的使用，感情的表達(dá)會更為平淡；另一則例子，“他寫得一手好字”，若沒有“得”則為：他寫一手好字。與有“得”相比，明顯可以感受到有“得”字對陳述對象的贊賞之情更為強(qiáng)烈。又如“老師喜歡唧喜歡得不得了呢”，這句話是說老師喜歡他喜歡得不得了，兩次“得”字的使用，把老師對他的滿腔喜愛表達(dá)得淋漓盡致，如果直接表達(dá)為：老師喜歡唧。這句話則淡然無味。所以“得”字的使用在永興方言中能更好凸顯表述者的積極情感。

2.表示消極的感情色彩

永興方言里，這里“得”主要表示一種不愉快、消極的心境，對事務(wù)的狀態(tài)不滿，更帶有一絲抱怨譴責(zé)的情緒，如“房里得你們打起像個(gè)豬窩一樣”，這句話意思是房間里被你們堆得像個(gè)豬窩一樣，是抱怨房間被弄得亂七八糟，像一個(gè)豬窩。另一則例子“日得過里混日子，唧得學(xué)校里勸退了”，這句話是說“天天在這里混日子，他被學(xué)校里勸退了”，主要是表達(dá)埋怨孩子天天學(xué)?；烊兆?，不好好學(xué)習(xí)，被勸退，“得”字的使用尤為精彩，更好的表達(dá)消極的情感狀態(tài)。又如“沒那個(gè)管唧，日得外面搞”，這句話意思是：沒有人管他，每天在外面玩。這句話可以體現(xiàn)對孩子每天在外面玩的不滿，“得”字的使用使語氣表達(dá)更濃烈。

3.表示中性的感情色彩

永興方言里，“得”字也可用于事件的客觀表達(dá)，對一件事實(shí)的陳述。[4]如：“得你爸爸幫你送去”，這句話中的“得”表示“給，讓”，整句話是說讓/給你爸爸幫你送走，這句話一般用于某件物品自己不方便帶走時(shí)，而父親方便幫忙帶走。又如“衣裳得風(fēng)吹走了”，這里的“得”使整句話表現(xiàn)為被動句，“得”字在此句話中意思為“被”，整句話表達(dá)為衣服被風(fēng)吹走了。從以上兩個(gè)例子中“得”字的使用我們能讀出，“得”字的使用不帶有或積極或消極的感情，只是簡單地客觀事實(shí)的表述，所以，“得”可以用作句中中性感情色彩的表達(dá)。在現(xiàn)代漢語中，“得”字大部分用法都是用于表達(dá)或者客觀陳述一個(gè)事件，所以，沒有表達(dá)積極的情感或者緩和語氣的用法。

三、“得”字句式結(jié)構(gòu)比較

（一）從詞性來看句式構(gòu)成

1.動/形+得+形

在永興方言中，“得”字“動/形+得+形 ”句式結(jié)構(gòu)，如“跑得不快”“跑得快” “跑不得蠻快”，這些例子皆與現(xiàn)代漢語用法完全相同，當(dāng)然永興方言還有除了此用法之外別的用法，在“得”前面加上不，表示跑得不太快。

2.動+得+名+動

在永興方言中，“得”字“動+得+名+動”句式結(jié)構(gòu)，如“笑得我捂著肚子”，這句話相容笑的厲害，都捂著肚子?！皻獾梦液袄献?”，這句話意思是氣得我不行，現(xiàn)代漢語中也有“動+得+名+動”這種句式結(jié)構(gòu)，如“忙得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。永興方言和現(xiàn)代漢語中皆有此種用法，且句式構(gòu)成一樣。

3.動+得

在永興方言中，“得”字“動+得”句式結(jié)構(gòu)，如“要得”“看得”“吃得”，且句式結(jié)構(gòu)和用法皆與現(xiàn)代漢語相同，表達(dá)的意思一樣。[5]“要得”，表示答應(yīng)，贊同，譯為好的，可以；“看得”，表示衣服、人的長相、某個(gè)東西的模樣還行，過得去，例“你看得狗，冇得狗走了”中，這個(gè)“看得”表示持續(xù)性動作，讓你一直看著狗，別讓狗跑了。“吃得”，一般表示食物味道還不錯(cuò)，此外，“他算是吃得了”在這個(gè)例子中，“吃得”用來形容某個(gè)人特別能吃，最后，例“飯吃得了”中，“吃得”還可以用來表示食物可以吃了。在永興方言中，動詞后面直接加“得”，一般表示認(rèn)可，還行，不錯(cuò)。

4.動+得+動+賓

在永興方言中，“得”字“動+得+動+賓”句式結(jié)構(gòu),如“舍得花錢”“笑得嗲口水”，這些例子皆與現(xiàn)代漢語用法完全相同，“舍得花錢”，這句話常用于表示某人比較大方，慷慨。 “笑得嗲口水”，這句話表示某事把某人逗樂了，某人太開心，笑得合不攏嘴，都流口水了。

（二）從句子結(jié)構(gòu)來看句式構(gòu)成

總結(jié)為下表：

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四、結(jié)語

上文我們探究了永興方言中的“得”字的用法，以及其句式結(jié)構(gòu)，并且將永興方言中的“得”同現(xiàn)代漢語中的“得”從讀音、語法等方面進(jìn)行了對比。從語義上來說，永興方言中的“得”可用作動詞、介詞、副詞、助詞、語氣詞、補(bǔ)語，而現(xiàn)代漢語中的“得”則沒有介詞和語氣詞的用法。從語用功能上，永興方言中的“得”可以表示積極、中性、消極三種用法，現(xiàn)代漢語中的“得”則不然。最后還在句式構(gòu)成方面對“得”進(jìn)行分析?！暗谩弊值氖褂脧?fù)雜多樣，不同地區(qū)會存在諸多不同用法，由于本文收集資料有限，“得”字除了上述進(jìn)行描述的用法以外，可能還有別的功能，有待進(jìn)一步進(jìn)行研究。