【摘? 要】小學(xué)一年級是學(xué)生智慧積累的黃金時(shí)期，因而小學(xué)生雖然很小，但是小學(xué)一年級的教育也要充分的重視，小學(xué)階段也是學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識的重要時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)很簡單，但都是各學(xué)科的基礎(chǔ)，對各學(xué)科以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】一年級;看圖寫話;教學(xué)方法

引言

看圖寫話是小學(xué)一年級作文教學(xué)中重要的組成部分，初步培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力，為以后學(xué)生語文作文的寫話奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？磮D寫話就是通過生動形象的圖片讓學(xué)生在其中學(xué)會知識，圖片的內(nèi)容往往來源于人們?nèi)粘５纳钪校虼四茏寣W(xué)生更好地了解生活，從生活中感悟真諦，同時(shí)鍛煉學(xué)生的思維能力。因此在新的教育體制改革中，小學(xué)生對作文的不重視，老師對寫話的忽略，都給學(xué)生寫話水平的提升產(chǎn)生了巨大的阻礙。只有正確的意識到看圖寫話的重要性才能提升作文的寫話水平，繼而提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

1.小學(xué)一年級看圖寫話教學(xué)的意義

1.1培養(yǎng)學(xué)生的興趣

興趣是一切發(fā)展的基石，提高學(xué)生的寫話能力，激發(fā)出學(xué)生的興趣，他們才能更好的進(jìn)行作文的寫話，興趣能使他們更好地發(fā)揮自己的想象力，更加細(xì)致的了解生活中的小細(xì)節(jié)、小幸運(yùn)，讓他們更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美，并通過自己對生活的思考，將對生活的感悟、生活中的美流露于指尖?？磮D寫話是學(xué)生情感的抒發(fā)地，學(xué)生對作文充滿了興趣，繼而會對自己的感情、生活充滿興趣，讓自己能更好的去發(fā)現(xiàn)生活中的美，愛上自然，愛上生活。

1.2提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)

寫話通過運(yùn)用文字語言進(jìn)行交流的重要途徑，能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀的作文，不僅僅會使語文成績居高不下，更能體現(xiàn)一個(gè)人文學(xué)修養(yǎng)的多少。寫話是文學(xué)素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，只有讓學(xué)生愛上寫話，才能更好的提高其文學(xué)修養(yǎng)。一個(gè)具有較高文學(xué)修養(yǎng)的人，能更好的表達(dá)自己的內(nèi)心想法，更好的與人溝通也離不開較高的文學(xué)素養(yǎng)。

1.3提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力

目前小學(xué)教育中作文教學(xué)中，老師們只注意到把自己掌握的知識和寫話文的技巧教授給學(xué)生，而不注重教授學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力。新改革中老師通過對學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的提升，使學(xué)生的思維不斷打開，改變原有的圖片，對原有寫過的圖片進(jìn)行加工創(chuàng)造，讓寫話的方式更加多元化，能讓學(xué)生的作文與時(shí)俱進(jìn)，更加富有創(chuàng)新性。

2.小學(xué)一年級看圖教學(xué)有效方法的研究

2.1加強(qiáng)看圖寫話與生活的聯(lián)系

在目前作文教學(xué)中，老師往往通過教授寫話的技巧和知識，或者讓學(xué)生通過背誦美文美句，來提高學(xué)生的寫話水平，但這樣的美文往往是大家廣為熟知的，毫無新意。老師在作文教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的生活實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)生活中，觀察生活中的小細(xì)節(jié)，感悟生活的真諦，從生活中積累圖片的素材。老師可在課堂上列舉與生活有關(guān)的圖片讓學(xué)生在看到圖后結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)寫話，看圖寫話與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生寫出的文章更加貼近生活，讓其文章更加富有生活的樂趣，擺脫死板僵硬的傳統(tǒng)看圖寫話方式。與此同時(shí)學(xué)生在接觸生活中，能讓他們更好的理解生活，融入到社會實(shí)踐生活中，對提高學(xué)生的社會實(shí)踐生活能力也是有巨大幫助的。

2.2引導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累作文素材

老師要給予更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，學(xué)生會在閱讀中潛移默化的受到優(yōu)秀的文章的熏陶。老師在教授學(xué)生寫話時(shí)一定要重視學(xué)生學(xué)生的閱讀，學(xué)生廣泛的涉獵各種書籍，會使學(xué)生更好的把握作者的情感，繼而增加他們對社會、世界、人生的認(rèn)知。因此老師要積極的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀，不斷地增加閱讀量，學(xué)生就會積累大量的生活素材，提升自己對看圖寫話的感悟，讓其更加主動去寫話，從而使課堂的教學(xué)達(dá)到更好的效果！

2.3激發(fā)學(xué)生的寫話興趣

興趣是最好的老師，單單通過能提升語文考試成績遠(yuǎn)不能讓學(xué)生更加積極地去創(chuàng)造作文，只有讓學(xué)生對作文的寫話產(chǎn)生濃厚的興趣才能讓學(xué)生更好的去寫話，而不再是只為了完成作業(yè)和考試的需求才去創(chuàng)作作文。過去我們的教學(xué)中我們的作文格式過一單一，主題比較老套，小學(xué)作文總是圍繞某幾個(gè)話題展開論述，沒有一些新穎的觀點(diǎn)，所以學(xué)生的思維能力因此被限制住，不能盡可能的發(fā)揮自己的想象力。要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，就要分析不同學(xué)生寫出的不同寫話，對學(xué)生寫的語言進(jìn)行各方面的合理化評價(jià)，要突出學(xué)生寫話的不同個(gè)性和方向，不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的寫話進(jìn)行評價(jià)，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生更加對生活充滿興趣，激發(fā)其對寫話的熱情。

3.結(jié)束語

目前小學(xué)教學(xué)中還存在許多問題，要想真正的改善當(dāng)前的寫話中的面臨的問題，老師們就要轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，要在語文教學(xué)中突出看圖寫話的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對生活的觀察，感悟生活的真諦，從生活的更好的捕捉到文章寫話的素材。爭取更加多的時(shí)間用于學(xué)生的閱讀，從閱讀中積累更多的寫話素材，進(jìn)而提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性寫出更加富有生命的文章，達(dá)到理想的教學(xué)效果！

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作者簡介：黃正菊（1974.08-），女，布依族，貴州獨(dú)山人，本科，中小學(xué)一級教師，研究方向?yàn)樾W(xué)低年級看圖說話寫話。